據(jù)中國之聲《新聞晚高峰》報道，北京市教委在日前召開的北京市中小學校長大會上對再次對“禁奧”發(fā)出申明：凡是與公辦學校升學掛鉤的各類培訓班，包括有或明或暗聯(lián)系的一律叫停，進行重點清理整頓。同時，將建立健全相關(guān)制度規(guī)章，使各類培訓與義務教育升學難以掛鉤，使奧數(shù)成績在“小升初”過程中徹底失效。

    年年喊停的奧賽班，為何到今天改頭換面仍在繼續(xù)，為什么會出現(xiàn)這種情況？這一次叫停真能不再死灰復燃嗎？

    剛上四年級的小學生張浩林新學期里異常忙碌，除了日常的課業(yè)學習，奧數(shù)是他課外的主攻方向。即使是十一長假，他也沒有放松。

    張浩林：我在這里上數(shù)學課，老師講了一些課外奧數(shù)題，覺得也有點難，有點吃力。

    小浩林的爸爸直言，上奧數(shù)班也是沒有辦法的選擇，現(xiàn)在“小升初”就近入學，可實際不管在哪都還要考試，“奧數(shù)”是必考項目。

    浩林爸爸：我們學歷都不算低，但都比較難輔導，因為它有很獨特的思維方式和做題技巧。我不敢評論它合不合適，我改變不了它就只能適應它。

    奧數(shù)原本是1956年由華羅庚等數(shù)學家共同倡導發(fā)起的，多年來選拔并培養(yǎng)了一批批數(shù)學頂尖人才，然而從1998年起，北京市及各地市陸續(xù)按《義務教育法》的要求，實行小學生全部免試就近升入中學的政策，然而美好的初衷卻沒有得到很好的落實，一方面各個重點中學為保證升學率依然進行成績篩選，另一方面家長也不甘心孩子落入普通中學，兩方面的夾擊促使雙方都要尋求一條升學通道，而能夠拉開分數(shù)差距的“奧數(shù)”成了最佳選擇。

    北京市教委今年再出重拳嚴厲“禁奧”，要求到明天前所有涉及奧數(shù)的培訓機構(gòu)暫停，同時規(guī)定任何學校在日常教學過程和考試評價中，不得涉及奧賽內(nèi)容。事實又怎樣呢？

    記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，原來的奧數(shù)班又變成了快樂思維精英班，其實還是奧數(shù)知識。登錄到奧數(shù)網(wǎng)上，你能赫然看見從一年級到六年級的奧數(shù)天天練習題，并附試題詳解。一位教育培訓機構(gòu)的副校長道出了其中的奧秘。

    校長：沒有什么地位、金錢的家庭，想要小孩能夠進入好中學校，享受到好的中學教育資源，他只能通過奧數(shù)這種途徑。

    利益鏈條不斷，奧數(shù)班就仍然會強勢存在。那么北京市將采取怎樣的措施從源頭來治理奧數(shù)熱現(xiàn)象呢？從2014年高考開始將基本取消奧賽保送資格，這能不能也起到為狂熱的中學奧數(shù)降溫的效果？

    奧數(shù)本來是一種科學思維訓練，也是一種特長，就像孩子們喜愛鋼琴、舞蹈等一樣。要還原它本來的面目，就要與升學分開。教育部、中科協(xié)等五部門在2010年推出規(guī)范和調(diào)整部分高考加分項目的方案。調(diào)整后，原來可具備保送資格的奧賽全國決賽及奧賽省賽區(qū)一等獎的學生今后都不再具備保送資格，但可在同等條件下，由學生申請的高校優(yōu)先給予參加本校自主選拔錄取考核的資格。這種風向標的調(diào)整無疑將為屢禁不止的中小學“奧數(shù)熱”和“特長班”降溫。國家督學、北京十一學校校長李希貴也認為：這種調(diào)整能讓學生家長更理性。