2005年黑龍江、吉林、廣西省高考語文試卷
本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷兩部分。
第I卷
注意事項(xiàng)：
1. 本試卷共10小題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。
一. （12分，每小題3分）
1. 下列詞語中加點(diǎn)的字，每對(duì)的讀音完全相同的一組是
A. 強(qiáng)求/牽強(qiáng) 纖夫/纖塵不染 來日方長(zhǎng)/拔苗助長(zhǎng)
B. 宿仇/宿將 落筆/失魂落魄 差可告慰/差強(qiáng)人意
C. 解嘲/押解 蹊蹺/另辟蹊徑 一脈相傳/名不虛傳
D. 卡片/關(guān)卡 度量/置之度外 方興未艾/自怨自艾
2. 依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
（1）井岡山、遵義、延安和西柏坡，是中國(guó)革命的幾處_______。
（2）“開發(fā)西部戰(zhàn)略”的目標(biāo)之一就是_______我國(guó)東西部的差距。
（3）幾項(xiàng)調(diào)控房?jī)r(jià)措施相繼出臺(tái)，說明政府________房?jī)r(jià)增長(zhǎng)過快的態(tài)度相當(dāng)堅(jiān)定。
A. 勝地 縮小 控制
B. 圣地 減少 控制
C. 圣地 縮小 抑制
D. 勝地 減少 抑制
3. 下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?br /> A. 我們真誠(chéng)地希望常昊奪取世界冠軍之后再接再厲，不斷帶給人們驚喜。
B. 我國(guó)正在緊鑼密鼓地進(jìn)行“神舟”六號(hào)太空飛行的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
C. 市中心許多商業(yè)廣告牌被慶祝反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利日的宣傳畫取而代之。
D. 近十多年來，我國(guó)的城市“夜景觀”建設(shè)琳瑯滿目，發(fā)展十分迅速。
4. 下列各句中，語意明確的一句是
A. 印度洋海嘯發(fā)生后，中國(guó)政府進(jìn)行了迄今為止最大規(guī)模的對(duì)外救援行動(dòng)。
B. 今天老師又在班會(huì)上表?yè)P(yáng)了自己，但是我覺得還需要繼續(xù)努力。
C. 祁愛群看見組織部新來的援藏干部很高興，于是兩人親切地交談起來。
D. 因患病住院，83歲高齡的黃昆和正在美國(guó)的姚明沒能到場(chǎng)領(lǐng)獎(jiǎng)。
二. （9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成5－7題。
植物睡眠之謎
自然界有許多植物的葉子會(huì)運(yùn)動(dòng)，比如含羞草、合歡等豆科植物白天張開葉子，晚上會(huì)合上葉子“睡眠”；捕蠅草的葉子能閉合起來，捕食蒼蠅等昆蟲。像含羞草、合歡等植物的這種“睡眠運(yùn)動(dòng)”自古以來就受到人們關(guān)注，可是植物為什么會(huì)睡眠，卻一直是個(gè)不解之謎。
