高考中注意細(xì)節(jié)、減少不必要的失分，是提高成績(jī)最簡(jiǎn)單、也最有效的辦法，而規(guī)避過(guò)來(lái)人的失分點(diǎn)顯得尤其必要。為此，記者采訪了高三各學(xué)科名師，指點(diǎn)考試中最容易犯的錯(cuò)誤，為考生作考前最后的關(guān)鍵性點(diǎn)撥。

　　[英語(yǔ)]

　　注意英語(yǔ)作文與語(yǔ)文作文的不同

　　□上外附中英語(yǔ)高級(jí)教師胡迦

　　考生要認(rèn)真誦讀一下近5年英語(yǔ)春考和秋考后由市教考院對(duì)外公布的學(xué)生作文的范文，研讀一下范文中的分段結(jié)構(gòu)關(guān)聯(lián)詞使用和段意層次如何分布。英語(yǔ)作文一定要分段，首尾一定要有中心意旨的呼應(yīng)，觀點(diǎn)表述一定要由淺入深，層層深入，千萬(wàn)不要想到什么寫(xiě)什么。

　　在此基礎(chǔ)上關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用不要寫(xiě)得結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜，可以用類(lèi)似：first,second,lastbutnotleast這樣的簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)。要關(guān)注寫(xiě)作過(guò)程中詞匯的多樣性變化，比如說(shuō)success以achievement替代，alotof可以用asizablepercentageof來(lái)表達(dá)，要堅(jiān)信高分作文的要素不是在復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，而是在于語(yǔ)言的成熟。英語(yǔ)高分作文建立在語(yǔ)法結(jié)構(gòu)沒(méi)有錯(cuò)誤、基本用詞正確的基礎(chǔ)上，并不在于學(xué)生的思想表達(dá),這是與語(yǔ)文作文的很大不同。

　　完型填空部分，不少考生抱怨經(jīng)常會(huì)把原來(lái)的正確答案改錯(cuò)了。這個(gè)癥結(jié)在于考生是借鑒平時(shí)的做題經(jīng)驗(yàn)和當(dāng)時(shí)的文章整體語(yǔ)感在做空詞填空，但是事后的檢查則往往把文章的句意翻譯成母語(yǔ)后再進(jìn)行理解，結(jié)果忽略了原來(lái)的結(jié)構(gòu)用法和上下文詞法貫穿，導(dǎo)致失分。

　　另外，考生一定要關(guān)注“轉(zhuǎn)折，讓步，否定”的邏輯關(guān)聯(lián)詞的使用，模棱兩可時(shí)，宜選該類(lèi)詞。

    [數(shù)學(xué)]

　　力爭(zhēng)基本題得高分能力題多得分

　　□格致中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師朱兆和

　　一、審題要清楚仔細(xì)審題是正確答題的第一步：容易題讀題要細(xì)心，“長(zhǎng)題”讀題要有耐心。較為復(fù)雜的問(wèn)題在解題過(guò)程中往往要遇到三次審題：一是把握好題目中的關(guān)鍵詞，從中獲取盡量多的信息并迅速找出解題方向；二是在解題受阻時(shí)，應(yīng)再次審題，看看有沒(méi)有漏掉條件，想想有沒(méi)有隱含條件；三是解完題后再回顧題目，看看所得結(jié)論是否合理。

　　二、過(guò)程要完整解題過(guò)程要做到流暢，要能讓閱卷老師感受到你解題的思維脈搏，必要的解題過(guò)程不能省，推理不能想當(dāng)然，要有一定的科學(xué)依據(jù)。解題的最后一步要回歸到題目的設(shè)問(wèn)上。

　　三、解題要冷靜開(kāi)考前要把試卷瀏覽一遍，確定好答題順序。注意小題中的“壓軸題”不一定比解答題中的前兩題容易，若一時(shí)找不到思路可先放一放，不要在此花過(guò)多時(shí)間。做容易題時(shí)要細(xì)心，適當(dāng)慢一點(diǎn)，以提高準(zhǔn)確率；做難題要鎮(zhèn)定分析、大膽設(shè)想，這樣就能尋找到問(wèn)題的突破口。

　　力爭(zhēng)基本題得高分，能力題多得分。做到我易人易我不大意，我難人難我不畏難。

    [歷史]

