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家長和學(xué)生在選擇國際學(xué)校前都會了解一些國際學(xué)校的相關(guān)情況,但是還有一些你可能不會注意的小細(xì)節(jié),只有做好充分準(zhǔn)備,才能更好的把握。那么,究竟需要了解哪些知識做好哪些準(zhǔn)備呢?
學(xué)生入讀國際學(xué)校后,通常需要積極參加學(xué)校組織的各類文化活動、節(jié)日慶典、課外活動和社會實(shí)踐活動。
家長應(yīng)對此類活動積極參與和大力支持,為孩子做好榜樣。國際學(xué)校通常會有建設(shè)大社區(qū)的觀念,即學(xué)校、學(xué)生、家長和社會共同組成一個健康積極、共同支持學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的社區(qū),社區(qū)的每一個成員和組成部分都要積極為社區(qū)貢獻(xiàn)力量。所以當(dāng)學(xué)校舉行各類活動時,家長應(yīng)該和孩子一起積極參與,按照學(xué)校的要求積極配合。如準(zhǔn)備節(jié)日慶典所需要的食物、服裝,協(xié)助班級教師組織學(xué)生出游,參加學(xué)校的家長義工組織,到學(xué)校圖書館幫忙,或者做家長志愿者....。。這樣有利于家長更好地了解國際學(xué)校的教育教學(xué)活動的組織情況,了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
曾經(jīng)有某國際學(xué)校的家長不關(guān)注和留意學(xué)校組織的各類活動情況,在舉辦相應(yīng)的國際日和讀書日時,沒有為自己的孩子準(zhǔn)備活動所需的服裝和書籍等,在活動時,孩子就會覺得自己很沒有存在感,沒辦法參與到活動中去,對活動的體會和認(rèn)識也就不深刻,失去了寶貴的體驗(yàn)感受文化活動的機(jī)會,這樣對孩子的心靈和情感都會帶來傷害,很容易影響孩子對學(xué)校生活和集體活動的融入感歸屬感和適應(yīng)力。
作業(yè)情況。與大多數(shù)國內(nèi)傳統(tǒng)學(xué)校相比,國際學(xué)校并不是不留作業(yè)或者很少作業(yè),國際學(xué)校的學(xué)生根據(jù)學(xué)生年齡和年級的不同,家庭作業(yè)的形式和所需花費(fèi)的時間也有所不同,一般都有一個明確的指導(dǎo)原則,學(xué)生在作業(yè)上不超過多長時間。這樣做一方面保證學(xué)生有大量自己的時間,做自己喜歡的事情,同時作業(yè)完成情況也反映了學(xué)生對學(xué)校知識的掌握情況,如果學(xué)生超出了學(xué)校指導(dǎo)的作業(yè)時間還不能完成的話,表明學(xué)生學(xué)習(xí)比較吃力,需要家長多加指導(dǎo)。
有的年級的家庭作業(yè)就是親子活動或者親子閱讀,這是需要家長參與的,所以說對于就讀于高中以下中低年級的學(xué)生的家長來說,需要關(guān)注學(xué)生的作業(yè)情況。這也是很好地了解學(xué)校教學(xué)進(jìn)展情況,學(xué)生對學(xué)習(xí)的適應(yīng)程度的很好機(jī)會。不要想著孩子沒有書面作業(yè)就是沒有家庭作業(yè)了,家長要留意孩子各種形式的家庭作業(yè),給孩子積極的支持和陪伴。不要想著孩子只要進(jìn)了國際學(xué)校,家長就可以放心做甩手掌柜,不用操心孩子的學(xué)習(xí)了,其實(shí)國際學(xué)校更強(qiáng)調(diào)家長對孩子教育的參與和對孩子的支持,家庭教育是與學(xué)校教育不可分割的組成部分。
國際學(xué)校的通知和學(xué)校的活動預(yù)告等一般不會通過電話的方式通知家長。
國際學(xué)校都有自己固定的與家長的聯(lián)絡(luò)方式,通常會通過學(xué)生手冊、家校聯(lián)絡(luò)冊、學(xué)校網(wǎng)站、電子郵件等與家長聯(lián)系和溝通學(xué)生在校情況,發(fā)布通知和活動預(yù)告。家長需要主動關(guān)注這類信息才能及時獲知學(xué)生在校情況和學(xué)校最新活動通知,不要坐等學(xué)校的通知,以免錯過重要的學(xué)校活動。
家長在選校前,還應(yīng)考慮學(xué)校的食宿情況。
一般剛上國際學(xué)校的孩子基本上還處于長身體的時段,所以飲食與住所情況就相對來說也蠻重要的。家長都比較不放心孩子次離開父母身邊去學(xué)校住宿,要了解好學(xué)校的飲食情況,住宿條件等。
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