生物學(xué)，21世紀(jì)的科學(xué)，在中國還是朝陽產(chǎn)業(yè)，卻也是吸引有志學(xué)子報(bào)考的領(lǐng)域。下面育路網(wǎng)想向你們介紹一下高校生物專業(yè)的教學(xué)和就業(yè)問題，僅供參考。

　　什么是生物學(xué)?

　　生物科學(xué)的研究來源于人類對自身存在所進(jìn)行的科學(xué)探索：生命的本質(zhì)是什么?生命的發(fā)生、發(fā)展、演化、衰亡的規(guī)律是什么樣的?這些都是要探求的問題。飛禽走獸，蠢動生靈，從生物體的分子、細(xì)胞、組織、器官、生物體、種群到生態(tài)系統(tǒng)，都是生物科學(xué)的研究對象。這里所說的生物科學(xué)是多門生物學(xué)科的總稱，包羅萬象，與人的關(guān)系極為密切，比如基因改良過的品種，是解決糧食匱乏的良方;生物制藥和組織工程技術(shù)，是健康的保障;國家生態(tài)環(huán)境的改善，要求教于生態(tài)學(xué)家。生物科學(xué)偏重于理科，要求學(xué)習(xí)者對它有很強(qiáng)的興趣和動手能力。

　　生物的二級學(xué)科

　　生物的二級學(xué)科有生物工程、生物技術(shù)、生物科學(xué)。其中生物工程是工科，生物技術(shù)和生物科學(xué)是理科，就近幾年的就業(yè)形勢來分析的話，生物這個方面本科生就就業(yè)來說的話確實(shí)是不怎么景氣，不過你要是喜歡的話就給你推薦幾個好的高校吧，順便說一句：其中生物科學(xué)和生物技術(shù)會涉及到解剖學(xué)的，生物工程倒是不會。另外呢其實(shí)還有就是生物醫(yī)學(xué)工程，當(dāng)然這個就是一些交叉學(xué)科了，此類學(xué)科還有發(fā)酵工程、食品之類的，食品比較好的是江南大學(xué)。最后還是奉勸你一句，生物這一塊能不報(bào)考就別報(bào)考，因?yàn)槟愕搅舜髮W(xué)之后你才會發(fā)現(xiàn)其實(shí)興趣是一方面，但是更重要的還是要找個好工作，活下去，生物這一塊本科生的起點(diǎn)工資太低，而且本專業(yè)的工作一般不好找，因?yàn)檫@個畢竟是一個比較尖端的行業(yè)。

　　高中生物跟大學(xué)生物是完全兩個概念。

　　很多人高中生物很好，但是在大學(xué)卻對生物學(xué)喪失了興趣。學(xué)生物的對學(xué)歷要求比較高，往往讀到博士才能有些作為，望三思。大學(xué)生物是以化學(xué)為基礎(chǔ)，目前主要研究的方向是生物化學(xué)，分子生物學(xué)，發(fā)酵工程，細(xì)胞生物學(xué)，微生物學(xué)(與發(fā)酵有關(guān))，基因工程，蛋白質(zhì)組學(xué)等等。這些中除了細(xì)胞有部分解剖之外，都不學(xué)解剖。生物學(xué)很廣，可以轉(zhuǎn)食品安全，轉(zhuǎn)醫(yī)學(xué)，轉(zhuǎn)農(nóng)學(xué)。廈門大學(xué)生物很不錯。還有就是我們學(xué)校的微生物(上海交大)，清華北大更好了，中山大學(xué)、中南大學(xué)也很好，具體專業(yè)要查網(wǎng)上排名。

　　生物科學(xué)包括的專業(yè)

　　生物科學(xué)一般包括生物化學(xué)、生物物理、植物學(xué)、微生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、分子生物學(xué)、生物技術(shù)等多種專業(yè)。很大一部分課程是各專業(yè)都有的，如無機(jī)有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、微生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)等，以及相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)課程，不同專業(yè)有自己的專業(yè)課程。最后一年一般用來做畢業(yè)論文，選擇不同的課題，充分發(fā)揮自己的獨(dú)立研究能力。

　　生物工程技術(shù)主要研究方向

　　生物工程技術(shù)主要研究基因工程、遺傳工程、蛋白質(zhì)工程、酶工程、細(xì)胞工程和發(fā)酵工程的理論及其在工、醫(yī)、農(nóng)、環(huán)境保護(hù)等部門中的開發(fā)和應(yīng)用，如研究改變遺傳因子組合，生產(chǎn)出有強(qiáng)抗病性的小麥;利用微生物的作用發(fā)酵香蕉，制作甜酒;還有大家熟知的克隆羊多利，就是由生物工程技術(shù)創(chuàng)造的;根據(jù)國際植物基因工程發(fā)展的新趨勢，還可以利用轉(zhuǎn)基因植物生產(chǎn)各種蛋白類藥物，吃了這類含藥物基因的食物，就可以起到治病防病的作用，等等。要求學(xué)習(xí)者有一定的生物、化學(xué)和物理基礎(chǔ)。

　　生物工程包括五大工程，即遺傳工程(基因工程)、細(xì)胞工程、微生物工程(發(fā)酵工程)、酶工程(生化工程)和生物反應(yīng)器工程。在這五大領(lǐng)域中，前兩者作用是將常規(guī)菌(或動植物細(xì)胞株)作為特定遺傳物質(zhì)受體，使它們獲得外來基因，成為能表達(dá)超遠(yuǎn)緣性狀的新物種——“工程菌”或“工程細(xì)胞株”。后三者的作用則是這一有巨大潛在價值的新物種創(chuàng)造良好的生長與繁殖條件，進(jìn)行大規(guī)模的培養(yǎng)，以充分發(fā)揮其內(nèi)在潛力，為人們提供巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。

　　生物工程技術(shù)專業(yè)主要進(jìn)行基因工程、遺傳工程、微生物技術(shù)以及現(xiàn)代生物化學(xué)分析分離技術(shù)為主的教學(xué)。除了一般生物學(xué)課程外，主要專業(yè)課有：分子生物學(xué)、基因工程原理、遺傳工程學(xué)、酶工程、發(fā)酵工程、現(xiàn)代生物化學(xué)及分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)、現(xiàn)代微生物實(shí)驗(yàn)技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、現(xiàn)代生化分析儀器使用及維修。學(xué)習(xí)中，掌握正確的實(shí)驗(yàn)方法是必不可少的，如遺傳因子操作的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，就是使用特殊酶，改變生物體的DNA排列，然后植入細(xì)胞中改變微生物的遺傳因子，就從根本上改變了生物體的性質(zhì)。

　　以上就是“高中生物好適合學(xué)什么專業(yè)?”育路網(wǎng)小編指出，一般的985院校和農(nóng)林類院校生物專業(yè)優(yōu)勢比較大，建議有志為生物學(xué)奉獻(xiàn)的中學(xué)生們鞏固各科基礎(chǔ)，均衡發(fā)展，為獲取一個好的大學(xué)平臺做準(zhǔn)備。