正值國(guó)際學(xué)校擇校入學(xué)的高峰期，不少家長(zhǎng)們都帶著孩子參加國(guó)際學(xué)校開放日活動(dòng)，預(yù)約入學(xué)考試。對(duì)于第一次接觸國(guó)際學(xué)校的家長(zhǎng)心中會(huì)有這些疑問(wèn)，想上國(guó)際學(xué)校的話家長(zhǎng)也需要面試，這是真的么？本篇文章為您詳細(xì)解答。

　　現(xiàn)在很多國(guó)際學(xué)校都會(huì)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行面試，因?yàn)閲?guó)際學(xué)校不僅要考察孩子自身的素質(zhì)，還要考察孩子成長(zhǎng)在什么樣的家庭，考察的方式主要是通過(guò)家長(zhǎng)面試。么國(guó)際學(xué)校更傾向于什么類型的家長(zhǎng)呢？通常會(huì)問(wèn)到哪些問(wèn)題呢？我們接著往下看。

　　Q1：為什么要選擇這所學(xué)校？

　　校方要明確了家長(zhǎng)的教育理念與學(xué)校是方向一致的，這樣才能在學(xué)校對(duì)孩子的教育上積極配合。

　　Q2：你如何看待孩子的長(zhǎng)處與短處？

　　通過(guò)家長(zhǎng)對(duì)于孩子的看法可以看出家長(zhǎng)是否采用國(guó)際教育中提倡的“揚(yáng)長(zhǎng)教育”，平時(shí)是會(huì)鼓勵(lì)還是打壓孩子。

　　Q3：你的孩子平時(shí)有哪些興趣愛(ài)好？

　　通過(guò)家長(zhǎng)對(duì)于孩子的興趣愛(ài)好的了解程度可以了解家長(zhǎng)是只重視成績(jī)，還是會(huì)花心思培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好。

　　還會(huì)會(huì)通過(guò)其他幾點(diǎn)進(jìn)行考察：

　　面試很可能是全英文的，以此來(lái)檢驗(yàn)家長(zhǎng)的英文交流水平。

　　家長(zhǎng)受教育的水平可能影響著家長(zhǎng)對(duì)于孩子的教育方式以及孩子看待世界的視野。

　　通過(guò)家長(zhǎng)的著裝、儀態(tài)、談吐，來(lái)判斷孩子在成長(zhǎng)中受到的熏陶。

　　學(xué)費(fèi)也是很重要的部分，這會(huì)直接關(guān)系到孩子的經(jīng)濟(jì)情況適不適合國(guó)際學(xué)校。

　　那么家長(zhǎng)究竟應(yīng)該如何準(zhǔn)備呢？

　　教育理念

　　對(duì)于學(xué)校的教學(xué)理念，發(fā)展歷史是一定要做足功課的，在了解學(xué)校的過(guò)程中善于發(fā)現(xiàn)學(xué)校的與眾不同之處，在與考官溝通時(shí)簡(jiǎn)明扼要地突出重點(diǎn)，考官聽(tīng)到家長(zhǎng)能十分清晰地說(shuō)出自己自己學(xué)校特色時(shí)一定眼前一亮。

　　國(guó)際學(xué)校認(rèn)為教育是學(xué)校和家庭雙方的事情，如果家校不合拍，那在之后孩子的上學(xué)期間會(huì)更有可能產(chǎn)生摩擦，這些是校方不愿意看到的。所以家長(zhǎng)們?cè)趨⒓用嬖嚽耙欢ㄒ�先弄清楚學(xué)校的教育理念是什么，不然就會(huì)出現(xiàn)尷尬的場(chǎng)面。

　　孩子介紹

　　對(duì)于介紹孩子，建議選出孩子的三個(gè)亮點(diǎn)，展開一下，不要過(guò)于簡(jiǎn)短，保持在3分鐘以內(nèi)。應(yīng)當(dāng)比較有條理的描述孩子的成長(zhǎng)歷程，成長(zhǎng)過(guò)程中的重要節(jié)點(diǎn)，可以用有趣的小事畫龍點(diǎn)睛，這樣在嚴(yán)肅的氛圍下，自然切換到平和交流模式，有利于和校方拉近心理上的關(guān)系。

　　學(xué)費(fèi)

　　對(duì)于學(xué)費(fèi)家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)自身情況量力而行，國(guó)際學(xué)校普遍的學(xué)費(fèi)是在10-20萬(wàn)，有個(gè)別國(guó)際學(xué)校學(xué)費(fèi)甚至20-30萬(wàn)，而這僅僅是學(xué)費(fèi)，后續(xù)還要一大筆開銷，如果因?yàn)檫^(guò)度超出預(yù)算，影響了家庭日常的生活質(zhì)量，也會(huì)間接對(duì)孩子產(chǎn)生負(fù)面的影響。

　　學(xué)業(yè)規(guī)劃

　　讀國(guó)際學(xué)校的目的就是出國(guó)留學(xué)，這個(gè)方向是必須明確的，體制內(nèi)外的教學(xué)模式差別還是挺大的，一旦孩子入讀了國(guó)際學(xué)校，過(guò)幾年再轉(zhuǎn)出來(lái)，孩子就很難再融入體制內(nèi)的學(xué)習(xí)了�？偟脕�(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)的面試主要取決于平時(shí)的積累，所以無(wú)論多忙，家長(zhǎng)還是要多抽時(shí)間陪陪孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，再針對(duì)性地進(jìn)行規(guī)劃。