手機(jī)已經(jīng)成為我們生活中必不可少的物品，學(xué)生也不例外。但手機(jī)作為網(wǎng)絡(luò)移動(dòng)終端，對(duì)于學(xué)生的危害非常之大!很多學(xué)生上下課時(shí)間都在玩手機(jī)，既耽誤學(xué)習(xí)，又?jǐn)_亂課堂秩序，還忽視了跟同學(xué)的交流。

　　前一陣，某中學(xué)集體銷毀學(xué)生的手機(jī)再次在朋友圈里傳播。小編了解到，“手機(jī)先泡水，再全部砸毀”一幕發(fā)生于6月21日的貴陽(yáng)市永茂中學(xué)。一名學(xué)校教官除了用類似錘子的工具砸以外，還會(huì)用腳踩、手掰的方式輔助摧毀手機(jī)，砸毀一部后又從旁邊的袋子里拿出另一部，一部手機(jī)在十秒內(nèi)被砸毀。

砸手機(jī)現(xiàn)場(chǎng)。視頻截圖。

　　學(xué)生和部分老師在操場(chǎng)集合觀看，進(jìn)行中操場(chǎng)還放出校方廣播，廣播中稱，以后所有手機(jī)只要是私自帶進(jìn)來的，沒有上報(bào)的，沒有手機(jī)攜帶證的全部泡水后砸爛處理。

學(xué)生觀看。視頻截圖。

　　學(xué)校工作人員表示，不允許帶手機(jī)是學(xué)校的規(guī)矩，帶到學(xué)校要交給老師保管，不能自己藏起來，屢次說明后還有學(xué)生私自藏手機(jī)的情況，學(xué)校沒辦法只有這樣處理，也是為了方便管理學(xué)生。

　　校方的做法過于粗暴武斷，引起了網(wǎng)友的熱議。但我們應(yīng)該注意到的是“校方是在屢次說明后還有學(xué)生私藏手機(jī)，最終迫不得已采取了此種的暴力手段”。相信家長(zhǎng)朋友們對(duì)于孩子有多調(diào)皮多難管都是深有體會(huì)的，更何況學(xué)校要同時(shí)管理幾千名孩子呢?只有這樣“殺一儆百、殺雞儆猴”以讓學(xué)生在校期間不玩手機(jī)了。

　　普通學(xué)校在對(duì)待學(xué)生玩手機(jī)的問題上是如此處理的，那么國(guó)際學(xué)校又怎么樣呢?

　　據(jù)了解，愛迪國(guó)際學(xué)校是這樣處理學(xué)生帶手機(jī)的問題：

　　學(xué)生早上來到教室上課前，就會(huì)把手機(jī)等集中放在一個(gè)盒子里由老師保管，當(dāng)天課業(yè)結(jié)束后，再返還給學(xué)生。

　　而力邁中美國(guó)際學(xué)校也是如此：學(xué)生一般不允許攜帶手機(jī)進(jìn)入教室，但走讀學(xué)生可以在爭(zhēng)得家長(zhǎng)同意的情況下向老師申請(qǐng)攜帶手機(jī)進(jìn)入課堂，但要在上課前將手機(jī)教給老師保管。等當(dāng)天課業(yè)結(jié)束后再返還給學(xué)生，以方便學(xué)生跟家長(zhǎng)聯(lián)系。

　　這一做法得到了在場(chǎng)家長(zhǎng)們的認(rèn)可，認(rèn)為力邁中美國(guó)際學(xué)校的做法合情合理合法，更不會(huì)引起學(xué)生的抵觸情緒，又能兼顧到上課的要求問題。

　　同時(shí)，非常值得一提的一點(diǎn)是，國(guó)際學(xué)校的上課形式比普通學(xué)校更為靈活，老師不只是在講臺(tái)上枯燥的講，還會(huì)與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。當(dāng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情被調(diào)動(dòng)起來后，自然會(huì)將手機(jī)和“王者榮耀”拋之腦后，一心投入到學(xué)習(xí)中。

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