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第三節(jié)  課程實(shí)施與課程評(píng)價(jià)
1、什么是課程實(shí)施？課程實(shí)施受哪些因素的影響？
課程實(shí)施是指把課程計(jì)劃付諸實(shí)踐的過程，它是達(dá)到預(yù)期的課程目標(biāo)的基本途徑。
影響因素：
(1)課程計(jì)劃本身的特性
(2)交流與合作
(3)課程實(shí)施的組織和領(lǐng)導(dǎo)
(4)教師的培訓(xùn)
(5)各種外部因素的支持
2、什么是課程評(píng)價(jià)？怎樣理解課程評(píng)價(jià)的內(nèi)涵？
課程評(píng)價(jià)是指對(duì)課程計(jì)劃及其實(shí)施實(shí)際達(dá)到教育目的的程度的價(jià)值判斷活動(dòng)。
內(nèi)涵：
(1)課程評(píng)價(jià)的對(duì)象應(yīng)是多元的
(2)課程評(píng)價(jià)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程
(3)課程評(píng)價(jià)必須對(duì)實(shí)現(xiàn)教育目的作出貢獻(xiàn)
(4)課程評(píng)價(jià)的直接意義是對(duì)被評(píng)價(jià)的課程提出質(zhì)疑并為改進(jìn)課程指明方向
3、課程評(píng)價(jià)的基本模式有哪些？
目標(biāo)評(píng)價(jià)模式、目的游離評(píng)價(jià)模式、CIPP評(píng)價(jià)模式（背景評(píng)價(jià)、輸入評(píng)價(jià)、過程評(píng)價(jià)、成果評(píng)價(jià)）、CSE評(píng)價(jià)模式