點評人王大績，北京市陳經(jīng)綸中學(xué)語文特級教師，北京市全國著名語文特級教師。長期從事高三教學(xué)、教研工作，10多年來一直參加北京市高考閱卷。

點評

作文的語言、結(jié)構(gòu)都不錯，但是扣題不準，作文要求“以‘綠色生活’為題”，可是作文卻以“快樂源于愛”為題。作文中，對于“快樂”與“綠色”的關(guān)系沒有具體、充分的揭示，二者之間的聯(lián)系是概念化的、也比較外在和生硬。

建議得分：45分（注：按照高考標準60分為滿分）

原文鑒賞：

快樂源于愛

有這樣一個關(guān)于“快樂”的故事：終南山麓，水豐草美，在這一帶盛產(chǎn)一種快樂藤，凡是得到這種藤的人一定會馬上喜形于色、笑逐顏開，從此不再知煩惱為何物。曾經(jīng)有一個人為了得到快樂，不惜跋山涉水，歷盡辛苦，去找尋這種藤。不想他歷盡千辛萬苦來到終南山麓后，雖然得到了這種藤，卻仍然不快樂。這一天晚上，他在山下一位老人屋中借宿，面對皎潔的月光，不由慨然長嘆。他問老人，為什么自己已經(jīng)得到了快樂藤，卻仍然快樂不起來？老人一聽樂了：“其實，快樂藤并非終南山才有，而是人人心中都有，只要你有快樂的根——“愛”，無論走到天涯海角，都能夠得到快樂。”

滾滾紅塵，掩不住人生的腳步在游走；茫茫人海，充滿著幾多苦痛和快樂。人生苦短，擁有快樂遠離痛苦是我們一生的愿求。白居易有詩寫得好：“蝸牛角內(nèi)爭何事，石火光中寄止身，隨富隨貧且歡喜，不開口笑是癡人。” 很多時候， 我們之所以不快樂，或是因為我們太貪，或是因為我們追求著錯誤的東西，或是因為我們沒有足夠的耐性。做個快樂的自己，其實并不難，就像背著包裹負重前行的人，放下包裹就會輕松。我們總覺得擁有的不夠多，孰不知我們每個人其實很富有！人生是否有價值，關(guān)鍵要看活著的人是為自己還是為別人。愛因斯坦說過：“對于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地替別人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。”

生命是一個過程：可悲的是，它不能夠重來；可喜的是，它也不需要重來。把一切都看作一個過程，你就能夠平靜、自然、穩(wěn)健地把事情做好。事情的結(jié)果盡管重要，但是做事情的過程更加重要。結(jié)果好了，我們會快樂，但是正是過程使我們的生命更加充實。生命只不過是上帝暫時借貸給我們的資本，不論經(jīng)營得怎樣，我們最終都會把借來的資本乖乖還給他。生命本身就是一筆巨大的財富，擁有生命便能夠創(chuàng)造價值�？鞓吩从趷�，愛讓生活充滿陽光，有了愛便有了一切。愛能使人懂得憂傷與痛苦，同時也能使人擺脫憂傷與痛苦，令平凡的生活充滿情趣與意義。有了愛，縱然是滿眼陰云、遍地荊棘，你都會對這個世界充滿無限的迷戀和神往。

人生以快樂為本，生活里沒有快樂，人生就變得黯淡無光了。 西方有一句有名的諺語：“ 世界是什么并不重要，重要的是如何看待它。”同理，我們可否這樣領(lǐng)悟：“我們來自何方并處在什么位置并不重要，關(guān)鍵是我們正在走向何處。” 在陽光明媚的日子，綻放燦爛的笑容，在陰天下雨的時候，閑看翠綠的小草。選擇快樂所以快樂，快樂就是這么簡單，快樂沒道理！

“生來奔走萬山中，踏遍崎嶇路自通。” 我們要想在事業(yè)上取得任何成就，都很可能先遭受失敗，深陷逆境。面對逆境，在無數(shù)煩惱和種種憂愁襲來之際，要想保持身心健康，人們則應(yīng)像美國杰出幽默諷刺作家馬克·吐溫所說的那樣：“人生在世，必須善處逆境，萬不可浪費時間，作無益的煩惱，最好還是平心靜氣地去辦事，想出補救的辦法來，辛勤的蜜蜂，永遠沒有時間悲哀。”杰出的人們，會在逆境中磨礪意志，臥薪嘗膽，厲兵秣馬，展現(xiàn)非凡人生風采。

任何事情都不像你想得那么糟糕，如果一個人始終覺得未來沒有什么希望或者前景很渺茫，那么他的生活就缺乏動力與熱情，快樂也就與他無緣了。只有始終懷著樂觀的態(tài)度，看到希望，憧憬美好的未來，快樂才能與之相隨。

時光匆匆如流水，人在世間能有幾回。 人生就像一杯水，看你怎樣去品味。別活得那么苦，別活得那么累�；ㄩ_花謝年年有，何不瀟灑走一回。人生充滿忙碌，但人們依然可以選擇詩意地棲居在大地上；生活繁瑣而艱辛，但有了快樂的心靈才會彈奏出人生精彩的樂章！讓生命創(chuàng)造出更大價值！