高考狀元傳經(jīng)驗(yàn)：備考復(fù)習(xí)做到“六要六忌”

去年廣東理科第一名的許順在接受記者采訪時(shí)談到高考這段時(shí)間 究竟該如何復(fù)習(xí)。

其一，揚(yáng)長(zhǎng)避短。就多數(shù)同學(xué)而言，各科知識(shí)的掌握程度是有差 別的，甚至可以說(shuō)有點(diǎn)懸殊。因此，在這個(gè)階段，最好是采取揚(yáng)長(zhǎng)避 短的戰(zhàn)略，如果有一兩門(mén)薄弱科目，就要瞄準(zhǔn)靶子，對(duì)癥下藥，不讓 弱科拖后腿。如果有一兩門(mén)強(qiáng)項(xiàng)學(xué)科，可以把它作為高考的“殺手锏”拿出來(lái)，這樣可使分?jǐn)?shù)明顯提高。

其二，勿下“題�！薄＿@個(gè)階段最為重要的并非演算那些浩如煙 海的習(xí)題，而應(yīng)該是努力培養(yǎng)心理上的自我承受意識(shí)及學(xué)習(xí)上舉一反 三、觸類(lèi)旁通的能力。升學(xué)考試約80%考的是基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力， 而且做出那20%難題的功夫，也不是短時(shí)間所能練就的；花大量時(shí)間 做難題，如果做不出，則會(huì)影響情緒，自尋煩惱。

其三，強(qiáng)化記憶。同學(xué)們也許都有這樣的體會(huì)：歷史、政治、英 語(yǔ)復(fù)習(xí)以后，長(zhǎng)則幾個(gè)月，短則幾天就會(huì)忘記。所以，要盡量加快復(fù) 習(xí)速度，縮短復(fù)習(xí)周期，將中學(xué)所學(xué)的知識(shí)迅速地在腦中“過(guò)”幾遍， 反復(fù)刺激大腦皮質(zhì)，強(qiáng)化記憶，以收到最佳效果。

下面說(shuō)說(shuō)高考時(shí)的“六要六忌”。

(1)要謹(jǐn)小慎微，忌粗心審題、解題、組織答案需細(xì)心，關(guān)鍵字 眼、中心思想要抓準(zhǔn)，運(yùn)算過(guò)程、書(shū)寫(xiě)過(guò)程要謹(jǐn)慎，盡量避免因非智 力因素而帶來(lái)的不必要的失分。

(2)要充滿斗志，忌怯場(chǎng)信心是成功的法寶，哀兵必?cái)�，歷來(lái)如 是。同學(xué)們踏入考場(chǎng)要精神抖擻，斗志昂揚(yáng)，忌無(wú)精打采，甚至畏懼 三分。

(3)要先易后難，忌盲目在每科考試題目中，難題均占有一定的 比例，考生做題要先易后難，一方面可以贏得時(shí)間，抓住基礎(chǔ)分，另 一方面也可以避免因難題而造成對(duì)信心的動(dòng)搖，所以解題時(shí)忌“從一 而終”。

(4)要知難而上，忌畏縮前面所說(shuō)的先易后難，是從方法上的要 求，而這里的知難而上則側(cè)重于毅力方面，要求同學(xué)們遇到難題要有 一股拼勁。

(5)要處亂不驚，忌煩躁考試過(guò)程中往往會(huì)遇到很多意想不到的 問(wèn)題，比如，教室周?chē)�環(huán)境的影響，難題的困擾，題型的新穎，設(shè)問(wèn) 的刁鉆等。這就要求同學(xué)們要處亂不驚。要知道，若有以上問(wèn)題的出 現(xiàn)是很正常的事情，同學(xué)們只要保持良好的心理素質(zhì)，以不變應(yīng)萬(wàn)變， 一切均可迎刃而解。

(6)要堅(jiān)守最后一分鐘，忌好勝心理。

時(shí)間就是勝利，珍惜一分鐘，有可能減少你一分甚至幾分的失誤。

答完卷后，要認(rèn)真檢查，反復(fù)核對(duì)，切忌為出風(fēng)頭而草率交卷。要恪 守“不到最后一分鐘絕不停筆”的良訓(xùn)。

　　(責(zé)任編輯：王曉冬)

　　特別說(shuō)明：由于各省份高考政策等信息的不斷調(diào)整與變化，育路高考網(wǎng)所提供的所有考試信息僅供考生及家長(zhǎng)參考，敬請(qǐng)考生及家長(zhǎng)以權(quán)威部門(mén)公布的正式信息為準(zhǔn)。