今天高校招生網(wǎng)小編整理了無(wú)人機(jī)專業(yè)�？茖W(xué)校排名 在職校學(xué)的是無(wú)人機(jī)應(yīng)該報(bào)考哪個(gè)大學(xué)?，希望在這方面能夠更好的幫助到考生及家長(zhǎng)。

杭州職高學(xué)無(wú)人機(jī)專業(yè)畢業(yè)可以報(bào)那些大專學(xué)校 - 百...

1、浙江大學(xué)；
2、杭州電子科技大侍大學(xué)；
3、浙江工業(yè)大學(xué)；
4、浙江理工大學(xué)；
5、中國(guó)滾春吵美術(shù)學(xué)院；
6、浙江中醫(yī)藥大學(xué)；
7、杭州師范大學(xué)；
8、浙江財(cái)經(jīng)大學(xué)；
9、杭州科技森耐職業(yè)技術(shù)學(xué)院；
10、寧波大學(xué)；
11、溫州大學(xué)；
12、溫州醫(yī)科大學(xué)；
13、溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院；
14、浙江樹(shù)人大學(xué)；
15、浙江萬(wàn)里學(xué)院；
16、杭州醫(yī)學(xué)院；
17、寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院；
18、浙江農(nóng)林大學(xué)；
19、浙江越秀外國(guó)語(yǔ)學(xué)院；
20、浙江廣廈學(xué)院等。

開(kāi)設(shè)無(wú)人機(jī)專業(yè)的�？茖W(xué)校有哪些,拜托說(shuō)一下 - 百度...

無(wú)人機(jī)應(yīng)用的范圍越來(lái)越廣，但專業(yè)人才的數(shù)量卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了行業(yè)發(fā)展的需要，為了彌補(bǔ)這一人才缺口，各大高校紛紛或拆開(kāi)設(shè)無(wú)人機(jī)相關(guān)專業(yè)，志在為國(guó)家培養(yǎng)一批“高精專”的無(wú)人機(jī)人才。

下面是近些年來(lái)國(guó)外開(kāi)設(shè)無(wú)人機(jī)專業(yè)的大學(xué)，以供參考：

1、2008年，Salina為堪薩斯州大學(xué)提供了防災(zāi)救援計(jì)劃項(xiàng)目資金，無(wú)人機(jī)也是該項(xiàng)目的一部分，堪薩斯州大學(xué)成為第一個(gè)提供無(wú)人機(jī)學(xué)士課程的大學(xué)。

2、2009年,北達(dá)科他大學(xué)設(shè)立了無(wú)人機(jī)專業(yè)，學(xué)制為本科4年，從2009年開(kāi)始已經(jīng)有超過(guò)220人在這所大學(xué)獲得這個(gè)專業(yè)的學(xué)位，其專業(yè)應(yīng)用多數(shù)為民用領(lǐng)域。

3、2011年，佛羅里達(dá)州的安柏瑞德航空航天大學(xué)設(shè)立了無(wú)人機(jī)課程，教授無(wú)人機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、安全常識(shí)以及注意事項(xiàng)，使學(xué)員加深對(duì)無(wú)人機(jī)的理解，從而為保護(hù)國(guó)家空域安全盡一份力量。

4、2011年和2012年，內(nèi)布拉斯加大學(xué)和密蘇里大學(xué)先后推出無(wú)人機(jī)新聞?wù)n程。教師與學(xué)生合作開(kāi)發(fā)無(wú)人機(jī)在新聞?lì)I(lǐng)域的技伏團(tuán)梁術(shù)，并制作美國(guó)中西部山火、雪鵝遷移的視頻報(bào)道。 2013年，這兩所學(xué)校又先后設(shè)立無(wú)人機(jī)新聞實(shí)驗(yàn)室，旨在跨領(lǐng)域研制出能夠完成新聞報(bào)道任務(wù)的無(wú)人機(jī)。

5、 2013年，門羅的路易斯安那州大學(xué)在其航空學(xué)院設(shè)立無(wú)人機(jī)課程。

6、 2014年，阿拉斯加費(fèi)爾班克斯大學(xué)從秋季開(kāi)始提供無(wú)人機(jī)輔修課程。

7、2016年4月，位于奧本的綠河學(xué)院宣布啟動(dòng)一個(gè)與無(wú)人機(jī)相關(guān)的課程。項(xiàng)目總監(jiān)George Comollo在KOMO的采訪中缺運(yùn)說(shuō)道：“我們的目標(biāo)是為學(xué)生提供如何操作無(wú)人機(jī)、如何構(gòu)建無(wú)人機(jī)以及如何修理無(wú)人機(jī)等方面的課程。”

