IB課程是一個(gè)全球獨(dú)立的國(guó)際課程，它不以任何一個(gè)國(guó)家教育體系為依據(jù)，自成一派，課程涉及面非常廣，課程包括9大學(xué)科組，高一就要學(xué)9大學(xué)科，高二又有6大學(xué)科必須要選擇，并且要有三項(xiàng)專門的論文寫(xiě)作，社會(huì)服務(wù)等等，學(xué)習(xí)科目多，很有挑戰(zhàn)性，因此所獲得IB考試成績(jī)受到全球130多個(gè)國(guó)家5000多所高校認(rèn)可。下面我們來(lái)看看IB課程適合什么樣的學(xué)生學(xué)習(xí)?

　　1、興趣愛(ài)好廣泛，不偏科、時(shí)間管理能力強(qiáng)的學(xué)生

　　IB課程所學(xué)課程涵蓋的學(xué)科多，如果存在偏科現(xiàn)象則會(huì)影響平均學(xué)分。同時(shí)IB課程除了學(xué)術(shù)成績(jī)，還非常重視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，學(xué)生不用非要選擇一項(xiàng)比較擅長(zhǎng)的體育項(xiàng)目或者學(xué)科項(xiàng)目，參加比賽，可以多種興趣愛(ài)好同時(shí)并行。想要在學(xué)術(shù)和興趣并行，則要求學(xué)生有嚴(yán)格的時(shí)間管理能力，IB課程最大的鮮明的優(yōu)勢(shì)就是培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間管理能力。

　　2、適合英語(yǔ)綜合水平高的學(xué)生

　　IB課程雖然在教學(xué)上采用雙語(yǔ)教學(xué)，但因?yàn)樵诟呷�年�?jí)要求學(xué)生完成3項(xiàng)學(xué)術(shù)論文，所以要求學(xué)生比較在英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)應(yīng)用上具有很高的水平。

　　3、適合不知道未來(lái)去哪個(gè)國(guó)家留學(xué)的學(xué)生

　　有出國(guó)留學(xué)意向，但是未來(lái)不知道要去哪個(gè)國(guó)家留學(xué)，這樣的學(xué)生最適合學(xué)習(xí)IB 課程，因?yàn)镮B課程是三個(gè)世界主流國(guó)際課程體系中認(rèn)可度最高的國(guó)際課程，可以申請(qǐng)全球130多個(gè)國(guó)家的大學(xué)，包括非英語(yǔ)國(guó)家，如德國(guó)、日本、韓國(guó)、意大利等。

　　4、具有專研精神的學(xué)生

　　IB課程在高中階段已經(jīng)開(kāi)始培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)研究能力，可以參與某個(gè)學(xué)科的課題研究和論文寫(xiě)作，為學(xué)生出國(guó)留學(xué)本科畢業(yè)打下良好基礎(chǔ)，同時(shí)也有利于學(xué)術(shù)型人才的培養(yǎng)。

　　以上就是適合學(xué)習(xí)IB課程的人群，希望對(duì)大家選擇國(guó)際學(xué)校課程體系有幫助!

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