一、概括資料6——9的主要內容。（10分）

要求：語言精煉，層次要點清楚。字數(shù)不超過200字。

【審題】

1.定位材料6——材料9

2.本題是客觀題，概括內容要全面，本題是按點給分。

3.要求答題體現(xiàn)層次感，層次會占1分，具體答題點9分。材料6——材料9涉及收入差距問題、影響、對策（案例：好八連成功經(jīng)驗；理論部分：分配制度制度改革），雖然材料打亂了順序，但是答題要表現(xiàn)層次，依次談問題、原因、案例（南京路上好八連）、制度改革。

【參考答案】 華圖教育申論研究部：張小龍

一、經(jīng)濟發(fā)展同時，城鄉(xiāng)、行業(yè)和東西部收入差距擴大，使不公平增強，尊嚴感、滿足感降低，導致社會性焦慮。

二、焦慮背后是物質匱乏和精神信仰缺失。

三、南京路上好八連提供的啟示：1.增強拒腐防變意識，保持艱苦奮斗作風；2.加強文化學習。

四、好八連是個例，改革分配制度是關鍵。1.按勞分配，注重公平；2.加強宏觀調控，提高居民收入比重；3.改革壟斷行業(yè)分配制度；4.規(guī)范分配秩序，取締非法收入，規(guī)范灰色收入。

二、《莊子·至樂》中說：“夫天下之所尊者，富貴壽善也；所樂者，身安厚味美服好色音聲也；所下者，貧賤夭惡也；所苦者，身不得安逸，口不得厚味，形不得美服，目不得好色，耳不得音聲；若不得者，則大憂以懼。其為形也亦愚哉。”請將這段話譯為白話文，并簡要概述這段話給你的啟示。（15分）

要求：語言簡明扼要，觀點鮮明準確，字數(shù)不超過300字。

【參考答案】華圖教育申論研究部：張小龍

譯文：世人都尊崇富有、高貴、長壽和善名；喜歡身體安適、豐盛食品、華美服飾、絢麗色彩和動聽樂聲；認為低下的是貧窮、低賤、短命和惡名為低下；痛苦煩惱的是身體不得安逸、口里吃不到美味佳肴、身貌不能配以華服、眼不見美色、耳聽不到樂聲；如果得不到這些東西，就大為憂愁和擔心害怕。這些身心修為實在是愚蠢��！

啟示：一、喜歡舒適安逸的生活是人的基本傾向；

二、財物分配不公會扭曲人們的價值追求。造成“炫富”和“仇富”兩種扭曲心態(tài)；。

三、作為人應該調節(jié)心態(tài)。1、要節(jié)制自己的欲望，2、要努力通過勞動和創(chuàng)造價值滿足生活，戰(zhàn)勝恐懼。

四、從戰(zhàn)略高度考慮問題。1、加強引導，提升品格；2要改革分配體制，合理調整財富格局；3、保障人民生活，尤其中低收入者生活，使他們擺脫恐懼。

三、結合“資料”，回答下列問題（20分）

（1）結合“資料3”，分析一些青年人才“逃離北上廣”的主要原因。（8分）

要求：分析條理清楚，語言流暢，簡明扼要。字數(shù)不超過150字。

參考答案：  華圖教育申論研究部 張小龍

• 政策限制多。北上廣戶籍、入學、購房門檻高；
• 生活成本高、壓力大。房價高，生活節(jié)奏快，競爭激烈，成功比例小，回報率低；
• 區(qū)域發(fā)展日趨平衡。國家政策向中、西部傾斜，發(fā)展機會增多。
   

（2）參考“資料1” 和“資料5”中有關消費現(xiàn)象：①用一句話對“過度消費”作名詞解釋；②概括其的特點；③指出其危害性。（12分）

要求：分析條理清楚，觀點明確，語言流暢，簡明扼要。字數(shù)不超過250字。

參考答案:          華圖教育申論研究部 張小龍

1、過度消費是指超出自己的基本需求和支付能力的一種消費，是一種扭曲的、非正常消費方式；

2、其特點有：價值取向混亂導致的盲目性、冒險性、沖動性；受虛榮心、面子驅使造成攀比性心理；

3、危害性：敗壞個人品格和社會風氣，浪費了資源，破壞社會公平，拉大貧富差距，引發(fā)社會矛盾，導致仇富現(xiàn)象產(chǎn)生。

4、有必要通過調節(jié)收入分配，加強引導教育轉變這種奢靡之風。

四、結合“資料”，就“富了以后怎么辦”提出對策。（15分）

要求：觀點明確，語言流暢，對策可行。字數(shù)不超過300字。

參考答案：      華圖教育申論研究部 張小龍

一、保障富裕的可持續(xù)性：1、合理運用財富，協(xié)調精神和物質財富關系；2、保持創(chuàng)造性，繼續(xù)增加社會價值。

二、傳承、轉化財富：1、加強對下一代的培養(yǎng)教育；2、將個人財富轉換人類文明成果。

三、追求有品質的生活：1、協(xié)調勞動和消費之間的關系，提升生活質量；2、節(jié)制欲望，規(guī)范自己行為，抵制驕奢淫逸，好逸惡勞。

三、先富帶動后富：1、積極參與慈善事業(yè)；2、為更多人富裕創(chuàng)造機會；3、關心社會發(fā)展；

四、加強學習，保持作風：1、加強文化學習，涵養(yǎng)人格，豐富生活；2、提升個人修養(yǎng)和精神品格；

五、平衡差距，促進公平。1、建立合理的收入分配機制，抑制貧富分化；2、加大二次分配調節(jié)力度，讓全社會共享財富。

六、完善保障制度，保證長遠利益。在住房、醫(yī)療、入學等各方面保障全社會利益；