08年高考前數(shù)學(xué)沖刺：拿夠能力范圍內(nèi)的分?jǐn)?shù)就是提升

　　指導(dǎo)教師：福州三中數(shù)學(xué)高三備課組長(zhǎng)、特級(jí)教師林風(fēng)

　　[復(fù)習(xí)建議]

　　最后這段時(shí)間平穩(wěn)心態(tài)很重要，保持自己的水平并力爭(zhēng)有所提高，應(yīng)有的心態(tài)是保持目前的水平，考場(chǎng)上正常發(fā)揮出水平，拿夠自己能力范圍內(nèi)的所有分?jǐn)?shù)就是一種提升。有了這種心態(tài)多拿一分就有一份成就感。考場(chǎng)上的成就感很重要，你會(huì)越來(lái)越有信心。

　　其次是查缺補(bǔ)漏，溫故知新。數(shù)學(xué)是一門(mén)很強(qiáng)調(diào)邏輯思維的學(xué)科，除了必要的記憶外，更重于歸納整理，融會(huì)貫通，能夠舉一反三、觸類(lèi)旁通、變式應(yīng)用，把一些問(wèn)題和歸納的思想記錄下來(lái)，不讓知識(shí)出現(xiàn)盲點(diǎn)。以往的考試試卷的失分點(diǎn)，時(shí)間久了，會(huì)有所放松和遺忘，歸納總結(jié)是效率最好的復(fù)習(xí)方法。

　　接著要做的是梳理和回歸，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)重點(diǎn)進(jìn)行回顧復(fù)習(xí)，構(gòu)建完整的、明晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，提煉涉及的數(shù)學(xué)解題思想、方法與技巧，尤其要重點(diǎn)落實(shí)主干知識(shí)以及數(shù)學(xué)通性通法，回到定義、公式、公理、定理�；貧w是回到基礎(chǔ)知識(shí)，不要追求新、奇、怪、難的試題，掌握通性通法最為重要。

　　最后是保持一定的“手感”，所謂“手感”就是實(shí)戰(zhàn)的演練，每天保持半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)之間的狀態(tài)訓(xùn)練。高考數(shù)學(xué)比的一是準(zhǔn)確二是速度，所以需要一定的“手感”，有針對(duì)性地進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)的限時(shí)訓(xùn)練是必要的，比如選擇題一定要控制在45分鐘內(nèi)，此外系統(tǒng)地在完整的時(shí)間段完成一兩份封閉式(2小時(shí))練習(xí)也很重要。

　　[應(yīng)考策略]

　　選擇題除了通常的直選法(由條件求得正確的答案)外，還得注意解題的特殊技巧，比如用特殊代替一般，排除法，驗(yàn)證法；此外還應(yīng)注意數(shù)形結(jié)合、合理猜想等等。

　　應(yīng)用題考綱中明確指出命題時(shí)要堅(jiān)持“貼近生活、背景公平、控制難度”的原則，所以考生在做應(yīng)用題時(shí)切忌急躁，先認(rèn)真審題，不要急于下筆。特別必須注意用概率、函數(shù)、數(shù)列解決實(shí)際問(wèn)題。

　　另外總體上還需要把握“放”與“不放”。要有“有所為有所不為”的應(yīng)考策略，如果5分鐘還沒(méi)有找到解題思路，這時(shí)候就可以先“放”。如果有方向，但感覺(jué)計(jì)算繁雜就要考慮及時(shí)調(diào)整解題的途徑，尋找簡(jiǎn)捷的方法，要學(xué)會(huì)換位思考，對(duì)于難以預(yù)期解決的問(wèn)題應(yīng)“放”，力爭(zhēng)把會(huì)做的試題做對(duì)做好。

　　不放棄是指題題都做到，很多難題并非一難到底，總會(huì)有個(gè)梯度，入手一定不會(huì)太難，努力把能拿到的分?jǐn)?shù)拿到手，步步為營(yíng)，按步得分。

　　最后需要在考場(chǎng)上最大程度避免硬傷：常見(jiàn)的數(shù)學(xué)硬傷有四點(diǎn)，一是計(jì)算失誤，會(huì)而不對(duì)，這是最遺憾的；二是知識(shí)的失憶，公式定義不能跟著感覺(jué)走，這些是非智力因素，用心就能拿到分?jǐn)?shù)；三是規(guī)范失誤，對(duì)而不全，解題有一定的書(shū)寫(xiě)答題規(guī)范，這是無(wú)謂失分；最后是策略失敗，會(huì)做，但效果差，那就得“意在筆先”，不要匆忙下筆。

　　(責(zé)任編輯：蘇婧)

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