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      1. 2012年吉林公務員行政測試知識點(3)

        來源:華圖網(wǎng)校發(fā)布時間:2011-12-06 [an error occurred while processing this directive]

        公務員輔導咨詢

        匯集公務員培訓權威機構,權威解答公務員考試相關問題

        zaixuanzixun

        結構化面試主考官導語

         

        你好,首先祝賀你順利通過了筆試,歡迎參加今天的面談。請你來,是希望通過交談,增進對你的直接了解。我們會問你一些問題,有些和你過去的經(jīng)歷有關,有些要求你發(fā)表自己的見解。對我們的問題,希望你能認真和實事求是地回答,盡量反映自己的實際情況、真實想法。在后面的考核階段,我們會核實你所談的情況。對你所談的個人信息,我們會為你保密。面談的時間為30分鐘左右,回答每個問題前,你可以先考慮一下,不必緊張;卮饡r,請注意語言要簡潔明了。好,現(xiàn)在就讓我們開始。(稍停頓一下)第一個問題是:

         

        面試考題出題思路及評分標準 示例一

        現(xiàn)在社會上許多有錢人并沒有高學歷。有人感嘆說:“低學歷者成了富翁,高學歷并沒有成為致富的鑰匙。”請問你怎么看待這個問題?

        出題思路:

        對這一現(xiàn)象應進行全面分析。如可以從以下幾個方面來談:就社會總體而言,高學歷者的收入要高于低學歷者;高學歷意味著在某一領域有較高的造詣,但與致富并沒有直接關系;一個人能否致富不僅是由知識和學歷決定的,致富與一個人的綜合素質(zhì)、總體能力以及機遇等都有關;我國的收入分配制度中存在對知識承認和重視不夠的問題;社會中某些不合理現(xiàn)象確實存在,使某些人有機會賺取不義之財。

        評分標準:

        好:分析考慮問題全面深刻,能列出上述三個及三個以上的觀點;同時有較為充分的論據(jù)支持。

        中:能看到社會確實存在分配不公的現(xiàn)象;也能指出學歷與致富并沒有必然的聯(lián)系,言之有理,沒有明顯的錯誤和矛盾,但觀點不夠全面。

        差:片面強調(diào)社會分配不公,對知識重視不夠;或觀點不明,論證不清,空洞、言之無物。

        【責任編輯:育路編輯 糾錯

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