北京師范大學(xué)心理學(xué)院頂級(jí)師資：

 心理咨詢師輔導(dǎo)專家鄭日昌教授簡(jiǎn)介

現(xiàn)任北京師范大學(xué)心理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師；
北京師大輔仁應(yīng)用心理發(fā)展中心法人代表。
專業(yè)方向：心理測(cè)量與咨詢

主要經(jīng)歷：

1985 年 5 月至 1986 年 12 月在美國教育測(cè)驗(yàn)中心、匹茲堡大學(xué)做訪問學(xué)者；
1987 年 1 月至 1992 年 6 月任北京師范大學(xué)心理系副教授、副系主任；
1992 年至 1997 年 12 月任布魯塞爾國際筆跡學(xué)研究所客座研究員；
1993 年 1 月至今任北京師范大學(xué)心理系教授、博士生導(dǎo)師、北京師大輔仁應(yīng)用心理發(fā)展中心主任；
1996 年 1 月至 1996 年 4 月任英國徹斯特學(xué)院客座研究員；
1997 年 6 月至 1998 年 5 月任澳大利亞新南威爾士大學(xué)心理學(xué)院客座教授。
 
學(xué)術(shù)兼職：

中國人才素質(zhì)測(cè)評(píng)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)；
國家教育部考試中心兼職研究員；
中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)常務(wù)理事；
全國大學(xué)生心理咨詢委員會(huì)副主任；
北京學(xué)校心理衛(wèi)生委員會(huì)主任；
北京高校心理咨詢研究會(huì)理事長(zhǎng)；
中國心理學(xué)會(huì)心理輔導(dǎo)與咨詢委員會(huì)（籌）主任；
國家教育部中小學(xué)心理健康教育咨詢委員會(huì)副主任。

主要著作有：《標(biāo)準(zhǔn)化考試簡(jiǎn)介》、《心理學(xué)》、《社會(huì)心理學(xué)入門》、《心理測(cè)量》、《怎樣測(cè)試您和孩子的智力》、《實(shí)用考試心理學(xué)》《怎樣使你的個(gè)性更完美》、《怎樣控制你的情緒》、《幫助人的藝術(shù)》、《把握你的未來》、《思考的藝術(shù)》、《心理衛(wèi)生》、《考試的教育測(cè)量學(xué)基礎(chǔ)》、《性心理咨詢》、《學(xué)校心理咨詢》、《現(xiàn)代人生心理學(xué)叢書》、《高考應(yīng)試對(duì)策 生理心理調(diào)整》、《學(xué)生心理健康文庫》、《校內(nèi)行為評(píng)估》、《心理測(cè)驗(yàn)原理、應(yīng)用與問題》、《心理測(cè)量學(xué)》、《職業(yè)技術(shù)教育心理學(xué)》。

另有專業(yè)論文百余篇，發(fā)表在《心理學(xué)報(bào)》、《心理科學(xué)》、《教育研究》等刊物上
 

心理咨詢師輔導(dǎo)專家伍新春教授簡(jiǎn)介

學(xué)術(shù)與行政職務(wù)

北京師范大學(xué)心理學(xué)院教授
北京師范大學(xué)心理學(xué)院副院長(zhǎng)
北京師范大學(xué)教育心理與心理健康研究所所長(zhǎng)
中國閱讀學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)

學(xué)歷與工作經(jīng)歷

1986－1990 北京師范大學(xué)心理學(xué)系本科，學(xué)士學(xué)位
1990－1995 北京師范大學(xué)心理學(xué)系研究生（碩博連讀），博士學(xué)位（導(dǎo)師：馮忠良教授）
1995－1998 北京師范大學(xué)心理學(xué)系講師
1996－1997 美國Illinois大學(xué)教育學(xué)院訪問學(xué)者，合作研究（導(dǎo)師：R.C.Anderson教授）
1998－2001 北京師范大學(xué)心理學(xué)系（學(xué)院）副教授，碩士生導(dǎo)師,黨總支書記
2000－2002 北京師范大學(xué)-香港中文大學(xué)心理輔導(dǎo)博士課程班，在職進(jìn)修（導(dǎo)師：林孟平教授）
2001－2003 北京師范大學(xué)心理學(xué)院副教授，副院長(zhǎng)兼教育心理與心理健康研究所所長(zhǎng)
2003－ 北京師范大學(xué)心理學(xué)院教授，副院長(zhǎng)兼教育心理與心理健康研究所所長(zhǎng)