18世紀(jì)，法國(guó)生物學(xué)家德梅蘭把含羞草放到光線照不到的洞穴里，發(fā)現(xiàn)它的葉子依然以24小時(shí)為周期開合。這說明含羞草體內(nèi)存在一種不受外界光線等環(huán)境因素影響的“生物鐘”。19世紀(jì)，達(dá)爾文在《植物的運(yùn)動(dòng)本領(lǐng)》中說，植物在晚上閉合葉子睡眠是“為了保護(hù)自己免受夜晚低溫之害”。20世紀(jì)80年代，德國(guó)希爾德奈希特的研究報(bào)告指出，葉子的開合是由一種稱為“膨壓素”的植物激素控制的。此后，日本上田實(shí)等人從植物中抽出包含數(shù)千種化合物的萃取物，最后成功分離出兩種活性物質(zhì)，一種是可使植物葉子閉合的“安眠物質(zhì)”，另一種是可使植物葉子張開的“興奮物質(zhì)”。
植物睡眠之謎之所以長(zhǎng)期不得其解，就是因?yàn)榇饲皼]有人想到使葉子開合的竟是兩種不同的生理活性物質(zhì)。人們進(jìn)一步了解到，豆科植物葉下珠的安眠物質(zhì)是一種含葡萄糖的配糖體，白天配糖體水解，安眠物質(zhì)濃度降低，夜晚配糖體重新合成，興奮物質(zhì)濃度相對(duì)降低，而配糖體的合成分解是由葉下珠體內(nèi)的生物鐘控制的。相反，鐵掃帚的興奮物質(zhì)是配糖體，在夜晚配糖體水解，興奮物質(zhì)濃度降低，葉子隨之閉合。如果用人工合成的半乳糖代替葡萄糖，由于半乳糖在鐵掃帚體內(nèi)不會(huì)水解，反而成為一種睡眠阻斷劑，使鐵掃帚始終不能睡眠，以致兩個(gè)星期之后因缺水枯萎而死。
解開植物睡眠之謎，將為某種“綠色”農(nóng)藥的誕生鋪平道路。目前的除草劑還無法只讓田菁等豆科雜草枯萎而不損害豆科作物。研究人員已經(jīng)人工合成了使田菁失眠的睡眠阻斷劑，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是田菁第三天就整株枯死。由于這種阻斷劑只對(duì)田菁起作用，因此不會(huì)影響大豆的生長(zhǎng)。
5. 從原文看，以下對(duì)“植物睡眠”的理解，正確的一項(xiàng)是
A. 指植物的葉子為適應(yīng)外界環(huán)境而自動(dòng)閉合起來的現(xiàn)象。
B. 指含羞草、合歡等植物晚上把葉子自動(dòng)閉合起來的現(xiàn)象。
C. 指所有豆科植物都具有的晚上把葉子閉合起來的現(xiàn)象。
D. 指豆科植物和捕蠅草等所具有的葉子閉合起來的現(xiàn)象。
6. 從原文看，以下研究最能揭開“植物睡眠之迷”的一項(xiàng)是
A. 德梅蘭提出含羞草體內(nèi)存在著不受外界環(huán)境因素影響的“生物鐘”。
B. 達(dá)爾文提出植物在晚上睡眠是為了保護(hù)自己免受夜晚低溫之害。
C. 希爾德奈希特提出植物睡眠是由植物體內(nèi)的“膨壓素”控制的。
D. 上田實(shí)等人提出植物體內(nèi)存在著可使葉子閉合的“安眠物質(zhì)”。
7. 以下理解符合原文意思的一項(xiàng)是
A. 對(duì)下珠體內(nèi)的生物鐘控制了其安眠物質(zhì)和興奮物質(zhì)的合成與分解。
B. 鐵掃帚安眠物質(zhì)的配糖體在夜晚合成，于是興奮物質(zhì)濃度相對(duì)降低。
C. 合歡、田菁等豆科植物如果長(zhǎng)期得不到睡眠的話，就將枯萎而死。
D. 目前只讓田菁枯萎而不損害大豆生長(zhǎng)的“綠色”農(nóng)藥已經(jīng)研制出來。
三. （9分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成8－10題。
