目前北京國際學(xué)校數(shù)量已經(jīng)接近百所，其中2019年新開辦的國際學(xué)校就有近10所，新學(xué)校層出不窮，老學(xué)校也在不斷的擴(kuò)張。雖然國際學(xué)校的數(shù)量一直在上漲，但是小編平日收到家長們咨詢最多的還是“如何選擇好的國際學(xué)校？”

　　北京國際學(xué)校分類：

　　北京國際學(xué)校目前分為三大類，類是純外籍子女學(xué)校，第二類是私立國際學(xué)校，第三類是公立學(xué)校國際部。

　　私立國際學(xué)校在國家義務(wù)教育階段必須開設(shè)國家義務(wù)教育課程，目前這類學(xué)校對于學(xué)生的國籍戶籍沒有限制，適合多數(shù)選擇國際學(xué)校的家庭就讀。

　　公立學(xué)校國際部生源很好，同時入學(xué)門檻比較高，建議成績優(yōu)秀的孩子申請，其次國際部對于學(xué)生的戶籍有明確要求，北京地區(qū)多所學(xué)校不招生非京籍學(xué)生，另外這類學(xué)校的應(yīng)試化程度會高一點。

　　其中純外籍國際學(xué)校不但有身份要求，申請難度較大，學(xué)生沒有學(xué)籍，以后不能參加中高考，課程更自由，更國際化。無論家長選擇哪一類國際學(xué)校都一定要進(jìn)行探校了解，同時選擇最適合自己孩子的，而不是盲目跟風(fēng)。

　　北京優(yōu)質(zhì)國際學(xué)校部分推薦：

　　愛迪國際學(xué)校：成立時間非常久，硬件條件出色，同時是中國一所全英文講授完全與國際接軌的澳大利亞同步課程，文憑和學(xué)位廣受國 際認(rèn)可的國際學(xué)校、雙語學(xué)校。

　　君誠國際雙語學(xué)校：君誠國際雙語學(xué)校創(chuàng)建于2000年，致力于為幼兒園至高中的學(xué)生，提供多元文化的學(xué)習(xí)氛圍及中西融合的一體化優(yōu)質(zhì)雙語教育。學(xué)校具備北京市教委批準(zhǔn)的招收外國留學(xué)生資質(zhì)及聘請外國文教專家資格。

　　新府學(xué)外國語學(xué)校: 新府學(xué)外國語學(xué)校一所具有招收中、外籍學(xué)生資格的全日制寄宿兼走讀的雙語特色國際化學(xué)校。學(xué)校為小學(xué)至高中的學(xué)生提供12年一貫制優(yōu)質(zhì)教育，采用小班制的教學(xué)形式，發(fā)揮中國基礎(chǔ)教育優(yōu)勢的同時，引入西方教育理念和精粹的一所學(xué)校。

　　北京房山諾德安達(dá)學(xué)校：學(xué)校今年是年招生，作為諾德安達(dá)教育集團(tuán)的戰(zhàn)略合作伙伴，擁有全球范圍內(nèi)出色的口碑，北京市房山區(qū)諾德安達(dá)學(xué)校將為6至18歲學(xué)生提供高品質(zhì)的十二年一貫制雙語教育。

　　力邁中美國際學(xué)校：北京力邁中美國際學(xué)校是一所面向國際的外語特色校，學(xué)校包括小學(xué)、初中和高中，設(shè)有理化生實驗室、美術(shù) 、音樂、舞蹈專業(yè)教室;有體育館、高爾夫場、籃球場、足球場、及塑膠運(yùn)動場，校圖書館藏書近20,000冊，一所老牌的國際學(xué)校。

　　國際學(xué)校申請時間規(guī)劃：

　　9-10月：考察學(xué)校、確定目標(biāo)學(xué)校（部分學(xué)校這個階段有少量插班名額）

　　9-12月：多參加學(xué)校開放日活動，遞交申請材料

　　12月：多數(shù)學(xué)校會開始集中批入學(xué)測試、公布錄取結(jié)果、保留學(xué)位

　　1-3月：遞交材料、補(bǔ)錄申請（國際學(xué)校春季班入學(xué)）

　　3-6月：入學(xué)測試&第二次測試

　　6-7月：學(xué)校夏令營、提前適應(yīng)學(xué)校環(huán)境

　　8月份：開學(xué)（國際學(xué)校秋季班開學(xué)）

　　申請國際學(xué)校要做哪些準(zhǔn)備

　　北京國際學(xué)校學(xué)校雖多，但是好學(xué)校有限，優(yōu)質(zhì)學(xué)校的學(xué)位非常緊張。因此家長們?yōu)榱四茏尯⒆舆M(jìn)好學(xué)校不得不提前規(guī)劃。

　　需要準(zhǔn)備什么材料：

　　為了增加學(xué)生的競爭力，建議有信，學(xué)生英文簡歷和中英文成績單。

　　考試形式：

　　幼小初階段多以面試進(jìn)行，小組面試最常見，也有1V1面試。高中階段多為學(xué)校自主出題的筆試。

　　家長面試注意事項：

　　學(xué)校主要考察家長是否認(rèn)同該校的教育理念。重點不是考察家長的英文水平，通常情況下學(xué)校是可以讓中方教師給與翻譯支持。學(xué)校同時也借此機(jī)會了解學(xué)生的家庭背景。