8、2015年5月，阿拉巴馬州奧本大學(xué)開(kāi)設(shè)全美首個(gè)無(wú)人機(jī)飛行學(xué)校，并將于夏季開(kāi)始教授固定翼和四旋翼無(wú)人機(jī)的操作、維修。

9、南丹麥大學(xué)也計(jì)劃開(kāi)設(shè)為期兩年的無(wú)人機(jī)技術(shù)科學(xué)/工程碩士課程。該課程是歐洲推出的第一個(gè)無(wú)人機(jī)課程，將在2016年9月推出，南丹麥大學(xué)的官員說(shuō)，該課程將為無(wú)人機(jī)行業(yè)提供技術(shù)工程師。

除此之外，越來(lái)越多的國(guó)際知名學(xué)校開(kāi)設(shè)無(wú)人機(jī)專業(yè)課程及相關(guān)項(xiàng)目。以美國(guó)為例，2014年，美國(guó)DCI（Development Counsellors International）公布了美國(guó)10大頂級(jí)無(wú)人機(jī)技術(shù)院校的名單。具體如下：

安柏瑞德航空大學(xué)：安柏瑞德航空航天大學(xué)是美國(guó)航空領(lǐng)域的著名學(xué)校，他們?cè)谌�年前推出無(wú)人駕駛資格課程，課程人數(shù)已經(jīng)從剛開(kāi)始的11個(gè)，上升到現(xiàn)在的200多個(gè)。

印第安那州立大學(xué)：印第安納州與其航空技術(shù)部開(kāi)展合作，在印第安那州立大學(xué)開(kāi)設(shè)無(wú)人機(jī)系統(tǒng)理論及操作的學(xué)習(xí)課程。

堪薩斯州立大學(xué)：作為國(guó)內(nèi)首個(gè)設(shè)置無(wú)人機(jī)學(xué)士學(xué)位的大學(xué)，堪薩斯州立大學(xué)有著美國(guó)最好的航空技術(shù)項(xiàng)目，是FAA許可的可以進(jìn)行無(wú)人機(jī)飛行的學(xué)校之一。

北達(dá)科他州立大學(xué)：NDSU以其先進(jìn)的工程技術(shù)項(xiàng)目而出名，致力于開(kāi)發(fā)無(wú)人機(jī)系統(tǒng)的工程原件，其主要為無(wú)人機(jī)系統(tǒng)培養(yǎng)專業(yè)的駕駛員。

北達(dá)科他大學(xué)：是一所四年制公立大學(xué)（區(qū)別于北達(dá)科他州立大學(xué)），其最好的學(xué)科是航空飛行專業(yè)，包括無(wú)人機(jī)技術(shù)專業(yè)。

俄克拉荷馬州立大學(xué)：OSU開(kāi)設(shè)了無(wú)人機(jī)系統(tǒng)工程專業(yè)，學(xué)制四年。俄克拉荷馬州是美國(guó)軍事技術(shù)試驗(yàn)基地，其中包括進(jìn)行無(wú)人機(jī)系統(tǒng)的測(cè)試。

德州農(nóng)工大學(xué)柯柏斯克里斯提學(xué)院：該校目前還沒(méi)有設(shè)置相關(guān)專業(yè)，但是已經(jīng)開(kāi)設(shè)了一個(gè)無(wú)人系統(tǒng)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，研究怎樣將無(wú)人機(jī)系統(tǒng)應(yīng)用于海洋環(huán)境探測(cè)。

辛辛那提大學(xué)：該學(xué)校也沒(méi)有開(kāi)設(shè)無(wú)人機(jī)課程，但其開(kāi)設(shè)的航天工程專業(yè)（aerospace engineering）和工程力學(xué)（engineering mechanics）都需要對(duì)無(wú)人機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行研究。此外，該學(xué)校還和當(dāng)?shù)仄髽I(yè)家一起，共同開(kāi)發(fā)無(wú)人機(jī)交付系統(tǒng)。