優(yōu)孟，故楚之樂人也。長(zhǎng)八尺，多辯，常以談笑諷諫。楚莊王之時(shí)，有所愛馬，衣以文繡，置之華屋之下，席以露床，啖以棗脯。馬病肥死，使群臣喪之，欲以棺槨大夫禮葬之。左右爭(zhēng)之，以為不可。王下令曰：“有敢以馬諫者，罪至死�！眱�(yōu)孟聞之，入殿門，仰天大哭。王驚而問其故。優(yōu)孟曰：“馬者王之所愛也，以楚國(guó)堂堂之大，何求不得，而以大夫禮葬之，簿，請(qǐng)以人君禮葬之。”王曰：“寡人之過一至此乎！”于是使以馬屬太官，無令天下久聞也。楚相孫叔敖知其賢人也，善待之。病且死，屬其子曰：“我死，汝必貧困。若往見優(yōu)孟，言我孫叔敖之子也。”居數(shù)年，其子窮困負(fù)薪，逢優(yōu)孟，與言曰：“我，孫叔敖子也。父且死時(shí)，屬我貧困往見優(yōu)孟。”優(yōu)孟曰：“若無遠(yuǎn)有所之�！奔礊閷O叔敖衣冠，抵掌談?wù)Z。歲余，像孫叔敖，楚王及左右不能別也。莊王置酒，優(yōu)孟前為壽。莊王大驚，以為孫叔敖復(fù)生也，欲以為相。優(yōu)孟曰：“請(qǐng)歸與婦計(jì)之，三日而為相。”莊王許之。三日后，優(yōu)孟復(fù)來。王曰：“婦言謂何？”孟曰：“婦言慎無為，楚相不足為也。如孫叔敖之為楚相，盡忠為廉以治楚，楚王得以霸。今死，其子無立錐之地，貧困負(fù)薪以自飲食。必如孫叔敖，不如自殺。”因歌曰：“山居耕田苦，難以得食。起而為吏，身貪鄙者馀財(cái)，不顧恥辱。身死家室富，又恐為奸觸大罪，身死而家滅。貪吏安可為也！念為廉吏，奉法守職，竟死不敢為非。廉吏安可為也！楚相孫叔敖持廉至死，方今妻子窮困負(fù)薪而食，不足為也！”于是莊王謝優(yōu)孟，乃召孫叔敖子，封之寢丘四百戶，以奉其祀。后十世不絕。
（節(jié)選自《史記?滑稽列傳》）
8. 對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是
A. 多辯，常以談笑諷諫 辯：辯駁。
B. 席以露床，啖以棗脯 啖：給……吃。
C. 有敢以馬諫者，罪至死 諫：規(guī)勸。
D. 屬我貧困往見優(yōu)孟 屬：囑咐。
9. 以下六句話，分別編為四組，全都表現(xiàn)優(yōu)孟“以談笑諷諫”的一組是
（1）請(qǐng)以人君禮葬之
（2）即為孫叔敖衣冠，抵掌談?wù)Z
（3）莊王置酒，優(yōu)孟前為壽
（4）請(qǐng)歸與婦計(jì)之，三日而為相
（5）必如孫叔敖，不如自殺
（6）廉吏安可為也
A. （1）（3）（4）
B. （1）（5）（6）
C. （2）（3）（5）
D. （2）（4）（6）
10. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是
A. 優(yōu)孟言辭詼諧幽默。楚莊王想厚葬所愛之馬，群臣進(jìn)諫反遭嚴(yán)辭拒絕；優(yōu)孟以反語諷諫，說是以大夫禮不夠隆重，使莊王認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，收回成命。
B. 孫叔敖十分看重優(yōu)孟，臨終前預(yù)料兒子必將貧困，要他到時(shí)去找優(yōu)孟尋求幫助。優(yōu)孟慨然允諾孫叔敖子后，極力模仿孫叔敖，想使楚莊王醒悟。
C. 楚莊王誤以為優(yōu)孟是孫叔敖復(fù)生，想任他為相。優(yōu)孟與妻子商定三日之后為相，又責(zé)怪莊王利用孫叔敖成就霸業(yè)，而對(duì)他的后代卻不聞不問。
D. 優(yōu)孟由孫叔敖一事而引發(fā)感慨，指出為官者不應(yīng)貪鄙求財(cái)，否則將觸犯法令而身死家滅；但廉吏死后，其家人卻會(huì)面臨窮困潦倒的悲慘境遇。
第II卷
四. （23分）
11. 把第I卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
（1）馬病肥死，使群臣喪之，欲以棺槨大夫禮葬之。左右爭(zhēng)之，以為不可。
譯文：
（2）楚相孫叔敖持廉至死，方今妻子窮困負(fù)薪而食，不足為也！
譯文：
