為了豐富校園生活，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)素養(yǎng)，展現(xiàn)學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，使學(xué)生能自信地展示自己的特長(zhǎng)，樹(shù)立“我最棒”的意識(shí)。11月8日，北大附屬益田同文學(xué)校一、二年級(jí)的期中考試以“樂(lè)學(xué)慧考”形式進(jìn)行。60名同學(xué)在學(xué)�；@球館參加了此次活動(dòng)。本次活動(dòng)的主題是“展示自我、秀出個(gè)性、共享快樂(lè)”。

　　老師們經(jīng)過(guò)兩周的精心準(zhǔn)備，將參加此次活動(dòng)的60名同學(xué)分成12個(gè)小組，分別是快樂(lè)鼠、勤奮牛、勇敢虎、智慧兔、團(tuán)結(jié)龍、開(kāi)心蛇、活力馬、探索羊、聰明猴、幸運(yùn)雞、機(jī)靈狗、陽(yáng)光豬。

　　本次活動(dòng)項(xiàng)目包含了學(xué)生所學(xué)的所有學(xué)科知識(shí)，涵蓋學(xué)校課程體系中的語(yǔ)言與文學(xué)、數(shù)學(xué)與思維、人文與社會(huì)、科學(xué)與技術(shù)、藝術(shù)與審美、運(yùn)動(dòng)與健康、自我管理、綜合實(shí)踐。具體內(nèi)容有拼讀、識(shí)字、讀和背、認(rèn)字說(shuō)詞語(yǔ)、看圖問(wèn)答、我會(huì)數(shù)、認(rèn)左右、比大小、我會(huì)擺、我會(huì)算、會(huì)測(cè)量、會(huì)看圖列式、會(huì)解決問(wèn)題、會(huì)認(rèn)角、會(huì)數(shù)角、看圖識(shí)別勞動(dòng)工具、美術(shù)選作品、評(píng)作品、系鞋帶、徒手操、模唱歌曲、活動(dòng)拓展。其中，學(xué)習(xí)管理一項(xiàng)主要是考查學(xué)生的課堂自我約束、情緒管理等認(rèn)知。

　　評(píng)選自己心目中的美術(shù)作品

　　“樂(lè)考”過(guò)程中，學(xué)生隨機(jī)抽取圖畫(huà)卡片，并大聲讀出、說(shuō)出畫(huà)面對(duì)應(yīng)的內(nèi)容;在音樂(lè)聲中，孩子們進(jìn)行模唱和舞蹈;在一幅幅美術(shù)作品中選出自己最喜歡的作品，并說(shuō)出自己評(píng)選的理由。獲得“樂(lè)學(xué)慧考小狀元”　“樂(lè)學(xué)慧考小標(biāo)兵”　“樂(lè)學(xué)慧考小能手”榮譽(yù)稱號(hào)

　　在輕松愉悅的氛圍中，孩子們順利地闖過(guò)了問(wèn)答一關(guān)又一關(guān)，收獲成功快樂(lè)的同時(shí)，增強(qiáng)了學(xué)科學(xué)習(xí)的動(dòng)力與興趣。每一項(xiàng)活動(dòng)都以闖關(guān)的形式進(jìn)行，在闖關(guān)中，老師們會(huì)根據(jù)每一項(xiàng)的基準(zhǔn)給學(xué)生評(píng)為“棒”“好”“加油”三個(gè)等級(jí)，當(dāng)學(xué)生在每一項(xiàng)闖關(guān)中獲得不同數(shù)量的三個(gè)等級(jí)后，最終會(huì)獲得“樂(lè)學(xué)慧考小狀元”“樂(lè)學(xué)慧考小標(biāo)兵”“樂(lè)學(xué)慧考小能手”榮譽(yù)稱號(hào)。

　　此次“樂(lè)考”，本著讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩的原則，不但讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)中收獲快樂(lè)，而且有利于引導(dǎo)低齡兒童以積極的心態(tài)投入學(xué)習(xí)、展現(xiàn)自我。