如果需要領導或者上級的救助，需要注意有以下四個前提：

    一、「努力了」自己是否先努力去解決了；

    二、「但不行」自己的權限范圍之內實在無法解決問題；

    三、「要人」憑個人之力，難以在規(guī)定時間內保質保量的完成，需要人力和物力支援的；

    四、「要權」自己無權決定的，需要向領導匯報進行審批的。除此之外，向領導請求救助，就是錯誤的做法。

    如果需要其他單位和部門的合作，要明確各個部門的職能是什么。不是一道題中涉及的單位和部門越多越好，相反，合適而又合理的選擇才是理性的選擇。除了急救部門、治安部門外，心理治療小組，疾病防疫小組也是非常重要的后續(xù)部門，考生往往會忽視，需要考生正確的選擇和靈活的使用。

    三、大家能

    主要是指能不能發(fā)揮合力，實現(xiàn)效用最大化。“你能”是情境應變題考核的核心，主要考核的是考生能否機智的將復雜的問題簡單化，棘手的問題合理化，困難的問題容易化，尷尬的問題機智化，片面的問題全面化。“你能”還是“你不能”，決定你走的能否更遠。

    “他能”是情境應變題考核的重點，是建立在“你能”的前提之下的，也是團隊合作意識的考核，組織紀律意識的考核，權限范圍意識的考核，生活常識知識的考核。“你能”并且“他能”，這是錦上添花的表現(xiàn)。

    “大家能”是情境應變題考核的關鍵，是“你能”和“他能”的大融合，還得涉及人民群眾和當事人的參與，不僅“政通”，還得“人和”，發(fā)揮個人的機智、政府的群策和人民的群力，那么“大家能”的最終結果必然是“你行”。

    人要往上看，發(fā)現(xiàn)自己與別人的差距，才能戒驕戒躁，奮力向前；人要往左右看，找到志同道合、志趣相投之人，相互扶持，攜手共進；人要往下看，才會發(fā)現(xiàn)自己的價值，找到支撐自我的支點，堅強自信，直面挑戰(zhàn)。