12. 閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問題。（8分）
邯鄲冬至夜思家 白居易
邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。
想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。
［注］冬至：二十四節(jié)氣之一，唐朝時(shí)是一個(gè)重要節(jié)日。
（1）簡(jiǎn)析“抱膝燈前影伴身”一句，并說出作者當(dāng)時(shí)懷有一種什么樣的心情。
答：
（2）作者是怎樣寫“思家”的？語言上又有什么特點(diǎn)？
答：
13. 補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（兩題任選一題）（5分）
（1）舍南舍北皆春水，_________。_____________，____________。
盤饗市遠(yuǎn)無兼味，____________�？吓c鄰翁相對(duì)飲，_______________。（杜甫《客至》）
（2）百川東到海，_______________？少壯不努力，______________。（《漢樂府?長(zhǎng)歌行》）
幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，____________。（白居易《錢塘湖春行》）
客亦知夫水與月乎？逝者如斯，_____________；盈虛者如彼，____________。（《赤壁賦》）
五. （22分）閱讀下面的文字，完成14－17題。
春天的夢(mèng) 蘇叔陽
黎明，窗外飄著雪花，靜靜地，靜靜地……啊，多像夢(mèng)的使者。驀地，幾行詩(shī)句涌上心頭：
閃亮的雪花，輕柔晶瑩， 哦，在這落雪的早晨，
每一片都是一個(gè)溫馨的夢(mèng)。 我忽地聞到了丁香的芬芳，
讓樹枝看見了新綠， 聽見了蜜蜂的歌唱……
讓街道看見了濃陰。
春天是可愛的嗎？特別是在這里，短促得猶如蜉蝣的生命，只一閃，就是烈日炎炎的夏天。
春天是值得留戀的嗎？特別是在這里，常常有漫天的風(fēng)沙，吹干你生命的汁液。
但我還是喜愛她，像喜愛我最傾心的戀人；我還是執(zhí)拗地追尋她，像追尋早已消逝了的我的童年。
因?yàn)樵俣檀俚拇禾�，也還是春天，可以看得見積雪里萌生的小草，枯枝上吐出的嫩蕾。可以看見綠色，這生命最基本的色素；可以看見鮮紅，這滾燙的血液的火焰。而沒有了色彩，也就沒有了旋律，沒有了詩(shī)歌，沒有了舞蹈，沒有了運(yùn)動(dòng)，沒有了一切！春天賦予世界以色彩。
再寒冷的春天，也還是春天。只要挺得過那風(fēng)沙，人們總會(huì)脫去厚厚的外裝，活動(dòng)一下僵硬的軀體，喚醒沉睡在靈魂里的種種追求。春天賦予人類以希望。
因?yàn)橛辛藢?duì)春天的渴慕，對(duì)春天的夢(mèng)想，我忍耐住了許多寒冬。
三十多年前的一個(gè)冬天，好像比現(xiàn)在冷得多。那時(shí)我還是個(gè)孩子。可我覺得一切都沒有希望，我曾在作文里發(fā)過“人生如夢(mèng)”的嘆息。我那時(shí)只有十歲呀�？墒谴猴L(fēng)吹開了故都的城門，也廓清了我心靈上的迷霧。我真的像一棵小草伸出了青春的嫩芽，一條鋪滿鮮花的道路在我的面前伸展開來。從那時(shí)起，我知道了春天與希望同在，春天與溫暖俱來。哦，我懷念，懷念那給了我們民族和我們民族所有子孫以幸福、以理想的1949年的春天。
