高分段的學(xué)生，可以根據(jù)自己的喜好和興趣選擇熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，而低分段的學(xué)生卻只能服從志愿。低分段學(xué)生目前可以選擇五年制大專(zhuān)和三年制大專(zhuān)，五年制大專(zhuān)和三年制大專(zhuān)區(qū)別大嗎？雖然同樣是大專(zhuān)生，3年制與5年制差距可不是一星半點(diǎn)，選錯(cuò)會(huì)有遺憾。

區(qū)別一：起點(diǎn)不同，5年制是中專(zhuān)起步

作為3年制的大專(zhuān)生，是通過(guò)參加全國(guó)統(tǒng)一高考選拔上來(lái)的，不管大專(zhuān)接受的教育如何，起點(diǎn)是高中，3年制大專(zhuān)畢業(yè)后，是國(guó)家公認(rèn)的大學(xué)生。而5年制大專(zhuān)則是屬于初中的起點(diǎn)，前三年是中專(zhuān)教育，后邊兩年才是大專(zhuān)教育，中間沒(méi)有高中的過(guò)渡，自然會(huì)有差距。

區(qū)別二：學(xué)習(xí)氛圍不同，3年制更符合高等教育

有了高中作為過(guò)渡，3年制大專(zhuān)的的學(xué)習(xí)氛圍會(huì)更加濃郁，而且自律性非常強(qiáng)，基本上不用輔導(dǎo)員過(guò)多的監(jiān)督和提醒，更符合高等教育的標(biāo)準(zhǔn)。5年制大專(zhuān)由于學(xué)生年齡偏小，且中專(zhuān)階段的學(xué)習(xí)需要老師的監(jiān)督，容易形成依賴(lài)性，后邊兩年的學(xué)習(xí)，也不如3年制的大專(zhuān)。

區(qū)別三：學(xué)歷含金量不同，3年制認(rèn)可度高

3年制大專(zhuān)雖然沒(méi)有本科生吃香，但是相比5年制大專(zhuān)來(lái)說(shuō)，學(xué)歷的含金量更高。在求職的時(shí)候，用人單位會(huì)更加傾向于3年制的大專(zhuān)生。要知道，5年制的大專(zhuān)生的畢業(yè)證書(shū)，會(huì)有特殊的標(biāo)志，雖說(shuō)不建議學(xué)歷歧視，但現(xiàn)如今競(jìng)爭(zhēng)太過(guò)激烈，學(xué)歷也是招聘的最低門(mén)檻。

區(qū)別四：未來(lái)發(fā)展前景，5年制受到限制

學(xué)生上學(xué)是為了更好的就業(yè)發(fā)展，而3年制大專(zhuān)生畢業(yè)后，可以專(zhuān)升本提升至本科學(xué)歷，不僅有資格考研，還可以參加公務(wù)員的考試，未來(lái)發(fā)展前景值得期待。而5年制大專(zhuān)生則受到限制，畢業(yè)后往往直接就業(yè)，選擇繼續(xù)提升學(xué)歷的少之又少，缺乏積極性。

以上就是五年制大專(zhuān)和三年制大專(zhuān)區(qū)別，綜上所述，要傾向于培養(yǎng)3年制的大專(zhuān)生，不缺席各個(gè)階段的教育，學(xué)生的未來(lái)發(fā)展才更有可能性。而且5年制大專(zhuān)生的培養(yǎng)也有很大的難度，家長(zhǎng)要結(jié)合學(xué)生情況衡量。

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