經(jīng)常有學(xué)生問(wèn)西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際學(xué)院好嗎？大部分學(xué)生對(duì)這個(gè)學(xué)院還不夠了解，下面小編就從師資，教學(xué)，辦學(xué)，就業(yè)等方面向大家介紹一下。

1.師資優(yōu)勢(shì)

作為西北地區(qū)的重點(diǎn)本科語(yǔ)言學(xué)府并擁有大批外語(yǔ)類及工商管理類方面的專家，入學(xué)享受得天獨(dú)厚的師資資源，在良好的學(xué)習(xí)氛圍中得到熏陶，提高文化知識(shí)水平及綜合素質(zhì)。

2.教學(xué)優(yōu)勢(shì)

課程體系依托強(qiáng)大的企業(yè)技術(shù)資源，課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過(guò)程與企業(yè)運(yùn)作無(wú)縫接軌，采用八大課程模塊，對(duì)模塊教學(xué)及時(shí)跟蹤與管理，聘請(qǐng)企業(yè)專家及行業(yè)精英全程指導(dǎo)并參與實(shí)踐實(shí)訓(xùn)。

3.理念優(yōu)勢(shì)

根據(jù)學(xué)生具體實(shí)際情況，以“全人教育”思想為指導(dǎo)，采取“用文化追趕知識(shí)”的培養(yǎng)理念，將“三子（老子、孔子、孫子）教育”作為師生的精神財(cái)富，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)，把學(xué)生擁有健康的心理、體魄與健全的人格放在日常教學(xué)與生活管理的首要地位,使他們對(duì)未來(lái)充滿信心。

4.就業(yè)優(yōu)勢(shì)

定向培養(yǎng)，入學(xué)即明確就業(yè)方向，簽訂《就業(yè)服務(wù)保障協(xié)議》，采取“三三制”就業(yè)原則，學(xué)生完成學(xué)業(yè)后推薦到就業(yè)單位實(shí)習(xí)或工作。

5.創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)

健全的創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)能力，協(xié)助成績(jī)優(yōu)秀、符合條件的學(xué)生在工作一段時(shí)間后自主創(chuàng)業(yè)，并提供創(chuàng)業(yè)空間與天使基金支持。

6.語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)

語(yǔ)言特色教育與職業(yè)技能培養(yǎng)的完美融合，除職業(yè)技能課程外，所有學(xué)員按照大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的主干課程設(shè)置學(xué)習(xí)英語(yǔ)，同時(shí)選一門以口語(yǔ)交流為學(xué)習(xí)目的的語(yǔ)言作為第二外語(yǔ)，全力打造雙語(yǔ)創(chuàng)業(yè)型管理人才。

總的來(lái)說(shuō)，西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際學(xué)院還是很好的，想要報(bào)名的學(xué)生可填寫表單咨詢招生老師。

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