根據(jù)國際教育網(wǎng)研究報告《中國國際學�，F(xiàn)狀及2017-2020年市場規(guī)模發(fā)展趨勢》和新學說聯(lián)合創(chuàng)始人在國際學校發(fā)展大會上對中國國際學校的發(fā)展現(xiàn)狀的分享來看，中國國際學校在近10年來一直呈穩(wěn)步增長態(tài)勢;而從地域來看，深圳、廣州這兩個地方蓬勃發(fā)展，上海、北京呈火爆態(tài)勢;民辦國際學校是整個國際學校的主體。

　　國際學校如雨后春筍般出現(xiàn)并蓬勃發(fā)展，但也因此出現(xiàn)魚龍混雜的現(xiàn)象。學生家長在為孩子選擇國際學校時眼花繚亂，不知如何辨別優(yōu)質(zhì)國際學校，做出正確的選擇。國際學校認證證書可以成為家長們辨別優(yōu)質(zhì)國際學校的關(guān)鍵要素。

　　近期，記者了解到WASC認證團隊走進深圳市博納學校，深圳市博納學校也正式被列入WASC候選學校名單中。深圳市博納學校是一所獨立通過美國國際學歷認證、頒發(fā)美國初高中學歷文憑的民辦國際化中等教育美式國際學校。該校已經(jīng)通過權(quán)威認證獲得“美國西部學院聯(lián)盟WASC后備學校資格，涵蓋7到12年級“ ，以此為每一位博納的畢業(yè)學生頒發(fā)國際認可的美國學歷。

　　國際學校認證有兩方面的功能：一是向社會提供學校的教育質(zhì)量保證和質(zhì)量信譽;二是促進學校不斷向前發(fā)展。因此國際學校認證的價值追求就在于“質(zhì)量”和“信譽”。WASC(西部學校與學院教育聯(lián)盟)認證官在審核深圳市博納學校的過程中表示：“如果WASC認證了這個學校通過相關(guān)考核，那么也是告訴家長們：這個學校是有能力、做好準備去培養(yǎng)你的孩子在學習中取得成功。”

　　據(jù)統(tǒng)計，目前中國較為主流的國際認證機構(gòu)和聯(lián)盟組織共有9種類型，WASC認證(西部學校與學院教育聯(lián)盟Western Association of Schools and Colleges)、ACAMIS認證(中蒙國際學校協(xié)會Association of China and Mongolia International Schools)、EARCOS認證(東亞海外學校聯(lián)合會East Asia Regional Council of Schools)、CIS認證(國際學校協(xié)會The Council of International Schools)等等。

　　其中，WASC認證是最為常見的國際認證，在國際學校中所占的市場份額較多。據(jù)國際教育網(wǎng)統(tǒng)計，全國范圍內(nèi)，有58所國際學校擁有WASC認證。第二常見國際認證為ACAMIS認證，共有57所國際學校改認證。

　　WASC認證是美國教育部授權(quán)為全美的學校進行認證的六大教育認證機構(gòu)之一。同時是一個自主經(jīng)營的、非盈利、非政府的組織，為亞太地區(qū)的國際學校提供認證。

　　WASC認證以三個信念為中心：(1)學校的目標是成功的學生學習;(2)每所學校都有明確的目標和全校學生的目標;(3)學校進行外部和內(nèi)部評價，作為持續(xù)改進學校以支持學生學習的一部分。認證官介紹：“我們每次來訪校的時候要確認學校的管理層以及管理團隊是良好契合并且是配合的，我們不會去計較學校如何教學，使用哪種方法教學或者具體教授的內(nèi)容，但我們要確保讓孩子從學校畢業(yè)以后是達到他們成功的目標的。”

　　WASC認證過程嚴謹復雜。訪問：為期1-2天的訪問，根據(jù)WASC標準和詳細的學校描述了解學校的目的、計劃和操作，如果委員會給予初步認證或候選資格，學校將根據(jù)訪問委員會的建議，在第三年年底完成次完整的自學。全面訪問過程：要求澄清學校的宗旨和全校學習者的成績;評估學生計劃及其對學生學習的影響;制定一項學校行動計劃，處理確定的需要改進的領(lǐng)域;基于認證標準和標準的訪問委員會驗證提高，自我研究。跟進過程：對行動計劃的進展情況進行年度評估，并視需要完善該計劃。

　　目前，很多學校同時擁有多個國家的國際認證證書，但家長更需看的應是國際認證機構(gòu)的含金量和權(quán)威性。“大學在錄取學生的時候希望學生們來自一所教學能力和學術(shù)能力過硬的學校，WASC就是給他們提供了這樣一個標準”，WASC認證官自信地表示，WASC是國際學校認證領(lǐng)域里的一個知名品牌。