提起集團化辦學(xué)國際學(xué)校，耳熟能詳?shù)陌�括：諾德安達、惠靈頓、青苗、凱文等國內(nèi)外知名的教育集團。在疫情當(dāng)下，越來越多的家庭考慮讓孩子選擇辦學(xué)穩(wěn)定的集團化國際學(xué)校。團化辦學(xué)到底有多大的影響？集團化辦學(xué)國際學(xué)校都有哪些？集團化和品牌化的優(yōu)勢何在？今天就跟各位家長探討以下這個話題。

　　一、什么是集團化辦學(xué)國際學(xué)校

　　集團化和品牌化國際學(xué)校，是指開辦或擁有一定數(shù)量的國際學(xué)校的團體公司，或雖不擁有國際學(xué)校實體，但在通過為國際學(xué)校提供管理、課程等關(guān)鍵性服務(wù)，獲得經(jīng)濟利益的公司。全球知名的教育集團包括：諾德安達、惠靈頓等，國內(nèi)知名的教育品牌：凱文、青苗教育集團等，這些都在中國開設(shè)有多個校區(qū)，并且具有較高的知名度。

　　二、北京、天津集團化國際學(xué)校開設(shè)情況

　　1、諾德安達教育集團

　　諾德安達教育集團（Nord Anglia Education）成立于1972年，是全球最大的K12國際教育集團。原總部設(shè)于英國，為支持中國和東南亞業(yè)務(wù)的發(fā)展，集團于2012年將中心辦公室遷至香港。目前旗下61所學(xué)校遍布全球28個國家，覆蓋北美、歐洲、中國、東南亞、印度和中東地區(qū)，學(xué)校類型包括國際學(xué)校、寄宿學(xué)校、私立學(xué)校和雙語學(xué)校，為100多個國家國籍超過61,000名2-18歲的孩子提供國際化教育服務(wù)，全球教職員工超過12500人。

　　截止22022年諾德安達教育集團已經(jīng)在北京開設(shè)有多所學(xué)校包括：北京英國學(xué)校、北京市房山諾德安達學(xué)校、北京市順義諾德安達學(xué)校，都是家長關(guān)注度非常高的學(xué)校。

　　整體來看，諾德安達能夠迅速壯大，且能保證高營收，除了軟硬件設(shè)施配備非常完善以外，外部的合作資源也至關(guān)重要。而最核心的一大因素是系統(tǒng)的管理培訓(xùn)體系，直接保障了新校落地人才的配備、管理的落實能夠有很好的銜接與支撐，這也是雙語學(xué)校能夠在很短時間內(nèi)開工落地的原因所在。

　　2、惠靈頓集團

　　英國惠靈頓公學(xué)由英女王維多利亞于1859年為紀念英國歷史上最偉大的軍事家、曾兩度榮膺首相的惠靈頓公爵而創(chuàng)建。160年后的今天，惠靈頓公學(xué)已是英國最受尊敬的學(xué)府之一，同時也是青少年教育改革與創(chuàng)新的先驅(qū)。目前，惠靈頓（中國）國際教育集團在天津、上海和杭州創(chuàng)建了三所外籍人員子女學(xué)校，面向中國學(xué)生開設(shè)了兩所雙語學(xué)校（上海/杭州）、三所雙語幼兒園（天津/上海/杭州）以及一個國際課程中心（天津），并設(shè)立了惠立教育研究院，擁有4000余名在校生和近千名優(yōu)秀教職員工。

　　在《2022胡潤百學(xué)·中國國際化學(xué)校排行榜》上，惠靈頓（中國）旗下學(xué)校名列前茅：

　　上海惠靈頓外籍人員子女學(xué)校躍居全國第二、上海

　　天津惠靈頓學(xué)校外籍人員子女學(xué)校連續(xù)五屆蟬聯(lián)天津（天津惠靈頓高中部面向國內(nèi)學(xué)生開放申請）

　　3、青苗教育集團

　　青苗始創(chuàng)于1998年，秉承“采中西合璧之萃，品文化融合之美”辦學(xué)理念，二十余年探索具有中 國特色、融通世界的新時代教育之路，現(xiàn)已發(fā)展成為擁有全國20多所校區(qū)、涵蓋從幼兒園到高中 的教育集團。

　　青苗學(xué)校在2022福布斯中國•國際化學(xué)校年度評選中，位居北京第4名，全國第7名，在2022京領(lǐng)中國國際學(xué)校品牌價值榜中，青苗學(xué)校榮獲國際學(xué)校品牌價值北京第2名，全國第6名，在2022京領(lǐng)中國國際學(xué)校特色榜評選中，青苗是全國一所在“科研、領(lǐng)導(dǎo)力、人文、數(shù)理、國學(xué)”五大主題榜單全部名列前茅的學(xué)校。

　　4、凱文教育集團

　　凱文教育主要依托兩所K12國際教育學(xué)校開展教育服務(wù)業(yè)務(wù)，分別為北京海淀凱文學(xué)校和北京市朝陽區(qū)凱文學(xué)校，兩所學(xué)校均擁有優(yōu)秀的師資力量和完善的教學(xué)平臺體系，提供K-12年級國際化教育，采用“小班化”教學(xué)模式，師資、物資、學(xué)費等均體現(xiàn)國際化學(xué)校水準。

　　凱文教育集團開設(shè)學(xué)校：

　　北京海淀凱文學(xué)校

　　北京市朝陽區(qū)凱文學(xué)校

　　三、國際學(xué)校集團化和品牌化的優(yōu)勢何在？

　　對于家長來說，選擇集團化辦學(xué)國際學(xué)校，會有保障。我們知道無論是國外的學(xué)校還是國內(nèi)的學(xué)校，其首校或總校都經(jīng)歷了一個比較漫長艱辛、從0到1的歷程，那么集團化辦學(xué)可以輻射和復(fù)制這個成功的經(jīng)驗，不需要重新去進行零到一重復(fù)的歷程。另外，集團化辦學(xué)的國際學(xué)校資金相對充裕，盡管疫情在全球蔓延對國際學(xué)校行業(yè)帶來影響，但對于很多集團化辦學(xué)國際學(xué)校來說，影響不算大。部分出色的教育集團保持了健康增長的態(tài)勢，也讓家長們選擇這類學(xué)校更放心。

　　國際學(xué)校集團及其品牌下的學(xué)校注重保持較為統(tǒng)一的標準以促進其品牌的識別度，例如學(xué)校愿景及理念、培養(yǎng)目標、課程設(shè)置、教師聘用標準、校園環(huán)境設(shè)計風(fēng)格與建設(shè)標準、宣傳材料視覺風(fēng)格等。這些品牌特征往往能吸引眾多家長及教師。這主要是因為一個特征鮮明、口碑穩(wěn)定的集團或品牌，能夠給人們天然的安全感。