例題部分：

    「例題1」歐洲的舞蹈批評家：美國芭蕾水平的提高是由于現(xiàn)在有更多的歐洲人在美國教授芭蕾。在美國的芭蕾教師中，在歐洲出生并接受訓(xùn)練的教師比例上升了，我知道這一點是因為在我去年去紐約時，我所遇見的歐洲來的芭蕾教師——在歐洲出生并接受訓(xùn)練——比從前要多。

    下列哪一項指出了該舞蹈批評家在推理中所使用的一項有疑問的假設(shè)？

    A.該論述忽視了一種可能，即美國的一些芭蕾教師可能出生在歐洲但卻是在美國接受的訓(xùn)練。

    B.該論述假設(shè)該批評家在其去年去紐約時遇見的教師群在這類教師中具有典型代表性。

    C.該論述假設(shè)美國的芭蕾教學(xué)水平比歐洲的要高。

    D.沒有考慮導(dǎo)致美國舞蹈家思想狀態(tài)水平上升的其他可能原因。

    「例題2」為保護(hù)海邊建筑免遭海洋風(fēng)暴的襲擊，海洋度假地在海灘和建筑之間建起了巨大的防海墻。這些防海墻不僅遮住了一些建筑物的海景，而且使海岸本身也變窄了。這是因為在風(fēng)暴從水的一邊對沙子進(jìn)行侵蝕的時候，沙子不再向內(nèi)陸擴展。

    如果上述信息正確，那些從其出發(fā)，下列哪一項得到了最有力的支持？

    A.由于海洋風(fēng)暴的猛烈程度不斷加深，必須在海洋和海邊財產(chǎn)之間建立起更多的高大防海墻。

    B.即使是在海灘被人類濫用著的時候，它們對于許多使用它們的野生物種的生存來說依然是必不可少的。

    C.用來保護(hù)海邊建筑的防海墻如果要保護(hù)那些建筑，它們自己最終不會被風(fēng)暴破壞，也不需要昂貴的維修和更新。

    D. 對于一個想要維護(hù)自己海灘療養(yǎng)地功能的海邊社區(qū)來說，通過建筑防海墻來保護(hù)海邊建筑的努力，從長遠(yuǎn)來看，其作用是適得其反的。

    「例題3」甲、乙、丙三人討論“不勞動者不得食”這一原則所包含的意義。

    甲說：“不勞動者不得食，意味著得食者可以不勞動。”

    乙說：“”不勞動者不得食，意味著得食者必須是勞動者。“

    丙說：“不勞動者不得食，意味著得食者可能是勞動者。”

    以下哪項結(jié)論是正確的？

    A.甲的意見正確，乙和丙的意見不正確。

    B.乙和丙的意見正確，甲的意見不正確。

    C.甲和丙的意見正確，乙的意見不正確。

    D.乙的意見正確，甲和丙的意見不正確。