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政策解讀
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美國(guó)達(dá)羅捷派學(xué)校引進(jìn)美國(guó)紐約母校達(dá)羅高中的同步課程,不僅采用項(xiàng)目式學(xué)習(xí)(Project-based Learning)體系、跨學(xué)科式教學(xué)的前沿教育模式,同樣重視學(xué)生個(gè)性化發(fā)展,制定專屬學(xué)習(xí)計(jì)劃,配備一對(duì)一輔導(dǎo)導(dǎo)師,致力于發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的自身特質(zhì)與特長(zhǎng),培養(yǎng)其綜合性能力,包括動(dòng)手實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、公共演講能力、創(chuàng)新批判性思維等,培養(yǎng)未來(lái)真正的創(chuàng)業(yè)家。
辦學(xué)理念:
教育就是一棵樹(shù)搖動(dòng)一棵樹(shù),
一朵云推動(dòng)一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。
Education is a tree shaking a tree, a cloud promoting a cloud, a soul awakening another soul.
(節(jié)選自德國(guó)哲學(xué)家、德國(guó)最重要的存在主義哲學(xué)家--雅斯貝爾斯的《什么是教育》
學(xué)院使命:
為學(xué)生提供一流的學(xué)習(xí)、住宿等硬件條件
優(yōu)質(zhì)美國(guó)先進(jìn)教學(xué)理念的引進(jìn)以及教學(xué)
擁有一雙慧眼,發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的特質(zhì)與優(yōu)點(diǎn)
學(xué)院愿景:
讓孩子成為他想成為的人而不是別人想塑造的人!
Training student into whatever they want to be,
not what they ought to be!
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答國(guó)際學(xué)校招生有標(biāo)準(zhǔn)嗎?是不是掏錢(qián)就能讀?國(guó)際學(xué)校招生當(dāng)然有標(biāo)準(zhǔn),從國(guó)籍、戶籍到學(xué)術(shù)能力,從綜合素質(zhì)到家庭背景,每一項(xiàng)要求...
答咨詢國(guó)際學(xué)校的都是哪類家庭?有明確海外升學(xué)規(guī)劃的家庭,希望孩子接觸國(guó)際化教育理念,培養(yǎng)跨文化溝通能力與全球視野的家庭,或...
答國(guó)際學(xué)?粗锌挤謫幔繃(guó)際學(xué)校是否看重中考分,要看你申請(qǐng)什么樣的國(guó)際學(xué)校,以及申請(qǐng)國(guó)際學(xué)校的時(shí)間。中考分是中考后申請(qǐng)公辦國(guó)...
答參加高考,為什么要選國(guó)際學(xué)校的普高班呢?多所學(xué)校的普高班通過(guò)“國(guó)家課程+國(guó)際課程”雙軌制,實(shí)現(xiàn)了升學(xué)路徑的“進(jìn)可攻、退可...
答讀雙軌制國(guó)際學(xué)校的優(yōu)勢(shì)和弊端都有哪些?部分學(xué)校通過(guò)合作辦學(xué)或跨區(qū)域注冊(cè)學(xué)籍,為學(xué)生保留國(guó)內(nèi)高考資格的同時(shí),提供國(guó)際課程認(rèn)...
答家長(zhǎng)你好,雙語(yǔ)國(guó)際學(xué)校好不好關(guān)鍵看學(xué)校的課程與孩子的適配度,以及學(xué)校師資的穩(wěn)定性,以及升學(xué)成果。雙語(yǔ)國(guó)際學(xué)校是一類以招收...
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張老師
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