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「育路教育網(wǎng)考試閱讀推薦」 ●廣東省教育廳廳長羅偉其:奧數(shù)和各類學科競賽的加分,要盡可能取消 ●對于中考和“小升初”中加分做法也正在出臺文件進行調(diào)整和規(guī)范 學前入園難解決了 羅偉其介紹,“十一五期間”廣東省幼兒園數(shù)量從10359所增加到11161所,學前三年毛入園率從66.7%提高至82.6%.去年,城市和珠江三角洲農(nóng)村入園率達90%以上,基本解決了入園難問題。 中職規(guī)模全國第一 從2005年到2010年,廣東省高中階段教育在校生從252.8萬增加到438.4萬,毛入學率從57.5%提高到86.2%.去年,中職招生和在校生規(guī)模全國第一,在校生首超普通高中。 高校毛入學率28% “十一五”期間,廣東省普通高校從111所增加到131所,與此同時,研究生在校生從4.4萬人增加到7.3萬人,普通本專科在校生從87.5萬人增加到142.7萬人,高等教育毛入學率從22%提高到28%. 在昨天召開的2011年度廣東省教育工作會議上,記者了解到,加快普及學前教育、推廣流動人口子女憑積分入讀義務(wù)教育公辦學校、高考加分政策調(diào)整等都是省教育廳今年的工作重點。 奧數(shù)不和升學掛鉤 在昨天的會議上,廣東省教育廳廳長羅偉其表示,廣東省教育廳今年的工作重點之一,就是做好廣東省高考加分政策的調(diào)整工作。“奧數(shù)和各類學科競賽的加分,要盡可能取消。有興趣、有能力的學生參加,沒問題,值得鼓勵,但不該和升學掛鉤,不能為了高考加分不管適合不適合都去學習奧數(shù),這樣才是回到教育之本,才是符合教育規(guī)律和人的認知規(guī)律的,要讓學生在學習中感到幸福。” 當記者詢問,調(diào)整后的廣東版高考加分政策,是否和教育部規(guī)定的范圍相同時,他表示,廣東會以教育部的文件精神為總體原則,逐步進行調(diào)整。 他還透露,除了對高考加分調(diào)整外,對于一些地區(qū)中考和“小升初”中對奧數(shù)等學科競賽獲獎?wù)哌M行獎勵性加分的做法,省教育廳也正在出臺文件進行調(diào)整和規(guī)范。 嚴禁下達升學指標 羅偉其表示,今年廣東會鞏固提高高中階段教育普及水平,“我們要求教育附加經(jīng)費中有相當一部分用于普及高中階段教育”。他表示,嚴禁向教育行政部門和普通高中學校下達升學指標,要糾正片面追求升學率的錯誤傾向,“近年大部分市縣高考年年創(chuàng)新高,這是肯定的,因為(高校)招生計劃年年在增加,老拿多少人上本科、多少人考上清華北大說事沒有意義,不是正確的教育觀。” 廣東還會繼續(xù)推進中高職銜接自主招生和三二分段人才培養(yǎng)模式改革,“以前讀完中職好像就不能‘往上走’了,現(xiàn)在高職面向中職自主招生,還有三二分段,不管讀高中還是中職,有能力的都能上大學,給每個人提供成材的機會。” 推廣外來工子女積分入學 羅偉其說,廣東的義務(wù)教育階段外來工子女人數(shù)占全國1/3,是全國規(guī)模最大的。 他表示,廣東會堅持“以輸入地政府為主、以全日制公辦學校為主”的“兩為主”原則,推廣積分制入學來解決符合一定條件的流動人口子女受義務(wù)教育問題。 他介紹,積分制的具體方案,不同的市根據(jù)當?shù)厍闆r會有差異,據(jù)了解,東莞、珠海、中山等市已經(jīng)實施了此政策,而廣州市番禺區(qū)也在去年試行讓優(yōu)秀外來工孩子憑積分入讀公辦學校。 鼓勵各界辦公益幼兒園 羅偉其介紹,“珠三角的學前三年教育普及率也很高。珠三角入園已經(jīng)不是問題,現(xiàn)在是入園貴和規(guī)范辦園的問題。而欠發(fā)達地區(qū)則主要還是學位問題,廣東省學前一年教育已經(jīng)基本普及,但離普及學前三年教育還有很大差距,普及的難度主要在人們的觀念和當?shù)氐臈l件。” 他表示,廣東會根據(jù)去年全國學前教育工作會議的精神,加快普及學前教育,積極鼓勵各級政府和部門、社會各界舉辦公益性幼兒園,努力建立政府主導(dǎo)、社會參與、公辦民辦并舉的辦園體制,建立政府財政、社會舉辦者、家庭合理分擔的學前教育經(jīng)費投入機制,逐步建立農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難和城鎮(zhèn)低保家庭子女接受學前教育資助政策,并且加快普及學前教育,重點發(fā)展農(nóng)村學前教育。 改造千所義教薄弱學校 羅偉其介紹,“十一五”期間,廣東省城鄉(xiāng)全面實現(xiàn)了免費義務(wù)教育,小學學齡兒童入學率、小學五年保留率、初中毛入學率都保持在100%左右,初中畢業(yè)生升學率逐年攀升,今年將大力推進義務(wù)教育均衡發(fā)展,改造1000所義務(wù)教育薄弱學校,穩(wěn)妥推進義務(wù)教育學校布局調(diào)整。 |
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