武漢工程大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院設(shè)有自考助學(xué)班招生，學(xué)生畢業(yè)后可以獲得本科學(xué)歷證明，下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)武漢工程大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院自考助學(xué)班值得上嗎？

自考助學(xué)班學(xué)生在校期間，與統(tǒng)招生一樣，平等共享學(xué)校各種教學(xué)資源、教學(xué)場(chǎng)館、實(shí)驗(yàn)室和體育場(chǎng)館等。學(xué)生公寓配有互聯(lián)網(wǎng)接口、書(shū)桌、儲(chǔ)藏柜、戶外陽(yáng)臺(tái)、空調(diào)、熱水器、開(kāi)水機(jī)、洗衣機(jī)、獨(dú)立衛(wèi)生間。畢業(yè)頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)的本科畢業(yè)證書(shū)，符合學(xué)士學(xué)位條件的授予學(xué)士學(xué)位證書(shū)，全國(guó)通用，國(guó)家教育部網(wǎng)上可查。同時(shí)，可報(bào)考研究生和公務(wù)員，全世界40多個(gè)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷。

１、人才培養(yǎng)模式的改革：突出強(qiáng)調(diào)“技能自考”的人才培養(yǎng)理念

面向大眾，重新定位人才培養(yǎng)規(guī)格，重新編制專業(yè)考試計(jì)劃和課程體系，調(diào)整教學(xué)考試大綱，從學(xué)科型課程體系向職業(yè)型、應(yīng)用型課程體系轉(zhuǎn)變，使學(xué)習(xí)內(nèi)容更加實(shí)用，更加與時(shí)俱進(jìn)，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的職業(yè)型、應(yīng)用型人才為目標(biāo)，打造高效率的人才培養(yǎng)模式。

２、畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的改革：學(xué)分累計(jì)畢業(yè)

從所有課程全部考試合格才能畢業(yè)的舊標(biāo)準(zhǔn)向從備選課程中選考課程累計(jì)學(xué)分，達(dá)到規(guī)定學(xué)分即可畢業(yè)的新標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)變。我校全日制自考本科生有平時(shí)40學(xué)分和實(shí)習(xí)10學(xué)分可學(xué)校自已控制打分。

３、課程結(jié)構(gòu)的改革：模塊化選考課程，避開(kāi)攔路虎科目，使考試不再被動(dòng)

將專業(yè)計(jì)劃中的課程設(shè)置由原來(lái)的公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課調(diào)整為公共基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課和選考課三部分；實(shí)行完全學(xué)分制，允許課程置換與選擇。學(xué)分修夠就可以畢業(yè)。

在這樣的政策下，學(xué)生只要在校好好學(xué)習(xí)，修完學(xué)分，有40平時(shí)學(xué)分，學(xué)校自己打分，很容易通過(guò)。畢業(yè)一定可以拿到本科畢業(yè)證和學(xué)士學(xué)位書(shū)的。

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