33.閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

世界上有很多東西看得見，也有很多東西看不見。它們的關(guān)系很奇妙：花草樹木看得

見，春天看不見；水果蔬菜看得見，營養(yǎng)看不見；嫁妝婚禮看得見，愛情看不見；書信問候看得見，思念看不見；論文文憑看得見，水平看不見……

看得見的東西往往不可少，而看不見的東西更重要。我們離不開物質(zhì)的東西，而精神卻更不可缺少。如，自信、勇氣、毅力、人格。

你怎樣理解“看得見”和“看不見”？如何看待它們之間奇妙而辯證的關(guān)系？請(qǐng)認(rèn)真思索，結(jié)合生活中的典型事例，以“看得見和看不見”為題寫一篇作文，不少于800字。

[寫作提示]在這里，“看得見”和“看不見”有著內(nèi)在的聯(lián)系�！翱吹靡姟笔恰翱床灰姟钡拇嬖谛问�，“看不見”是“看得見”的本質(zhì)和基礎(chǔ)。二者這種奇妙的關(guān)系衍生出無數(shù)的故事。這個(gè)題目貼近生活實(shí)際，選材的范圍很寬，可根據(jù)手中的材料確定文體。如寫議論文一定要事先想好自己鮮明的論點(diǎn)，然后議論。

34.閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

我們每天都在講創(chuàng)新，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)的重要性。一個(gè)人如果一輩子做的事情就是在模仿別人、重復(fù)別人，那么，他必將迷失自我；一個(gè)國家如果一味依賴引進(jìn)，引進(jìn)技術(shù)，引進(jìn)產(chǎn)品，而缺乏自主創(chuàng)新能力，很難獲得真正的發(fā)展。據(jù)報(bào)道，近年來我國重視自主創(chuàng)新問題，已經(jīng)把自主創(chuàng)新提到國家發(fā)展戰(zhàn)略層面。

有人曾提出一個(gè)令人深思的問題：莎士比亞只有一個(gè)，但是窮畢生之力研究他的人有多少？曹雪芹只有一個(gè)，但全力鉆研考證紅學(xué)的人有多少？王羲之只有一個(gè)，但千百年來專習(xí)王字的人有多少？

有人說，第一等人創(chuàng)造，第二等人模仿。如何從模仿走向創(chuàng)新，如何在學(xué)習(xí)別人的同時(shí)不迷失自我，你思考過這些問題嗎？

請(qǐng)以“創(chuàng)新”為話題寫一篇不少于800字的作文，文體不限，所寫內(nèi)容必須在話題的范圍之內(nèi)。

[寫作提示]這是一個(gè)并不陌生的話題，但在一個(gè)熟悉的話題里談出新意，確實(shí)不易。在寫作時(shí)，不能一直浮在“模仿”和“創(chuàng)新”的表面泛泛而論，應(yīng)該抓住一點(diǎn)，往深處挖掘。比如，創(chuàng)新代表著一個(gè)人的聰明才智、獨(dú)到的眼光和初生牛犢不怕虎的勇氣，它常常讓人耳目一新。寫作時(shí)注意使用鮮活的例子，重要的是我們要有一雙善于從生活積累中發(fā)現(xiàn)新東西的眼睛。

35.閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

一位老華僑出資百萬為家鄉(xiāng)新建一所中學(xué)。他應(yīng)邀出席新校建成剪彩儀式，縣里主要領(lǐng)導(dǎo)親自陪同。

路過操場(chǎng)時(shí)，老華僑突然穿過人群，走到一個(gè)滴滴答答的水龍頭前，伸手?jǐn)Q緊龍頭。盛大的午宴結(jié)束后，老華僑又出人意料地向服務(wù)員要了食品袋，將吃剩下的饅頭打包，囑咐隨行的人員帶回家去。這讓陪同者很是驚愕：他可是資產(chǎn)過億的大富豪��！

老華僑顯然看出了大家的不解，他動(dòng)情地說：“由于生意上的應(yīng)酬，我吃過五萬元一頓的盛宴，卻從不會(huì)把剩下的食品丟入泔水桶；我住過五萬元一夜的總統(tǒng)套房，卻從不浪費(fèi)一滴自來水。因?yàn)榍罢呓邢�費(fèi)，后者叫浪費(fèi)。我有權(quán)消費(fèi)，但無權(quán)浪費(fèi)�！�

勤儉節(jié)約是我們民族的傳統(tǒng)美德，請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，以“節(jié)約和浪費(fèi)”為話題寫一篇議論文，不少于800字。

[寫作提示]勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是構(gòu)建和諧社會(huì)的要素。很難想象，一個(gè)隨意揮霍，不懂得珍惜，大手大腳的民族會(huì)是一個(gè)健康、進(jìn)步的民族。但是，現(xiàn)實(shí)生活中我們有隨處可見觸目驚心的浪費(fèi)現(xiàn)象。聯(lián)系生活實(shí)際，對(duì)這個(gè)話題深入思考，可以針對(duì)浪費(fèi)寫成議論文，勸諫他人；也可以寫成記敘文，巧妙地說出節(jié)約的好處。

36閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

1936年伯林奧運(yùn)會(huì)上。

美國黑人選手、田徑天才歐文斯是最有希望奪得跳遠(yuǎn)冠軍的人，一年前他曾跳出8.13米的好成績。

預(yù)賽開始，德國選手盧茨第一跳就跳出8米的不俗成績。盧茨的出色發(fā)揮使歐文斯很緊張。這次比賽對(duì)歐文斯有著非同尋常的意義：他要以自己的出色成績抨擊當(dāng)時(shí)甚囂塵上的希特勒的“非猶太民族白種優(yōu)越論”。由于心急，歐文斯第一次試跳超過了起跳板幾厘米，被判無效。第二次試跳還是如此。如果第三次仍失敗，他將被淘汰。那樣的話，冠軍就非盧茨莫屬了。

歐文斯無法使自己平靜下來。這時(shí)，盧茨走過來拍了拍歐文斯的肩膀，建議他在離起跳板還有幾厘米的地方做個(gè)記號(hào)，在記號(hào)處就開始起跳，這樣，無論如何都不會(huì)踩線了。歐文斯恍然大悟，照盧茨的話做了，并如愿以償?shù)貖Z得金牌。奪冠軍后，第一個(gè)上來向他祝賀的就是盧茨！

此時(shí)，最讓歐文斯感動(dòng)的是盧茨偉大的胸懷和高尚的品格。

生活中我們常會(huì)感動(dòng)。但是在奧運(yùn)賽場(chǎng)上，為對(duì)手出主意，真心地幫助對(duì)手，因而自己失去可能獲得的金牌，盧茨的胸懷和品格確實(shí)讓人格外驚佩。

根據(jù)材料選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕嵌葘懸黄�作文，不少�?00字。

[寫作提示]材料作文重要的是對(duì)材料所蘊(yùn)含意義的提煉。在準(zhǔn)確提煉材料主旨之后，考生可選恰當(dāng)?shù)慕嵌劝l(fā)表議論或展開想象的翅膀，在生活中尋找類似的典型材料加以發(fā)揮，揮筆成文。角度的選擇可以是多方面的，如，真誠的友誼超越了國界，真摯的友情比獲得冠軍更為重要，他具有海洋般廣闊的胸懷等。

37.閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

農(nóng)民種高粱，有一道程序叫“曬根”，就是把高粱兩邊的根鋤斷，曬在日頭下。過些時(shí)候來培上土，高粱就開始瘋長，拼命的朝下扎根。夏天即使再風(fēng)大雨大，高粱有了結(jié)實(shí)的根，照樣能站住。不光是高粱，小蔥秧也要擺在地上曬幾天，曬得蔫蔫的再栽，一沾水土，立馬就活了過來，越發(fā)精神。

人也是這樣的，學(xué)著吃吃苦。風(fēng)雨人生路，適當(dāng)曬曬根，很有必要。

看了這個(gè)故事，你有什么感想，請(qǐng)以“折磨與成長”為話題，聯(lián)系生活實(shí)際，寫一篇不少于800字的文章，題目自擬，文體自選，立意自定。

[寫作提示]這是一道由生活引發(fā)出來的話題，從常規(guī)思維的角度看，植物的根是不能隨便動(dòng)的，可這個(gè)農(nóng)民偏要故意鋤斷高粱的根，曬在日頭下，從而促使它拼命的朝下扎根，以便日后經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。這種看似反常的舉動(dòng)實(shí)際上是符合常理的：久在水土中的根易生惰性，而曬蔫的斷根，一沾水土，就會(huì)爆發(fā)出生命的潛能，這是求生的本能使然。人也是這樣，“生于憂患，死于安樂”，窮人的孩子早當(dāng)家，從來紈绔無偉男；生活富裕了，再富的日子也要學(xué)會(huì)窮著過，學(xué)著吃吃苦，將終生受益。

38.閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

在有著悠久造船歷史的西班牙港口城市巴賽羅那，有一家著名的造船廠，它已經(jīng)有一千多年的歷史。這個(gè)造船廠從建廠的那一天開始就建立了一個(gè)規(guī)矩，所有從造船廠出去的船舶都要造一個(gè)模型留在廠里，并把這只船出廠后的命運(yùn)由專人刻在模型上。廠里有專門的船舶陳列館用來陳列船舶模型，里面陳列著將近10萬只船舶模型。每一個(gè)模型上都詳細(xì)記錄著該船舶經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨。在陳列室最里面的一面墻上，是對(duì)上千年造船廠所有出廠船舶的概述：造船廠出廠的近10萬只船舶當(dāng)中，有6000只在大海中沉沒，有9000只因?yàn)槭軅麌?yán)重不能再進(jìn)行修復(fù)航行，有6萬只船舶都遭遇過20次以上的大災(zāi)難，沒有一只船舶沒有受傷的經(jīng)歷。