內(nèi)華達(dá)大學(xué)里諾校區(qū)：2014年1月，該校為計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程、電氣工程和機(jī)械工程專業(yè)的學(xué)生開(kāi)設(shè)了一門無(wú)人自動(dòng)系統(tǒng)的輔修課程。

無(wú)人駕駛技術(shù)學(xué)校: 坐落于美國(guó)鳳凰城，主要提供無(wú)人駕駛技術(shù)網(wǎng)絡(luò)課程。完成后，學(xué)生可以考取無(wú)人機(jī)駕駛資格證書，成為一名職業(yè)無(wú)人機(jī)飛行員。

具體學(xué)什么

以美國(guó)無(wú)人駕駛技術(shù)學(xué)校（Unmanned Vehicle University）為例。該校設(shè)有無(wú)人系統(tǒng)工程專業(yè)的碩士和博士學(xué)位，課程全部為網(wǎng)絡(luò)課程。該校也為學(xué)生提供了專業(yè)的技術(shù)培訓(xùn)課程，主要有兩類：

無(wú)人機(jī)基礎(chǔ)課程

這是一套為期三天的精英課程，主要都是無(wú)人機(jī)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)。課程范圍廣，不需要理科或數(shù)學(xué)背景就可掌握，適合初學(xué)者。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括無(wú)人機(jī)系統(tǒng)、通訊、數(shù)據(jù)鏈路、有效載荷、控制系統(tǒng)、種類及操作等。也會(huì)涉及到美國(guó)空域系統(tǒng)的現(xiàn)狀及相關(guān)法律法規(guī)。該課程結(jié)束后不需要考試，學(xué)校就會(huì)為考生頒發(fā)專業(yè)證書。

無(wú)人機(jī)精英課程

這套課程是為專業(yè)的無(wú)人機(jī)駕駛員、傳感器操作員、維修技術(shù)員、指揮官、自動(dòng)裝置操作員、政府和法律機(jī)構(gòu)工作人員設(shè)置的。內(nèi)容主要是目前無(wú)人機(jī)自動(dòng)系統(tǒng)的工作能力介紹及其技術(shù)開(kāi)發(fā)，此外還包括對(duì)無(wú)人機(jī)的定義及種類、小型傳感器、無(wú)人機(jī)設(shè)計(jì)、無(wú)人機(jī)動(dòng)力系統(tǒng)、操作系統(tǒng)等的深層理解。

隨著科技的發(fā)展，世界各國(guó)都在大力發(fā)展無(wú)人機(jī)事業(yè)。據(jù)美國(guó)官方報(bào)道，到2025年，無(wú)人機(jī)行業(yè)將新增100000個(gè)工作崗位，會(huì)為社會(huì)創(chuàng)造超過(guò)820億美元的價(jià)值。無(wú)人機(jī)行業(yè)的迅猛發(fā)展，必然需要專業(yè)人才的大量涌現(xiàn)，而相關(guān)的人才輸出也必然成為各大高校亟待解決的任務(wù)。（俊鷹無(wú)人機(jī)）

�？茻o(wú)人機(jī)專業(yè)怎么樣?

專科無(wú)人機(jī)專業(yè)確實(shí)有點(diǎn)坑人。

確實(shí)有點(diǎn)坑人，不過(guò)不用慌，只要掌握飛行技巧和機(jī)務(wù)維護(hù)基礎(chǔ)，再學(xué)好航測(cè)相關(guān)的軟件使用，逗老陵特別是后期內(nèi)業(yè)的測(cè)繪生產(chǎn)力工具軟件，學(xué)會(huì)用地面GPS設(shè)備定點(diǎn)。

如果能多出去含跡飛，就不要選擇安逸，飛大山，布航線，選起飛點(diǎn)，看電池余量，關(guān)注姿態(tài)球與風(fēng)向風(fēng)力，確保安全返航，這些需要足夠多的經(jīng)驗(yàn)才能做好。再把垂直起降固定翼玩一玩，只要拿下航測(cè)飛行，畢業(yè)就基本有活干了，航測(cè)行業(yè)缺人。

