實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，貴在社會(huì)公眾的積極參與。加強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略思想的普及工作；培育社會(huì)大眾的可持續(xù)發(fā)展觀念，不僅是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的需要，而且應(yīng)該成為實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的一項(xiàng)重要內(nèi)容。江澤民同志在給第二屆科普工作會(huì)議的信中指出，“科學(xué)技術(shù)被億萬(wàn)人民群眾所掌握，就能更好地成為利用和開(kāi)發(fā)自然、推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步的巨大力量”，“科學(xué)知識(shí)、科學(xué)思想、科學(xué)方法和科學(xué)精神，可以引導(dǎo)人民奮發(fā)圖強(qiáng)、積極向上，促進(jìn)人們牢固地形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)人們實(shí)事求是地創(chuàng)造性地進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”。

    這些論述深刻地概括了傳播科學(xué)知識(shí)與培養(yǎng)科學(xué)觀念的關(guān)系。特別是隨著科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展，專(zhuān)業(yè)分工越來(lái)越細(xì)，有些人雖然擁有了一定的科學(xué)知識(shí)，但仍可能在沒(méi)有形成科學(xué)觀念、科學(xué)信仰的情況下陷入思想上的迷信、行動(dòng)上的迷惘。從這種意義上說(shuō)，培育科學(xué)觀念比傳播科學(xué)知識(shí)責(zé)任更重大、意義更深遠(yuǎn)。

    最近，廣州市社會(huì)科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、廣州市科學(xué)技術(shù)普及工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和廣州21世紀(jì)議程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織編寫(xiě)了《可持續(xù)發(fā)展知多少》配畫(huà)本及多媒體光盤(pán)。通觀這套科普讀本，融文、影、音、畫(huà)于一體，深入淺出、易看易懂、形象直觀，有幾點(diǎn)給人留下了深刻的印象。

    一是組織者和創(chuàng)作者的社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)。《可持續(xù)發(fā)展知多少》配畫(huà)本及多媒體光盤(pán)，選取與我們的生活息息相關(guān)、關(guān)系人類(lèi)生存與發(fā)展的“可持續(xù)發(fā)展”這一主題，敏銳地把握住實(shí)施可持續(xù)發(fā)展“貴在廣大干部和社會(huì)公眾的積極參與，重在廣大干部和社會(huì)公眾的觀念更新”這一切人口，通俗易懂地闡釋可持續(xù)發(fā)展這一當(dāng)今人類(lèi)社會(huì)新的發(fā)展觀和發(fā)展理念。把組織、創(chuàng)作科普作品作為一項(xiàng)社會(huì)責(zé)任，著眼于提高公眾素質(zhì)，其用心可謂良苦。

    二是形式新�！犊沙掷m(xù)發(fā)展知多少》配畫(huà)本及多媒體光盤(pán)的組織者中既有社會(huì)科學(xué)研究的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，又有自然科學(xué)研究的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)；作者中既有科學(xué)技術(shù)、哲學(xué)方面的專(zhuān)家學(xué)者，又有從事科普工作的實(shí)際工作者，還有優(yōu)秀的美術(shù)編輯、軟件工作者。配畫(huà)本運(yùn)用精煉、通俗的語(yǔ)言和詼諧、富有哲理的漫畫(huà)，簡(jiǎn)要而形象生動(dòng)地介紹了可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想和基本內(nèi)容，圖文并茂，相得益彰。

    多媒體光盤(pán)充分發(fā)揮電子讀物容量大的優(yōu)勢(shì)，配以大量的影像、音樂(lè)、照片、文獻(xiàn)，設(shè)置知識(shí)測(cè)驗(yàn)題，滿(mǎn)足了讀者求知、求新、求全、求變、求樂(lè)、求美的要求。普及可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作。愿有更多的人來(lái)關(guān)心、支持、參與這項(xiàng)工作，讓可持續(xù)發(fā)展的思想深入人心。（《人民日?qǐng)?bào)》2001年03月20日第九版）