12月30日，首都師范大學(xué)科德學(xué)院教師教學(xué)發(fā)展中心在行政樓三層會議室召開了“書院制”漫談午餐會，首都師范大學(xué)科德學(xué)院董事長李寶山及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師共16人參加了此次會議。

　　會議開始，教師教學(xué)發(fā)展中心主任梁愛華從劍橋大學(xué)概況、劍橋大學(xué)書院制特點等方面對書院制的起源地之一——英國劍橋大學(xué)進行了詳細地介紹。通過梁主任的介紹，與會人員紛紛表示自己對“書院制”有了更加深入地了解。

　　傳媒學(xué)院的彭政清老師提出，應(yīng)該讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)過程才是他最需要的，在書院制模式下，通過增加課下師生接觸的時間，使他們建立更多的溝通，讓學(xué)生把學(xué)習(xí)過程做好。

　　傳媒學(xué)院張煒老師建議，書院制的核心應(yīng)是導(dǎo)師制，由導(dǎo)師來評價學(xué)生的成績可以更具公平性。

　　演藝學(xué)院的馮震老師表示，書院制的模式可以提高學(xué)生的存在感，讓學(xué)生對學(xué)校有家的感覺。

　　演藝學(xué)院王芳老師建議，書院制需要增加輻射性的大平臺課程來滿足學(xué)生對于學(xué)習(xí)知識的需要。

　　會議最后，王萬良校長首先感謝了各位老師對學(xué)校改革的關(guān)注，同時提出，首都師范大學(xué)科德學(xué)院的“書院制”可以學(xué)習(xí)劍橋大學(xué)的理念，根據(jù)學(xué)生的實際狀況來進行教育改革，從而讓學(xué)生獲得全方位的關(guān)心。

　　李寶山董事長提出，“書院制”教育模式的改革一定要具備針對性、可行性和科學(xué)性。

　　會上，其余校領(lǐng)導(dǎo)和參會教師也紛紛對我校“書院制”的建設(shè)提出了自己的寶貴意見。

　　通過此次午餐會，與會人員表示“書院制”確實是一個有利于學(xué)生成長的育人模式，希望大家共同努力，一切從科德實際出發(fā)，積極推進學(xué)校的育人模式改革。