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第七章：教學(xué)（上）
本章重點(diǎn)：
教學(xué)的一般任務(wù)（簡(jiǎn)答）
教學(xué)的過程的結(jié)構(gòu)（簡(jiǎn)答）
教學(xué)是一種特殊認(rèn)識(shí)過程（簡(jiǎn)答）
教學(xué)原則和方法（論述）

第一節(jié)：教育工作的意義和工作
教學(xué)的概念：
教學(xué)是學(xué)校進(jìn)行全面發(fā)展教育的基本途徑
教學(xué)的意義：
是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)得以再生產(chǎn)的一種主要手段
為個(gè)人全面發(fā)展提供科學(xué)的基礎(chǔ)和實(shí)踐
教學(xué)是教育工作構(gòu)成的主體部分，又是教育的基本途徑

教學(xué)的一般任務(wù)
1 傳授系統(tǒng)的科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能
(傳授知識(shí))
2 發(fā)展學(xué)生能力，體力和創(chuàng)造才能(發(fā)展能力)
3 培養(yǎng)社會(huì)主義品德和審美情趣，奠定學(xué)生的科學(xué)世界觀基礎(chǔ)(培養(yǎng)品德)
4 關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展(關(guān)注個(gè)性)
第二節(jié)：教學(xué)過程
教學(xué)過程是一種認(rèn)識(shí)過程
教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過程
認(rèn)識(shí)的間接性
認(rèn)識(shí)的交往性
認(rèn)識(shí)的教育性
有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)

教學(xué)過程的基本特點(diǎn)
1 間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合
以間接經(jīng)驗(yàn)為主，以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)
2 掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一
掌握知識(shí)是基礎(chǔ)，智力發(fā)展是重要條件
3 教學(xué)過程中知，情，意的統(tǒng)一
4 教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動(dòng)性結(jié)合

教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)
教學(xué)過程指教學(xué)進(jìn)程的基本階段
1 引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
2 領(lǐng)會(huì)知識(shí)(教學(xué)的中心環(huán)節(jié))
3 鞏固知識(shí)
4 運(yùn)用知識(shí)
5 檢查知識(shí)

教學(xué)原則
概念：教學(xué)原則是根據(jù)一定的教學(xué)目的和對(duì)教學(xué)過程規(guī)律的認(rèn)識(shí)而制定的指導(dǎo)教學(xué)工作的基本原則
直觀性原則
啟發(fā)性原則
鞏固性原則
循序漸進(jìn)原則
因材施教原則
理論聯(lián)系實(shí)際原則

教學(xué)方法
講授法
談話法
討論法
演示法
練習(xí)法
實(shí)驗(yàn)法