現(xiàn)在無(wú)人機(jī)專業(yè)分兩種，一種校辦，一種校企。校辦是新專業(yè)摸索前進(jìn)，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，老師學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)。有些設(shè)備先進(jìn)齊全，教學(xué)滯后，會(huì)有外聘補(bǔ)充去，當(dāng)然學(xué)習(xí)費(fèi)用相對(duì)較低，那就意味著執(zhí)照，證照技能等級(jí)證書之類的需要靠外部力量解決，學(xué)校本身沒(méi)有資質(zhì)，導(dǎo)致無(wú)證上崗的無(wú)人機(jī)專業(yè)。

另外一種校企，企業(yè)入駐，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，理論實(shí)操相結(jié)合，實(shí)踐應(yīng)用，強(qiáng)加技能，加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)
勢(shì)，免費(fèi)考取執(zhí)照，技能等級(jí)證書，持有山戚技能持有證照上崗。當(dāng)然這也看企業(yè)資質(zhì)和人才培養(yǎng)模式。

專業(yè)辦學(xué)久，人數(shù)多，畢業(yè)就業(yè)薪資高，技能水平優(yōu)秀，這樣的專業(yè)學(xué)完不用擔(dān)心就業(yè)問(wèn)題。
做個(gè)補(bǔ)充，�？聘呗氁圆僮骷寄転橹�，定要持證照上崗，本科以上以研發(fā)開(kāi)發(fā)為主，非不要可以不用持操作證照，限于優(yōu)秀人才。哎沒(méi)辦法現(xiàn)在壓力大啊，你不夠優(yōu)秀都競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)大專生的！

在職校學(xué)的是無(wú)人機(jī)應(yīng)該報(bào)考哪個(gè)大學(xué)?

一般會(huì)學(xué)習(xí)以下課程：
1、無(wú)人機(jī)結(jié)構(gòu)搭建課程：主要介紹無(wú)人機(jī)的科普應(yīng)用，讓孩子自己動(dòng)手DIY組裝無(wú)人機(jī)；
2、無(wú)人機(jī)編程初級(jí)課程：認(rèn)識(shí)無(wú)人機(jī)的分類及飛行原理，鼓勵(lì)孩子對(duì)科學(xué)的興趣仿并蔽；
3、無(wú)人機(jī)編程進(jìn)階課程：全面理論的課程講解，讓孩子學(xué)會(huì)各種創(chuàng)意玩法；
4、無(wú)人機(jī)編程高階課程：讓孩子自蔽猛己選取音樂(lè)，創(chuàng)作無(wú)人機(jī)編隊(duì)舞蹈。
無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù) 是普通高等學(xué)校�？茖�業(yè)，屬于航空裝備類專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好 職業(yè)道德 和人文素養(yǎng)，掌握電工電子技術(shù)、傳感器技術(shù)、無(wú)人機(jī)機(jī)體結(jié)構(gòu)、 動(dòng)力系統(tǒng) 、通信與操縱系統(tǒng)組成和原理等基本知識(shí)，具備無(wú)人機(jī)裝配、調(diào)試、維護(hù)、維修與操控能力，從事組裝、調(diào)備州試、維修、操控、 地勤 和無(wú)人機(jī)作業(yè)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
1．核心課程
電子技術(shù)、 飛行器空氣動(dòng)力學(xué) 、無(wú)人機(jī)原理與構(gòu)造、無(wú)線電遙控技術(shù)、無(wú)人機(jī)控制技術(shù)、 無(wú)人機(jī)調(diào)整技術(shù)、無(wú)人機(jī)故障檢修等。
2．實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)
在校內(nèi)進(jìn)行無(wú)人機(jī)制作、無(wú)人機(jī)裝配、無(wú)人機(jī)模擬飛行、無(wú)人機(jī)故障診斷與檢修等實(shí)訓(xùn)。
在無(wú)人機(jī)制造企業(yè)和無(wú)人機(jī)應(yīng)用單位進(jìn)行實(shí)習(xí)。
主要面向無(wú)人機(jī)制造企業(yè)、國(guó)土資源局、軍事部隊(duì)、農(nóng)業(yè)系統(tǒng)、救援系統(tǒng)、影視公司， 在無(wú)人機(jī)組裝與調(diào)試、無(wú)人機(jī)操控、無(wú)人機(jī)維修、無(wú)人機(jī)作業(yè)等崗位群，從事無(wú)人機(jī)裝調(diào)、 維護(hù)維修、操控與地勤等工作

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