選擇就讀國際學校的學生中65.5%是瞄準出國讀大學的。這是《中國國際學校報告藍皮書（2016）》公布的最新數(shù)據(jù)。據(jù)了解，目前我國有國際學校661所，主要集中在北、上、廣、浙江和江蘇等東部發(fā)達地區(qū)。

　　這份由中國與全球化智庫（CCG）與北京王府學校聯(lián)合在京的發(fā)布的報告，是采取線上線下相結合的方式對北京部分國際學校1322名中小學生進行問卷調查而形成。

　　報告顯示，在學生來源地方面，來自地級市以上的占比超過90%，各年級學生來源中集中于直轄市，比例均超過34%，尤其是高中階段的學生，比重達46.5%�？梢钥闯�，經(jīng)濟社會發(fā)展、家庭收入水平是選擇國際學校就讀的主要門檻。

　　從家庭背景方面可以看出，大部分的家長都具有良好的教育背景，超過七成的父母均獲得本科以上學歷。數(shù)據(jù)顯示，父母均是海歸的占4.5%，僅父親是海歸的占4.1%，僅母親是海歸的占2.0%，父母均不是海歸的占89.4%，可以看出，非海歸背景的父母讓孩子接收國際學校的教育在一定程度上反映了家長教育觀念的變化。

　　在選擇國際學校的理由方面，選擇“喜歡學校的教學方式”的占16.4%，“能增加出國留學機會”占39.0%，“希望自己獲得全面發(fā)展”的占28.1%，“擺脫中考/高考壓力”的占14.25%，“外教資源豐富”占7.25%，其他理由占7.2%。分年級進行對比發(fā)現(xiàn)，初中生和高中生均最看重“能增加出國留學的機會”這一因素，占比分別為49.6%、38.5%，小學生最看重的理由是“希望自己獲得全面發(fā)展”，占比為33.3%，這也反映了生活在互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)達，全球化不斷深化時代的年輕一代，對通過接受國際化的教育獲得自身全面發(fā)展具有更明確的目標。

　　從國際學校學生未來發(fā)展需求狀況來看，個人求學計劃方面，排在首位的是“準備出國讀大學”，占65.5%，一般最看重國外的教育質量和自身國際視野以及綜合競爭力的增強。大學階段出國的比例最高，選擇出國留學的國家中，美國居于首位。從出國留學的學業(yè)規(guī)劃分析，大多數(shù)學生以獲得碩士學位為主，關于國外完成學業(yè)后的職業(yè)生涯規(guī)劃，選擇“回國創(chuàng)業(yè)”的比例遠高于“海外創(chuàng)業(yè)”，同時商學類、藝術類、工程技術類專業(yè)依舊是出國留學專業(yè)的熱門專業(yè)。

　　目前，CCG研究發(fā)現(xiàn)，國際學校發(fā)展仍面臨著師資力量相對滯后、學校、學生、家長“三位一體”的教育生態(tài)尚未建立、行業(yè)監(jiān)管有待加強的問題與挑戰(zhàn)。藍皮書指出，國際學校需求旺盛，長遠來看有很大的發(fā)展空間，因此要做到加強行業(yè)組織建設，規(guī)范市場發(fā)展，鼓勵社會力量參與國際學校辦學，重視師資力量發(fā)展，加強各方溝通，發(fā)揮國際學校聯(lián)系海內外的優(yōu)勢，積極動用各種力量為我國低齡留學生構建“安全網(wǎng)”，培養(yǎng)復合型的多種人才。

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