人大蘇州校區(qū)兩位教師應(yīng)邀赴法國(guó)KEDGE商學(xué)院國(guó)際周授課

　　應(yīng)法國(guó)KEDGE商學(xué)院邀請(qǐng)，中法學(xué)院徐星美、林承鐸兩位老師于3月23日至3月27日期間，分赴KEDGE商學(xué)院波爾多校區(qū)和馬賽校區(qū)參加為期五天的國(guó)際周授課。

　　KEDGE商學(xué)院是中國(guó)人民大學(xué)中法學(xué)院的法方合作院校之一，與中國(guó)人民大學(xué)一直以來(lái)都有良好合作關(guān)系。早在去年11月靳諾書(shū)記率團(tuán)訪問(wèn)KEDGE商學(xué)院期間，雙方就已表明加強(qiáng)師資交流的意愿。同年12月，KEDGE商學(xué)院首次對(duì)中法學(xué)院教師發(fā)出參與國(guó)際周授課的邀請(qǐng)函。

　　KEDGE商學(xué)院的國(guó)際周在每年3月舉行，具有課程安排密集、學(xué)生結(jié)構(gòu)多元、專(zhuān)業(yè)背景各異的特點(diǎn)。今年的國(guó)際周邀請(qǐng)了來(lái)自法國(guó)、德國(guó)、美國(guó)、英國(guó)、中國(guó)、巴西、俄羅斯、越南、印度等國(guó)家的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、業(yè)界專(zhuān)家為學(xué)生們開(kāi)展一系列具有國(guó)際視野的課程。受邀專(zhuān)家學(xué)者就自己擅長(zhǎng)領(lǐng)域，為學(xué)生設(shè)計(jì)5天共計(jì)30小時(shí)的課程。中法學(xué)院徐星美、林承鐸老師分別講授了“中國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則及企業(yè)上市”和“中國(guó)商法及其實(shí)踐”，課程以英文教授。

　　為了達(dá)到更好教學(xué)效果，兩位教師在赴法之前根據(jù)學(xué)生的文化和專(zhuān)業(yè)背景，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式以及課堂互動(dòng)等方面都進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)和認(rèn)真準(zhǔn)備。為了使教學(xué)內(nèi)容、框架與時(shí)俱進(jìn)并保持與國(guó)際同步，徐星美老師在課堂上引入了阿里巴巴和京東2014年在美國(guó)上市等案例，便于學(xué)生更加深入了解中國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和企業(yè)上市相關(guān)知識(shí)。林承鐸老師則在課堂上設(shè)置了法國(guó)達(dá)能訴娃哈哈等案例供學(xué)生討論，使學(xué)生能夠更加直觀的了解外國(guó)投資者在華投資所應(yīng)注意的法律實(shí)務(wù)。在為期一周的教學(xué)過(guò)程中，兩位老師先后采用了教師講授、案例分析、情景模擬、小組討論、分組報(bào)告、課堂實(shí)驗(yàn)、音頻視頻等教學(xué)手段，在講授知識(shí)的同時(shí)加強(qiáng)與學(xué)生的信息交互和情感交流，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的能動(dòng)性和參與熱情，受到學(xué)生的一致歡迎并取得良好的授課效果。兩位教師還在課堂上鼓勵(lì)中法學(xué)生同組作業(yè)、討論切磋、并制作課件，加強(qiáng)交流，相互了解對(duì)方的經(jīng)濟(jì)文化。課堂上不少法國(guó)學(xué)生為我院老師的風(fēng)采折服，紛紛表示在不久的將來(lái)希望前往中國(guó)人民大學(xué)蘇州校區(qū)交流學(xué)習(xí)。兩位老師在教學(xué)中還體會(huì)到法國(guó)高等教育體系對(duì)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我思考能力的高度重視和中法兩國(guó)人才培養(yǎng)方式的差異，這對(duì)今后積極探索在中法學(xué)院的課堂上培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和邏輯思維很有幫助。

　　在空余時(shí)間，徐星美老師和林承鐸老師還看望了正在KEDGE商學(xué)院就讀的中法學(xué)院學(xué)生�？吹絹�(lái)自母校的老師出現(xiàn)在法國(guó)課堂，中國(guó)學(xué)生們心中都倍感溫暖和激動(dòng)。此外，徐星美老師作為蘇州校區(qū)教師支部代表與波爾多旅法學(xué)生黨支部召開(kāi)了一次座談會(huì)，轉(zhuǎn)達(dá)了蘇州校區(qū)黨委書(shū)記朱信凱教授對(duì)旅法學(xué)生支部及全體學(xué)生的關(guān)心和掛念。她鼓勵(lì)學(xué)生們?nèi)谌氘?dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)環(huán)境中，體味悠久繁榮的法國(guó)文化對(duì)于青年人價(jià)值觀、性格及習(xí)性養(yǎng)成的重要影響力。

　　林承鐸老師則和馬賽的同學(xué)們一起吃餃子，鼓勵(lì)他們繼續(xù)發(fā)揮正能量，以自信成熟的面貌應(yīng)對(duì)在法國(guó)的生活，同時(shí)不要忘記母校對(duì)他們的培養(yǎng)。要熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)所學(xué)專(zhuān)業(yè)，好好利用在法國(guó)生活和學(xué)習(xí)的經(jīng)歷鍛煉自己、培養(yǎng)更加獨(dú)立的人格。

　　徐星美和林承鐸老師還借參加國(guó)際周機(jī)會(huì)和他國(guó)專(zhuān)家學(xué)者教師進(jìn)行學(xué)術(shù)交流并建立深厚友誼。

　　此次中法學(xué)院兩名教師赴法國(guó)授課具有里程碑式的重要意義。第一，開(kāi)啟了中法學(xué)院中方老師前往法方院校授課的成功先例，表現(xiàn)了三所法國(guó)合作院校對(duì)中法學(xué)院中方教師水平的高度認(rèn)可。第二，兩位教師也作為中國(guó)人民大學(xué)的教師代表，借這樣的機(jī)會(huì)了解了法國(guó)合作院校的師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)，為之后雙方間加強(qiáng)師資交流及學(xué)術(shù)合作奠定了良好的基礎(chǔ)。第三，此行對(duì)增加教師同國(guó)際同行間的學(xué)術(shù)交流、短期內(nèi)在校園聚集學(xué)術(shù)氛圍、中長(zhǎng)期提升學(xué)校品牌發(fā)揮了重要作用。