不僅僅是公辦學校有備戰(zhàn)小升初的說法，國際學校的小升初也不可小覷。今天，小編就為大家整理了幾個常見的國際學校小升初誤區(qū)，希望在小升初這樣一個重要的孩子成長階段中，家長能做出更加明智的擇校選擇。

　　誤區(qū)一：小升初只是六年級的事情

　　估計現(xiàn)在有這種想法的家長已經(jīng)占少數(shù)了，但同樣也需要重視。隨著競爭的激烈，很多孩子從小學一年級開始就在進行著各科的一些深入學習，對于升學考試的準備也越來越充分。當然，這個誤區(qū)的另外一個對立面就是過分看重小升初，導致孩子的壓力一直很大，不能針對性地進行準備，反而拔苗助長。

　　不同的階段要有不同的準備側重點。在小學低年級階段，家長更應該重視孩子學習興趣和習慣的養(yǎng)成;從三年級開始，可以進行一些數(shù)學競賽、作文競賽類的相關學習;孩子從五年級開始，家長需要多關注小升初政策，并且重點培養(yǎng)孩子的面試技巧，為進入名校做多個方面的準備!

　　誤區(qū)二：名氣越大越好

　　家長希望孩子讀名校的心情可以理解，但是擇校的時候，一定要根據(jù)孩子的學習能力量體裁衣，否則進了名校卻難以跟上學習節(jié)奏，對于孩子的成長也是沒有益處的。雖然有很高的高中名校升學率，但是對于學生的學習能力以及抗壓能力都有很大的挑戰(zhàn)。這個道理也適用于實驗班和普通班的選擇。

　　有些學校在走特色線路，有些以嚴格管理以提高學習成績而著稱，有的則希望通過寬松的環(huán)境讓孩子全面發(fā)展。孩子是否能融入學校的學習和生活氛圍，是否能適應實驗班的節(jié)奏，都是小升初擇校過程中要考慮的因素。因此，家長和學生在小升初擇校中，不能過分迷信學校和實驗班的名氣，也應該重視與孩子的相適度。

　　誤區(qū)三：真題至上

　　無論是每年各區(qū)組織的不定期的調考，還是各大數(shù)學競賽，出發(fā)點都是在考核學生的基礎知識、分析問題和解決問題的能力。通常，一個知識點就可以衍生出成千上萬個真題，即使做了1000道真題，也可能在考試中被第1001道題目卡住。因此，“題海戰(zhàn)術”并不是一個理想的提升方式，在學習中幫助孩子掌握一個有效的方法更加關鍵，才能讓孩子地在筆試和面試中都游刃有余。

　　誤區(qū)四：英語競爭力提高主要靠記憶單詞

　　英語作為孩子必須掌握的語言能力，逐漸成為各個學校重點考察的內容。多數(shù)國際學校會對學生進行英語面試。因此，小升初中英語競爭力的提升，不是單純地依靠記憶單詞就可以，孩子的語感和發(fā)音是面試中考察的重點。

　　針對英語面試，語音的準備需要一個長期而且專業(yè)的訓練過程，就單詞量而言，小學課本中基本可以滿足，關鍵是要真正掌握單詞的用法;語法的提高則依賴于平時大量的使用。走出英語學習的誤區(qū)，鼓勵孩子多在生活中使用英語，才能在小升初中的面試中充分展示自己。

　　誤區(qū)五：忽視面試的重要性

　　從初中入學政策來看，面試的重要性已經(jīng)逐漸開始體現(xiàn)出來。各大知名國際學校的面試時間雖然很短，但是考察很深入、透徹，學生的能力能夠在較短的時間內被面試官所掌握。因此，認真準備一場小升初面試顯得至關重要。

　　家長主要可以從兩個方面著手進行準備，分別是知識和心理。知識主要依靠學習的積累，而心理也需要通過大量的適應性訓練來準備。鍛煉孩子當眾發(fā)言的能力，說話禮儀，講話邏輯性，都是一個長期的過程，需要做深入準備。

　　如果孩子小學在公辦學校，家長想讓孩子初中時讀國際學校，那么上面的五點會非常有用。如果孩子小學就是在國際學校念書的話，那相信家長已經(jīng)對國際學校非常的了解了，自然在應對國際學校小升初上有自己的心得。