01�？谑忻褶k國(guó)際小學(xué)補(bǔ)錄政策

　　�？谑忻褶k國(guó)際小學(xué)招生的核心優(yōu)勢(shì)在于打破戶籍限制，同時(shí)確保學(xué)籍合規(guī)——無(wú)論是本地戶籍還是省外家庭，只要符合�？谑杏咨�小基本政策（如監(jiān)護(hù)人在�？谟泻戏ň幼∽C明等），均可申請(qǐng)入學(xué)。兩類學(xué)校均通過(guò)教育局審批，學(xué)生入學(xué)后將統(tǒng)一注冊(cè)�？谑行�學(xué)學(xué)籍，未來(lái)可正常升入本地初中，或銜接國(guó)際課程體系，解決了家長(zhǎng)對(duì)“升學(xué)連續(xù)性”的后顧之憂。

　　根據(jù)最新學(xué)位統(tǒng)計(jì)，補(bǔ)錄階段剩余名額分布為：

　　�？诠�羅學(xué)校：G1（一年級(jí)）剩余12個(gè)學(xué)位；

　　海南英雅盛彼德學(xué)校：G1剩余8個(gè)學(xué)位，接受少量G2-G5插班生申請(qǐng)。

　　教育局特別提醒：補(bǔ)錄采用“先到先得、材料審核優(yōu)先”原則，8月11日起家長(zhǎng)可通過(guò)學(xué)校官網(wǎng)或教育局平臺(tái)提交材料，逾期未完成報(bào)名將視為自動(dòng)放棄。

02�？谑忻褶k國(guó)際小學(xué)特色

01�？诠�羅學(xué)校

　　作為哈羅公學(xué)全球第10所分校，�？谑忻褶k國(guó)際小學(xué)中的哈羅學(xué)校以“雙語(yǔ)浸潤(rùn)+全球資源”為核心：

　　課程體系：融合中國(guó)國(guó)家課程與英式EYFS體系，G1階段每日設(shè)置4節(jié)中文課（含傳統(tǒng)文化、書法）和5節(jié)英文課（由英國(guó)籍教師授課），數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科采用“中英雙語(yǔ)分層教學(xué)”，確保不同語(yǔ)言基礎(chǔ)的學(xué)生同步進(jìn)階。

　　升學(xué)銜接：小學(xué)畢業(yè)可直升哈羅初中部，銜接IGCSE、A-Level課程。

　　小學(xué)簡(jiǎn)章：海口哈羅學(xué)校小學(xué)招生簡(jiǎn)章

02海南英雅盛彼德學(xué)校

　　作為海南教育局引入的民辦國(guó)際小學(xué)，英雅盛彼德以小班制（每班不超過(guò)20人）+雙語(yǔ)融合為特色：

　　課程設(shè)計(jì)：采用英國(guó)基礎(chǔ)課程與中國(guó)課程結(jié)合模式，G1階段引入“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”（PBL），例如“�？隍T樓文化研究”項(xiàng)目中，學(xué)生需采訪商戶、繪制建筑圖紙、用中英雙語(yǔ)撰寫調(diào)查報(bào)告，培養(yǎng)跨學(xué)科應(yīng)用能力。

　　語(yǔ)言強(qiáng)化：配備“雙語(yǔ)班主任+專職EAL教師”，針對(duì)非英語(yǔ)母語(yǔ)學(xué)生開(kāi)設(shè)每日30分鐘一對(duì)一輔導(dǎo)，2024年入學(xué)的省外學(xué)生中，90%在一學(xué)期內(nèi)達(dá)到校內(nèi)英語(yǔ)測(cè)評(píng)B級(jí)水平。

　　升學(xué)銜接：小學(xué)畢業(yè)有學(xué)籍的學(xué)生可以選擇轉(zhuǎn)回公辦走國(guó)內(nèi)中高考升學(xué)，也可以直升本校國(guó)際初中，或者轉(zhuǎn)入其他國(guó)際學(xué)校，升學(xué)選擇多。

　　小學(xué)簡(jiǎn)章：海南英雅盛彼德學(xué)校小學(xué)招生簡(jiǎn)章

03報(bào)名全指南：材料、流程與時(shí)間節(jié)點(diǎn)

報(bào)名條件（兩類學(xué)校通用）

　　年滿6周歲（2019年8月31日前出生）；

　　監(jiān)護(hù)人需提供�？诰幼∽C（或房產(chǎn)證）、戶口本、兒童出生證明；

　　非�？趹艏�家庭需額外提交監(jiān)護(hù)人在瓊社保繳納證明（滿3個(gè)月）。

補(bǔ)錄時(shí)間與錄取方式

　　8月11日-8與17日，未被公民辦學(xué)校錄取且符合入學(xué)條件的小升初學(xué)生，可向有剩余招生計(jì)劃的民辦學(xué)校申請(qǐng)補(bǔ)錄，學(xué)校通過(guò)“海口市中小學(xué)新生入學(xué)服務(wù)平臺(tái)”進(jìn)行資格審核后完成補(bǔ)錄。

　　隨著8月11日補(bǔ)錄啟動(dòng)，�？谑忻褶k國(guó)際小學(xué)招生進(jìn)入倒計(jì)時(shí)。對(duì)于希望孩子在雙語(yǔ)環(huán)境中成長(zhǎng)、同時(shí)保留升學(xué)靈活性的家庭而言，此次補(bǔ)錄是難得的機(jī)會(huì)。建議家長(zhǎng)結(jié)合孩子的語(yǔ)言基礎(chǔ)、性格特點(diǎn)（如哈羅更適合適應(yīng)力強(qiáng)的孩子，英雅盛彼德側(cè)重個(gè)性化輔導(dǎo)），盡快完成報(bào)名材料準(zhǔn)備。畢竟，在自貿(mào)港教育國(guó)際化的浪潮中，選擇一所“有學(xué)籍、不限戶籍”的優(yōu)質(zhì)校，或許能為孩子打開(kāi)更廣闊的成長(zhǎng)空間。

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