近日，教育部等五部門下發(fā)《關(guān)于開展職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理聯(lián)合檢查的通知》。通知指出，各地區(qū)、各有關(guān)部門要對轄區(qū)內(nèi)職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)進行全面檢查，并組織各職業(yè)學(xué)校和實習(xí)單位開展自查，檢查和自查工作應(yīng)于4月12日前完成。

　　《通知》提出了哪些具體的檢查內(nèi)容?一起來看看!

　　檢查內(nèi)容有哪些?

　　按照《規(guī)定》的要求，重點檢查以下內(nèi)容：

　　地方行政主管部門：

　　1.是否按要求履行統(tǒng)籌指導(dǎo)和監(jiān)督管理等職責(zé);

　　2.是否結(jié)合本地實際，制定《規(guī)定》實施細(xì)則或相應(yīng)管理制度。

　　3.是否制定具體措施鼓勵企事業(yè)單位接收職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí);

　　4.是否按要求備案各職業(yè)學(xué)校學(xué)生跟崗實習(xí)、頂崗實習(xí)情況;

　　職業(yè)學(xué)校和實習(xí)單位：

　　1.是否存在違反“六不得”的情形，特別是違規(guī)使用勞務(wù)中介組織實習(xí)活動;是否存在安排學(xué)生從事有較高安全風(fēng)險的實習(xí)內(nèi)容;是否安排學(xué)生節(jié)假日實習(xí)或加班和夜班;

　　2.是否在實習(xí)開始前，根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，共同制訂實習(xí)計劃;實習(xí)崗位是否符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，與學(xué)生所學(xué)專業(yè)對口或相近;

　　3.頂崗實習(xí)學(xué)生的人數(shù)是否超過實習(xí)單位在崗職工總數(shù)的10%，是否超過同類崗位職工總數(shù)的20%;

　　4.學(xué)生參加跟崗實習(xí)、頂崗實習(xí)前，職業(yè)學(xué)校、實習(xí)單位、學(xué)生是否簽訂符合規(guī)定、切實維護各方權(quán)益的實習(xí)協(xié)議，是否存在違規(guī)簽署合同、簽署虛假合同等情況;

　　5.是否合理確定了實習(xí)報酬，并按實習(xí)協(xié)議約定，以貨幣形式、及時足額支付給學(xué)生;

　　6.是否按規(guī)定制定學(xué)生實習(xí)工作具體管理辦法和安全管理規(guī)定、實習(xí)學(xué)生安全及突發(fā)時間應(yīng)急預(yù)案等制度性文件;

　　7.是否根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定，為實習(xí)學(xué)生投保實習(xí)責(zé)任保險;

　　8.是否按要求安排了實習(xí)指導(dǎo)教師和專人負(fù)責(zé)學(xué)生實習(xí)期間的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和日常巡視工作;

　　9.是否嚴(yán)格履行《規(guī)定》中安全職責(zé)。

　　檢查范圍含哪里?

　　各中等職業(yè)學(xué)校、高等職業(yè)院校和學(xué)生實習(xí)單位。

　　如何開展檢查?

　　1.各地開展自查。各地區(qū)、各有關(guān)部門要結(jié)合實際，對轄區(qū)內(nèi)職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)進行全面檢查，并組織各職業(yè)學(xué)校和實習(xí)單位根據(jù)自身情況開展自查。各地檢查和自查工作應(yīng)于4月12日前完成。

　　2.聯(lián)合重點檢查。在各地自查的基礎(chǔ)上，教育部、財政部、人力資源社會保障部、安全監(jiān)管總局、中國保監(jiān)會將組成聯(lián)合檢查組，選取部分重點地區(qū)進行實地抽查。

　　有哪些工作要求?

　　1.高度重視。各級教育、財政、人社、安監(jiān)、保監(jiān)部門要高度重視，將職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理檢查作為當(dāng)前的一項重要任務(wù)來抓，認(rèn)真制定方案，確保檢查工作全面、有序開展。

　　2.嚴(yán)肅整改。對檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題，各地要嚴(yán)肅查處，責(zé)令相關(guān)單位立即整改。對其中的違規(guī)違紀(jì)問題，要依法依規(guī)追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人的責(zé)任。

　　3.注重長效。通過檢查和整改，各地要積極推廣優(yōu)秀管理經(jīng)驗和案例，對違規(guī)問題舉一反三，深入研究職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理工作，不斷完善制度，建立加強實習(xí)管理的長效機制。