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        環(huán)境工程專業(yè)解析及就業(yè)方向解讀

        來源:淘學 時間:2017-03-09 19:36:26

           【環(huán)境工程】

          一、專業(yè)解析

          (一)學科簡介

          環(huán)境工程專業(yè)屬于工科學科中環(huán)境科學與工程下設的一個二級學科。它是一門綜合應用自然科學、社會科學原理和工程技術手段協(xié)調環(huán)境與發(fā)展,保護和改善環(huán)境質量的新興的綜合性、邊緣性學科。它的主要任務是研究保護和改善環(huán)境質量的理論、技術原理和工程措施。

          (二)培養(yǎng)目標

          1.熟悉環(huán)境科學發(fā)展前沿,掌握系統(tǒng)的環(huán)境工程基礎理論和實驗技能。

          2.具備較強的環(huán)境工程基礎研究、應用研究、科技開發(fā)和環(huán)境規(guī)劃及管理能力,以便應對高層次科研和工程技術,成為專門性人才。

          各招生單位研究方向和考試科目不同,在此以北京交通大學為例:

          (三)研究方向

          北京交通大學環(huán)境工程專業(yè)主要研究領域:

          01交通環(huán)境規(guī)劃與管理

          02交通環(huán)境系統(tǒng)分析與評價

          (四)考試科目

         、101思想政治理論

          ②201英語一

         、302數(shù)學二

         、944環(huán)境管理概論

          二、就業(yè)前景

          (一)國家的基本政策決定了該專業(yè)重要的社會地位

          隨著各種環(huán)境問題日益突出和影響范圍的不斷擴大,環(huán)保問題是21世紀全球的焦點,環(huán)保產業(yè)也是我國重點發(fā)展的產業(yè)之一。為了實現(xiàn)社會、經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展和促進人民生活質量的不斷提高,國家已經(jīng)把環(huán)境保護作為一項基本國策。而環(huán)境工程學科的內涵日益豐富,使得它已成為21世紀的帶頭學科之一,未來前景不言而喻。

          (二)生態(tài)環(huán)境領域項目的豐富預示著就業(yè)面的無限廣闊

          我國環(huán)保產業(yè)在高新技術產業(yè)化政策的引導下,環(huán)保技術開發(fā)、技術改造和技術推廣的力度不斷加大。環(huán)保新技術、新工藝、新產品層出不窮,各種技術和產品基本覆蓋了環(huán)境污染治理和生態(tài)環(huán)境保護的各個領域。

          (三)我國環(huán)保產業(yè)崗位大量空缺,需要專業(yè)人才給予補充。

          我國環(huán)保產業(yè)面臨嚴重人才不足,并且現(xiàn)有的環(huán)保技術人才難以適應國民經(jīng)濟的發(fā)展,國家十分需要專業(yè)人才來增強該領域的運作能力,尤其在一些大中城市表現(xiàn)最為明顯。

          (四)國家對環(huán)保的大力投入顯示著該領域工作人員薪資待遇的優(yōu)厚

          有資料顯示,2000年國家在環(huán)保方面的支出已達到了國民生產總值的1%,到2005年后我國每年的環(huán)保項目投資將不低于國民生產總值的1.5%,到2010年將投資1500億元用于環(huán)境治理與建設,其中600億元用于升級環(huán)保和改造污染控制設備,220億元用于環(huán)境保護科學和技術研究。國家對環(huán)保力度投入的逐步加大,說明了入職該領域,可謂衣食無憂。

          總之,環(huán)境工程專業(yè)是極富發(fā)展?jié)摿Φ膶I(yè),不論從政治上還是從經(jīng)濟上而言,無疑給廣大該專業(yè)畢業(yè)生提供了廣闊的發(fā)展空間。同時,該專業(yè)是專業(yè)性較強的專業(yè),在人才需求上,更側重的是人才的專業(yè)性,只要您具備真才實學,前途不可限量!

          三、就業(yè)方向

          主要工作部門:

          1.各級政府環(huán)保部門;

          2.規(guī)劃部門、建設管理部門、設計研究院所、環(huán)境工程公司、國企等事業(yè)單位;

          3.科研單位、高等院校

          從事職業(yè):

          環(huán)保局公務員、環(huán)保工程師、環(huán)保產品開發(fā)員、環(huán)境工程設計師、環(huán)評工程師、高等院校教師、國企事業(yè)單位環(huán)保維護管理、環(huán)境科學研究等等。

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