研究領(lǐng)域與研究興趣

1. 學(xué)習(xí)與教學(xué)心理的理論研究，主要包括學(xué)習(xí)理論、動(dòng)機(jī)理論、教學(xué)理論、課程理論和學(xué)生發(fā)展的研究，學(xué)習(xí)方式與教學(xué)方式變革的研究。
2. 認(rèn)知與教學(xué)心理的應(yīng)用研究，主要包括中小學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)激發(fā)的研究，中小學(xué)生知識(shí)的建構(gòu)與問題解決能力培養(yǎng)的研究，漢語兒童元語言學(xué)意識(shí)的發(fā)展與閱讀能力促進(jìn)的研究，中小學(xué)生寫作、數(shù)學(xué)與科學(xué)的學(xué)習(xí)與教學(xué)心理研究。
3. 心理輔導(dǎo)與心理健康教育研究，主要包括行為-認(rèn)知-人本心理咨詢的整合研究，中小學(xué)生心理與行為問題的認(rèn)知與行為矯正研究，中小學(xué)教師的工作壓力、職業(yè)倦怠與心理輔導(dǎo)的研究。
4. 教育心理與心理輔導(dǎo)在其他領(lǐng)域的應(yīng)用，主要包括家庭教育、職業(yè)教育和高等教育過程中的教學(xué)心理與輔導(dǎo)心理學(xué)研究。
5. 心理輔導(dǎo)與心理健康教育研究。主要包括行為-認(rèn)知-人本心理輔導(dǎo)的整合研究，中小學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與行為障礙的矯正研究，中小學(xué)教師職業(yè)倦怠與心理輔導(dǎo)的研究。
6. 教育心理與心理輔導(dǎo)在其他領(lǐng)域的應(yīng)用研究。主要包括家庭教育、職業(yè)教育和高等教育 過程中的教學(xué)心理與輔導(dǎo)心理學(xué)研究。

近期演講主題

1. 課程改革的背景、目標(biāo)與趨勢(shì)
2. 課程改革與學(xué)習(xí)方式的變革
3. 課程改革與教師角色的轉(zhuǎn)變
4. 兒童漢字學(xué)習(xí)與閱讀發(fā)展
5. 兒童科學(xué)概念改變的教學(xué)
6. 中小學(xué)生問題行為的矯正

心理咨詢師輔導(dǎo)專家張西超講師簡(jiǎn)介

學(xué)歷:

1985. 09 ～ 1988.07 山東單縣第二中學(xué)
1988　09 ～ 1991.07 山東泰山醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)系
1996. 09 ～ 1999.07 北京師范大學(xué)心理系碩士研究生
1998　09 ～ 1999.07 林孟平教授心理咨詢碩士班畢業(yè)
2000.7~8　香港科技大學(xué)管理學(xué)院 管理學(xué)研究方法學(xué)習(xí)班`

工作簡(jiǎn)歷:

1991.09 ～ 1992.07 山東單縣精神病院 住院醫(yī)師
1992.10 ～ 1994.12 北京168醫(yī)藥咨詢臺(tái)心理部 主任
1999 ～ 　　　　　 北京師范大學(xué)心理系 講師

心理咨詢師輔導(dǎo)專家閆鞏固副教授簡(jiǎn)介

學(xué)術(shù)和行政兼職:

中國心理學(xué)會(huì)會(huì)員
心理測(cè)量專業(yè)委員會(huì)委員(1997)
北京心理學(xué)會(huì)會(huì)員
中國心理衛(wèi)生與健康學(xué)會(huì)會(huì)員
中國人才學(xué)會(huì)人才測(cè)評(píng)專業(yè)委員會(huì)理事(1994)

工作簡(jiǎn)歷:
1979－1983，北京師范大學(xué)心理系，學(xué)士學(xué)位
1983－1986，北京師范大學(xué)心理系，碩士學(xué)位
1989－1992，北京師范大學(xué)心理系，博士學(xué)位
1997年11月- 1998年4月, 美國南弗羅里達(dá)大學(xué)心理系, 訪問學(xué)者
1998年4月- 1998年11月, 美國奧多名尼大學(xué)大學(xué)心理系, 訪問學(xué)者
1992年－　　　北京師范大學(xué)心理系，任教
1996年－　　　任《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》教研室主任
1994年－　　　任心理學(xué)副教授
1992－1994年　任心理學(xué)講師
1994－1998年　國家人事部人事考試中心，客座教授 主持設(shè)計(jì)并研究《管理人才測(cè)評(píng)系統(tǒng)》的　　　　
發(fā)與應(yīng)用工作
1986－1989年　北京師范大學(xué)心理系，歷任助教，講師（1988）
1985－1990年　北京師范大學(xué)心理測(cè)量與咨詢服務(wù)中心，經(jīng)理（1989）