我也還記得過了二十年后的那個(gè)嚴(yán)冬。我在長(zhǎng)城以外的一個(gè)荒涼的村莊，經(jīng)受“脫胎換骨”的革命教育，我記得那帶著冰碴的紅高梁面糊糊，記得那縮肩拱背的農(nóng)民木然的眼睛，記得那陽坡下避風(fēng)的土洞。在那兒，眼光木然的農(nóng)民，用一小堆枯葉為我燃起野火，烤暖我的腳，燒暖我的心，送給我一個(gè)烤熟的土豆。在那兒，我曾經(jīng)蜷縮著睡去，夢(mèng)見了春天：淙淙的水，搖曳的花。夢(mèng)見妻子溫柔的手臂，小兒子的笑臉－－他那時(shí)剛剛出生不久。靠了春天的夢(mèng)，我熬過了踐踏靈魂的歲月。
又是一個(gè)春天。祖國(guó)的大地被淚水漂起，人們哭訴一個(gè)巨人的長(zhǎng)睡，仿佛他帶走了所有的人內(nèi)心里對(duì)春天可憐的夢(mèng)幻。然而，春天畢竟來了，雖然遲了，雖然挾著風(fēng)沙，雖然難免還殘留著嚴(yán)冬的寒氣�？伤吘故谴禾臁�
地球上不能沒有春天，人生里不能沒有夢(mèng)幻。我愿春風(fēng)把夢(mèng)吹撒到一切人的心頭。
我們不能苛求春天，因?yàn)榇禾焓嵌斓漠a(chǎn)兒。她有母體的印痕，但她不同于母親。她嬌嫩、柔弱，可她有長(zhǎng)長(zhǎng)的未來，她的每一個(gè)細(xì)胞都是希望的種子。嚴(yán)冬所誕生的并不是嚴(yán)冬。因此，人類才向她呼喚，才把她贊頌。
晶瑩的雪花，正在為春天鋪下襁褓，陣陣的鞭炮正在為春天催生。我在夢(mèng)中焦渴地呼喚著春天，又將在春天里編織新的夢(mèng)幻。
啊，祖國(guó)的春天吶，家鄉(xiāng)的春天吶！就算你短促到只有一瞬，為了這一瞬里所凝集、所包容的未來的一切，我也愿意獻(xiàn)出我的生命。
春天快來吧！
1981年2月3日春節(jié)前夕 北京
14. 作者寫春天的夢(mèng)，為什么要從冬天的雪花寫起？（6分）
答：
15. 作者感受到的家鄉(xiāng)的春天是什么樣的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（6分）
答：
16. “春風(fēng)吹開了故都的城門，也廓清了我心靈上的迷霧�！苯Y(jié)合上下文，說說這句話在文中的含意。（4分）
答：
17. 本文的題目是“春天的夢(mèng)”，文中又多處將“春天”與“夢(mèng)”聯(lián)系在一起，請(qǐng)說說作者為什么要這樣寫。（6分）
答：
六. （15分）
18. 把下列句子填在后面的橫線上，組成前后銜接的一段話。（只填句子的序號(hào)）（3分）
（1）它們好像在外面等候了多時(shí)。
（2）在這里看星星，星星在你眼前亮起，一直亮到腦后。
（3）滿天的星星肅然排列，迎面注視著你。
午夜走出帳篷，我被眼前的景象驚呆了。____ _____ ____你仿佛把頭伸進(jìn)一座古鐘里面，內(nèi)里嵌滿活生生的星星。我頓時(shí)明白了《敕勒歌》中為什么有“天似穹廬”的句子。
19. 日常交際中，注重禮貌用語、講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請(qǐng)寫出下列不同場(chǎng)合中使用的兩個(gè)字的敬辭謙語。（6分）
示例：探望朋友，可以說“特意來看您”，更文雅一點(diǎn)，也可以說“特意登門拜訪”。
（1）想托人辦事，可以說“請(qǐng)您幫幫忙”，也可以說“□□您了”。
（2）請(qǐng)人原諒，可以說“請(qǐng)?jiān)彙薄ⅰ罢?qǐng)諒解”，也可以說“請(qǐng)您□□”。
（3）詢問長(zhǎng)者年齡，可以說“您多大歲數(shù)”，也可以說“您老人家□□”
20. 學(xué)校舉行“我最喜歡的一篇高中語文課文”的推薦活動(dòng)，請(qǐng)你填寫下面的表格，推薦一篇課文。要求表述簡(jiǎn)明連貫，突出課文特點(diǎn)。（6分）
