現(xiàn)在學(xué)前教育已經(jīng)越來越受到人們的重視，想必你也已經(jīng)對它備受關(guān)注，那么你知道學(xué)前教育的一些情況嗎?學(xué)前教育行政與管理是什么你知道嗎?如果不清楚，跟著小編一起來了解一下吧。

　　一，學(xué)前教育的特點與管理 學(xué)前教育的特點：1，保育性2，啟蒙性3，綜合性

　　二，學(xué)前教育的發(fā)展和管理 學(xué)前教育的發(fā)展：1，國際化2，多樣化3，科學(xué)化4，整體化5，規(guī)范化學(xué)前教育管理學(xué)以學(xué)前教育管理現(xiàn)象和學(xué)前教育管理規(guī)律作為研究對象。

　　研究范圍與研究任務(wù) 學(xué)前教育管理的現(xiàn)象：1、學(xué)前教育管理活動。學(xué)前教育管理活動是研究學(xué)前教育管理學(xué)現(xiàn)象的重要途徑。從層次上看，它可以分為宏觀的學(xué)前教育管理活動，中觀的學(xué)前教育管理活動和微觀的學(xué)前教育活動。宏觀的學(xué)前教育管理活動是指管理全國的學(xué)前教育活動。

　　通過制定教育方針，并根據(jù)教育方針制定學(xué)前教育的政策。(國家) 中觀的學(xué)前教育管理活動是指國家或政府對某一層次和某一方面進行的教育管理活動.(地方政府) 微觀的學(xué)前教育管理活動是指學(xué)前教育行政機構(gòu)內(nèi)部和園所內(nèi)部的教育管理活動。(幼兒園)2、學(xué)前教育管理體制。學(xué)前教育管理體制是學(xué)前教育管理機構(gòu)和學(xué)前教育管理規(guī)范的結(jié)合統(tǒng)一體，它包括學(xué)前教育行政體制和園所管理體制兩個部分。

　　3、學(xué)前教育管理機制.

　　4、學(xué)前教育管理觀念。

　　學(xué)前教育管理的規(guī)律：1、學(xué)前教育管理活動的規(guī)律是指學(xué)前教育管理活動的各因素之間的內(nèi)在必然聯(lián)系。

　　2、學(xué)前教育管理體制的規(guī)律是指學(xué)前教育管理體制的各因素之間的內(nèi)在必然聯(lián)系。

　　3、學(xué)前教育管理機制的規(guī)律是指學(xué)前教育管理機制各因素之間的內(nèi)在必然聯(lián)系，要按照教育管理機制的規(guī)律進行管理，尤其要處理好層次機制。形式機制與功能機制之間的關(guān)系，同時只有充分發(fā)揮教育管理機制的作用，才能充分調(diào)動人在管理中的方動性與積極性。

　　4、學(xué)前教育管理觀念的規(guī)律是指教育管理各種觀念之間存在的內(nèi)在聯(lián)系，在管理工作中要注意教育管理觀念的選擇和教育工作，要使教育管理觀念的選擇和教育不斷適應(yīng)學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展。

　　學(xué)前教育管理的研究任務(wù)：1、研究學(xué)前教育管理的客觀規(guī)律，總結(jié)學(xué)前教育管理的實踐經(jīng)驗，形成我國學(xué)前教育管理的理論體系。

　　2、借鑒國外學(xué)前教育管理和先進思想和理論，研究學(xué)前教育管理的內(nèi)容，方法及其運行規(guī)律，把握學(xué)前教育管理的發(fā)展趨勢。3、通過對學(xué)前教育管理實踐的理論研究，用科學(xué)的教育管理理論和先進的教育管理方法指導(dǎo)學(xué)前教育管理實踐，不斷地提高托兒所和幼兒園的管理水平。

　　4、通過對學(xué)前教育管理基本理論的研究，為國家和政府部門制定學(xué)前教育管理的政策，制定學(xué)前教育管理改革的思路，采取有關(guān)的教育管理措施，為管理決策提供科學(xué)的理論依據(jù)與策略思想。

　　學(xué)習(xí)與研究的意義一，學(xué)習(xí)的意義1，社會發(fā)展的需要

　　2，學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展需要

　　3，更新管理觀念的需要二，研究的意義 1，一體化地研究學(xué)前教育2，全方位地研究學(xué)前教育

　　推薦學(xué)前教育專業(yè)學(xué)校：首都師范大學(xué)科德學(xué)院

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