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第三節(jié)  教學原則與教學方法
9、什么是教學原則？
教學原則是根據一定的教學目的，反映教學過程規(guī)律而制定的教學工作的基本準則和要求
10、 我國中學常用的教學原則有哪些？
直觀性原則基本要求：
1正確選擇直觀教具和現代化教學手段
2直觀要與講解相結合
3重視運用語言直觀
啟發(fā)性原則基本要求：
1調到學生學習的主動性
2啟發(fā)學生獨立思考，形成思維能力
3鼓勵學生將知識創(chuàng)造性地用于實際
鞏固性原則要求：
1在理解的基礎上鞏固
2重視組織復習
3在擴充、改組和運用知識中積極鞏固
循序漸進原則基本要求：
1按教材的系統性進行教學
2注意主要矛盾，解決好重點與難點的教學
3由潛入深，由易到難，由簡到繁
因材施教原則基本要求：
1針對學生的特點進行有區(qū)別的教學
2采取有效措施使有才能的學生得到充分的發(fā)揮
理論聯系實際原則基本要求：
1書本知識的教學要注重理論聯系實際
2重視培養(yǎng)學生運用知識的能力
3正確處理知識教學與技能訓練的關系
11、什么是教學方法？選擇和運用教學方法的基本依據有哪些？
教學方法是為完成教學任務而采用的辦法
依據：
(1)教學目的和任務的要求
(2)課程性質和教材特點
(3)學生年齡特征
(4)教學時間、設備、條件
(5)教師業(yè)務水平，實際經驗及個性特點
12、我國中學常用的教學方法有哪些？運用這些方法的基本要求是什么？
講授法、談話法、討論法、讀書指導法、演示法、參觀法、練習法、實驗法、實習法