“雙一流”建設(shè)成功與否，不是靠學(xué)校自我標(biāo)榜，關(guān)鍵是學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量得到國際認(rèn)可。

　　全國政協(xié)委員、中國教育學(xué)會會長、北京師范大學(xué)原校長鐘秉林暢談目前高考綜合改革的方向以及“雙一流”(世界一流大學(xué)和一流學(xué)科)建設(shè)。他坦言，高考改革可謂“牽一發(fā)而動全身”，不僅中學(xué)要“動起來”，高校也應(yīng)該“動起來”。他認(rèn)為，“雙一流”建設(shè)應(yīng)該避免貼標(biāo)簽，要激發(fā)高�；盍Γ�加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，獲得國際認(rèn)可。

　　他認(rèn)為高考改革新方案提高了學(xué)生的選擇余地。通過自選科目、一年兩考等方式減輕了集中備考壓力。表明高考改革新方案尊重了學(xué)生的自主選擇權(quán)。以后，高中學(xué)校的選課制、分層教學(xué)和走班教學(xué)將成為新常態(tài)。高考改革對大學(xué)提出了新挑戰(zhàn)。今后，普通本科院校招生錄取將采取“兩依據(jù)、一參考”的方式。第一個依據(jù)是語文、數(shù)學(xué)、英語三門的成績;第二個依據(jù)是學(xué)生在高中課程中自選三科，平時參加等級考試，加權(quán)分計(jì)入高考成績，同時要將高中學(xué)生的綜合素質(zhì)測評檔案作為高校錄取的重要參考。

　　在“雙一流”建設(shè)方面，他認(rèn)為“雙一流”建設(shè)成功與否，不是靠學(xué)校自我標(biāo)榜，關(guān)鍵是學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和水平得到國際認(rèn)可。要建立公平競爭和動態(tài)調(diào)整機(jī)制，引導(dǎo)高校在人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究和制度保障等方面，通過扎扎實(shí)實(shí)的改革和建設(shè)來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。