國(guó)際學(xué)校的一大特點(diǎn)就是其國(guó)際化的課程。為了能夠更好的達(dá)到幫助學(xué)生出國(guó)留學(xué)的目的，國(guó)際學(xué)校的課程通常會(huì)采用與國(guó)際接軌、受到各所外國(guó)大學(xué)廣泛認(rèn)可的課程。

　　國(guó)際學(xué)校的課程主要有四類，分別是IB、AP、A-Level和其他，其他課程主要是美國(guó)、加拿大、澳洲某一州某一省的課程，比如常見的美國(guó)高中課程、澳大利亞的VCE課程、加拿大BC省課程等等。

　　IB課程，由世界文憑組織認(rèn)可的通用課程，全世界統(tǒng)一理念、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，在全球100多個(gè)國(guó)家4000多所學(xué)校使用。IB是一套從小學(xué)到高中的完整課程體系，對(duì)英語的要求最高。IB包括6組課程和3個(gè)核心課程。6組是指中文、英語、人文社科、實(shí)驗(yàn)科學(xué)、數(shù)學(xué)計(jì)算機(jī)和藝術(shù);3個(gè)核心課程是知識(shí)理論、大論文和社會(huì)實(shí)踐。覆蓋文科理科、理論實(shí)踐等全部領(lǐng)域，對(duì)于中國(guó)學(xué)生，應(yīng)該是“最難”的課程。

　　AP課程，也稱美國(guó)大學(xué)預(yù)科課程，公立學(xué)校國(guó)際班中最普遍的課程。最初是為美國(guó)學(xué)有余力的高中生設(shè)置，達(dá)到5分，在大學(xué)可以轉(zhuǎn)學(xué)分。所以AP的理論知識(shí)難度相對(duì)較大，相當(dāng)于美國(guó)大一期末考試。中國(guó)學(xué)生一般選的都是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)或者經(jīng)濟(jì)，不過AP不是完整的課程體系，所以對(duì)學(xué)科數(shù)目沒有限制，選擇3-4門即可。

　　A-Level，英國(guó)高中課程，是全球影響力最強(qiáng)、最古老的一種國(guó)際課程，申請(qǐng)英聯(lián)邦國(guó)家的說服力非常強(qiáng)。A-Level相當(dāng)于英國(guó)的11-12年級(jí)課程，許多國(guó)際學(xué)校現(xiàn)在也引入IGCSE，即英國(guó)的中學(xué)的9-10年級(jí)課程，作為鋪墊。A-Level最大的優(yōu)點(diǎn)是打破了組別、文理科限制，學(xué)生可以自由選擇科目，非常適合偏科(比如不擅長(zhǎng)數(shù)學(xué))的學(xué)生。

　　那么，國(guó)際學(xué)校除了上述IB、AP、A-Level三大主流課程 還有那些課程呢?

　　美國(guó)高中課程是一個(gè)統(tǒng)稱，近幾年在中國(guó)發(fā)展速度很快，僅次于上面三大主流課程。美國(guó)不同的州課程會(huì)略有差別，但整體來說語言數(shù)學(xué)、文史政治、理工科都必不可少。比如加州課程需要滿足加州大學(xué)系統(tǒng)制定的A-G課程，必修課包括歷史、社會(huì)學(xué)，英文，數(shù)學(xué)，實(shí)驗(yàn)科學(xué)(理化生)，第二外語(課程)，視覺表演藝術(shù)(舞蹈、音樂、喜劇、視覺)，及大學(xué)先修AP課。

　　澳大利亞課程，被引入最多的是維多利亞省的VCE課程和西澳洲的WACE課程。澳洲課程的自由程度很高，VCE課程，除了英語，其他5門課程學(xué)生可以自由選擇。不過中國(guó)引入的VCE課程通常都是英語、中文，及數(shù)理化。WACE課程專業(yè)性更強(qiáng)，在11年級(jí)，就可以選擇WACE商科或WACE理科，選商科的學(xué)生可以不學(xué)物理化學(xué)，轉(zhuǎn)而研究自己更喜歡的會(huì)計(jì)學(xué)、商務(wù)等。

　　加拿大也是每個(gè)省都有自己的課程體系，現(xiàn)在BC省(哥倫比亞生)課程、安大略省課程引入較多。BC省課程60%學(xué)分是必修課，40%是選修課，必修課也包括英語數(shù)學(xué)、社會(huì)學(xué)和理科，都要通過全省會(huì)考;但是體育、藝術(shù)和職業(yè)規(guī)劃也是必修學(xué)科。安省的必修課更為復(fù)雜，必修課超過10門，除了常規(guī)的英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)，法語、加拿大的歷史、地理等人文學(xué)科在安省的教學(xué)系統(tǒng)中也占有重要地位。

　　雖然有這樣多的課程，但坦白來說，意向國(guó)家直接決定著國(guó)際課程，雖然三大課程IB、AP、A-Level可以被全球主流名校接受，但學(xué)生還是應(yīng)該更具有針對(duì)性的選擇意向國(guó)家所認(rèn)可的課程體系，這樣才會(huì)在申請(qǐng)意向國(guó)家大學(xué)和在該國(guó)大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)更加適應(yīng)和順利。

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