很多學生成績不錯，考上了國內(nèi)甚至國際一流名校，身體卻走下坡路。不少家長也反應說孩子的體質(zhì)不好，都是每天窩在家里看書看書看書導致的。

　　其實，這在中國很常見，一個個像小豆芽一樣的孩子每天奔走在各個補習班之間。國際高中老師建議，在孩子成長過程中，除了學習，還有非常重要的一項技能需要掌握，那就是體育鍛煉!

　　說到這里想起了梁啟超在《少年中國說》中的一句話，“少年強則中國強”，這個強，首先就是孩子的體質(zhì)問題保證。不知道大家有沒有刷微博的習慣，前幾天清華大學的一條新規(guī)讓微博圈里人炸了鍋，據(jù)說從2017年本科新生開始，游泳將與畢業(yè)綁定。也就是說，如果到畢業(yè)學生都還學不會游泳，學校將不給他畢業(yè)證!

　　清華這樣做的原因，想必大家都應該很清楚的，游泳是一項非常不錯的運動，為的就是強制性的加強同學們的身體素質(zhì)，只有這樣的硬性規(guī)定，才能讓同學們動起來，外力推動大家強身健體。早在2008年的時候，清華大學就是開始恢復長跑作為學生必修課程，達不到要求一樣不準畢業(yè)。

　　你知道8歲左右的美國小孩在干什么嗎?他可能在和爸爸一起計劃著去打棒球，而中國家庭的孩子，是不是已經(jīng)開始奔波于各類的補習班?回想一下，12歲的你在干什么?課余時間是在完成落了一桌子的課后作業(yè)嗎?美國的孩子已經(jīng)開始各種發(fā)揮自己的特長，打球、跑步去做自己的事兒。

　　為什么中美兩國的孩子在童年里會有不一樣的體驗?因為體制不同。中國的孩子要面臨幾年后被稱為人生轉折點的高考，而美國的孩子并不用擔心最終的考試結果，他們更專注于開展自己的課外實踐，將所學運用到生活之中。所以，這也是國際學校出現(xiàn)的重要原因。

　　如果你加入到國際學校之中，你會接受到優(yōu)質(zhì)的國際化教育，享受國外同步的優(yōu)質(zhì)教學資源，參加各種各樣的課外活動、社團和社會實踐，發(fā)揮自己所長，加強體育鍛煉。

　　與上名校相比，孩子更需要擁有一項體育技能，在學習之余增強自己的體育鍛煉，體質(zhì)提升，這樣才有精力開展之后的工作。

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