近期咨詢2022年春季插班國(guó)際小學(xué)的家長(zhǎng)非常多，很多國(guó)際學(xué)校陸續(xù)空出了多余的學(xué)位，還有好多外地或者非京籍的家長(zhǎng)們也想把孩子轉(zhuǎn)到北京上國(guó)際學(xué)校。插班國(guó)際小學(xué)對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言能力要求有哪些？今天就來(lái)為大家詳細(xì)解讀。

　　01、國(guó)際小學(xué)低年級(jí)水平要求

　　二年級(jí)插班到國(guó)際學(xué)校，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)難度是的。國(guó)際學(xué)校對(duì)于這部分孩子的英語(yǔ)要求也沒(méi)有那么高，幾乎沒(méi)有筆試。小學(xué)低年級(jí)插班，學(xué)校和家長(zhǎng)的溝通會(huì)更多，有些學(xué)校和家長(zhǎng)的溝通是全英文的，也有些國(guó)際學(xué)校和家長(zhǎng)進(jìn)行雙語(yǔ)溝通。

　　這一階段，國(guó)際學(xué)校主要是想要了解家長(zhǎng)的教育理念、對(duì)孩子的養(yǎng)育方式以及家長(zhǎng)對(duì)于孩子未來(lái)哪方面發(fā)展更重視等等。對(duì)于孩子本身，國(guó)際學(xué)校會(huì)更加注重觀察孩子日常習(xí)慣的養(yǎng)成、家庭教養(yǎng)如何。

　　所以這個(gè)階段讓孩子插班國(guó)際學(xué)校，無(wú)需刻意做英語(yǔ)方面的準(zhǔn)備，大家都在同一起跑線上，也就不會(huì)存在對(duì)英語(yǔ)要求很高的情況。

　　02、國(guó)際小學(xué)中年級(jí)水平要求

　　小學(xué)三四年級(jí)插班國(guó)際學(xué)校，一般就會(huì)有筆試。國(guó)際學(xué)校對(duì)于三四年級(jí)孩子的英語(yǔ)水平也有了一定的要求，這個(gè)年齡階段主要體現(xiàn)在英文閱讀、簡(jiǎn)單溝通方面。

　　一個(gè)非常容易出現(xiàn)的問(wèn)題就是文化差異。如果將中文閱讀遷移到英文閱讀上，會(huì)給英語(yǔ)閱讀理解帶來(lái)困難。

　　我們中國(guó)的語(yǔ)文更多強(qiáng)調(diào)于一種語(yǔ)言本身的欣賞，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言本身的一種美，英語(yǔ)更多的是把文字當(dāng)做思考的一個(gè)載體，文字作為一種資料，目的是在于引發(fā)人的思辨。

　　所以這個(gè)階段，我們需要在平時(shí)多注重孩子對(duì)于英語(yǔ)的熟悉程度，插班國(guó)際學(xué)校也就不會(huì)感到無(wú)所適從，反而能夠很快的適應(yīng)英語(yǔ)環(huán)境。

　　03、國(guó)際小學(xué)高年級(jí)水平要求

　　對(duì)于五年級(jí)插班國(guó)際學(xué)校的學(xué)生，就相當(dāng)于小學(xué)過(guò)渡到初中，這是因?yàn)楹芏鄧?guó)際學(xué)校小學(xué)只有五年。由于六年級(jí)就是國(guó)際學(xué)校的初中部，因此這個(gè)階段通常都包含面試，對(duì)于英語(yǔ)水平的要求也是比較高的，主要體現(xiàn)在寫作部分。

　　最后需要提醒家長(zhǎng)們，不少國(guó)際化學(xué)校是滾動(dòng)招生模式。滾動(dòng)招生不同于有截止日期的招生，它是學(xué)校有一個(gè)滾動(dòng)的招生窗口，在接到學(xué)生的申請(qǐng)資料以后不需要等到特定的時(shí)間即可對(duì)這些申請(qǐng)作出行動(dòng)，從而決定這些申請(qǐng)學(xué)生的申請(qǐng)結(jié)果。但有些國(guó)際學(xué)校的名額有限，尤其是像鼎石、世青等一類國(guó)際學(xué)校，所以家長(zhǎng)還是要提前擇校，早些申請(qǐng)、報(bào)名，抓住春季入學(xué)名額！