課文題目
推薦理由（不超過50個(gè)字）
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
七. 作文（60分）
21. 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）
工廠的角落里，幾塊形狀各異的銹鐵錠不甘寂寞地聊了起來。
甲：我想成為機(jī)器人，現(xiàn)代化建設(shè)最需要我。
乙：我愿意做成螺絲釘，很多地方都離不開我。
丙：我看機(jī)器人和螺絲釘?shù)膬r(jià)值可不同�。�
�。核麄兌荚趯ふ疫m合自己的位置。
生活中，每個(gè)人的位置可能不同，但各有其價(jià)值，請(qǐng)以“位置和價(jià)值”為話題，寫一篇不少于800字的文章。自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
作文評(píng)分表（供評(píng)卷人填寫）
一等20－17分
二等16－12分
三等11－7分
四等6－0分
總分
評(píng)卷人
試題答案
一. （12分，每小題3分） 1. B 2. C 3. D 4. A
二. （9分，每小題3分） 5. B 6. D 7. C
三. （9分，每小題3分） 8. A 9. B 10. C
四. （23分）
11. （10分）
（1）馬患肥胖癥而死，讓群臣為它治喪，要用內(nèi)棺外槨的大夫禮制安葬它。左右群臣對(duì)此直言規(guī)勸，認(rèn)為不可以。
（2）楚相孫叔敖堅(jiān)守廉潔一直到死，如今老婆孩子身處困境，背柴為生，廉吏不值得做啊！
12. （8分）
（1）“抱膝”二字生動(dòng)地勾畫出作者默默呆坐的神態(tài)，用“燈前”自然引出“影”，而“伴”字又將“影”和“身”聯(lián)系起來，抱膝枯坐的“影”陪伴著抱膝枯坐的“身”，顯得形影相吊。這充分反映出作者思家時(shí)的一種孤寂心情。
（2）<1>作者主要通過一幅想像的畫面，即冬至夜深時(shí)分，家人還圍坐在燈前，談?wù)撝约哼@個(gè)遠(yuǎn)行之人，以此來表現(xiàn)“思家”的。
<2>詩(shī)的語言質(zhì)樸無華。
13. （5分）
（1）但見群鷗日日來 花徑不曾緣客掃 蓬門今始為君開
樽酒家貧只舊醅 隔籬呼取盡馀（余）杯
（2）何時(shí)復(fù)西歸 老大徒傷悲
誰家新燕啄春泥
而未嘗往也 而卒莫消長(zhǎng)也
五. （22分）
14. （6分）
（1）嚴(yán)冬過后是春天，嚴(yán)冬之中更易引起人們對(duì)春天的期盼和渴慕。
（2）作者覺得雪花是春天的使者，能給人以“溫馨的夢(mèng)”。
15. （6分）
作者感受到的家鄉(xiāng)的春天是短促的，寒冷的，風(fēng)沙漫天的，充滿生機(jī)的，充滿色彩的，給人帶來希望的。
16. （4分）
故都（北京）的解放，讓“我”對(duì)人生又有了信心，對(duì)前途不再迷茫。
17. （6分）
作者將“春天”與“夢(mèng)”聯(lián)系在一起，表達(dá)出兩層意思：寒冬中，春天是一個(gè)夢(mèng)，她給人以溫暖和希望；艱難時(shí)，社會(huì)的變革、人間的真情像是充滿春天氣息的夢(mèng)，她更能給人以溫暖和希望。將“春天”與“夢(mèng)”聯(lián)系在一起，巧妙而有效地凸現(xiàn)了本文期盼春天、渴望變革、呼喚真情的主旨。
六. （15分）
18. （3分）
（3）（1）（2）
19. （6分）
（1）拜托（2）包涵（3）高壽
(責(zé)任編輯：吳艾)
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