　　技術(shù)性和學(xué)科性失分都需避免

　　□上海中學(xué)歷史高級(jí)教師劉慶剛

　　一、哪些是技術(shù)性失分1、今年歷史依然實(shí)行“一卷兩分叉”，如不作選擇，則一律按照A卷評(píng)閱。因此考生拿到試卷后首先要在自己選擇的試卷類(lèi)型上填涂，尤其是選擇B卷的同學(xué)更要牢記。

　　2、涂寫(xiě)選擇題時(shí)題號(hào)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤，導(dǎo)致后面一系列錯(cuò)誤。如有選擇題暫時(shí)不會(huì)，可將該題號(hào)用鉛筆作個(gè)標(biāo)記。

　　3、答題切莫超出黑框。因?yàn)闅v史閱卷是在電腦上進(jìn)行，超出黑框部分閱卷老師無(wú)法看到，所以考生要在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)將問(wèn)題回答完畢。

　　4、考生遇到不會(huì)做的試題時(shí)，先做后面的題目，待其他題目全部完成時(shí)再來(lái)攻克此題。

　　二、哪些是學(xué)科性失分1、審題失誤，答非所問(wèn)。有的歷史問(wèn)題比較靈活，考生在提筆回答前一定要仔細(xì)審題，弄清題意，確定試卷考的是原因、背景，還是內(nèi)容、影響，必要時(shí)可將關(guān)鍵詞在試卷上標(biāo)識(shí)出來(lái)，以避免審題失誤。

　　2、混淆時(shí)空概念�？忌�要仔細(xì)對(duì)待時(shí)空概念，特別是世紀(jì)紀(jì)年換算成年代紀(jì)年要減去1，如19世紀(jì)40年代應(yīng)該是1840年代。

    [生物]

　　強(qiáng)化記憶促進(jìn)理解

　　□建平中學(xué)生物高級(jí)教師楊振峰

　　一、認(rèn)真看書(shū)，強(qiáng)化記憶生命科學(xué)的5大知識(shí)板塊中，每部分都有大量記憶內(nèi)容，有些失分就是記憶不到位產(chǎn)生的。

　　比如：細(xì)胞各部分的結(jié)構(gòu)與功能；呼吸作用與光合作用的場(chǎng)所、原料、產(chǎn)物、條件、影響因素以及反應(yīng)方程式；淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪的消化、吸收與利用；各種激素的產(chǎn)生部位、功能、相關(guān)疾��；基因突變的概念、特點(diǎn)、種類(lèi)；染色體畸變中單倍體、多倍體的概念、特點(diǎn)；無(wú)機(jī)環(huán)境對(duì)生物影響的實(shí)例，種群、群落的概念、特點(diǎn)等。

　　二、做題求精，促進(jìn)理解深入理解生命科學(xué)的本質(zhì)與規(guī)律，理解作為實(shí)驗(yàn)性的科學(xué)，其中結(jié)論形成與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析討論之間的關(guān)系。做題時(shí)要關(guān)注題目中的描述，注意從題目中挖掘相關(guān)信息，千萬(wàn)不能以背答案代替深入的思考。

　　如：“影響海洋生態(tài)系統(tǒng)凈生產(chǎn)量的主要無(wú)機(jī)環(huán)境因素是什么？”很多學(xué)生直接將影響光合作用的三個(gè)主要因素“光照、溫度、二氧化碳濃度”作為答案。但分析后會(huì)發(fā)現(xiàn)，海洋生態(tài)系統(tǒng)由于溫度變化相對(duì)較小、光照強(qiáng)度與時(shí)間基本不變、二氧化碳濃度也是一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定值，所以影響因素主要是礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)。

    高分作文秘訣：把握兩個(gè)創(chuàng)意

　　□育才中學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師李強(qiáng)

　　考場(chǎng)作文有它自身的規(guī)律性。一篇優(yōu)秀作文肯定有使其成為“優(yōu)秀”的眾多因素，所以，我們還要把握兩個(gè)創(chuàng)意。

　　題目和開(kāi)頭要有創(chuàng)意。題目是文章的眼睛，開(kāi)頭是文章的臉面。是否簡(jiǎn)潔、清晰、生動(dòng)、新穎是題目和開(kāi)頭是否具有吸引力的重要條件�？记�，我們可以嘗試構(gòu)思，撰寫(xiě)兩三個(gè)作文的題目和開(kāi)頭，使自己保持較好的“構(gòu)思”、“創(chuàng)意”狀態(tài)。要想在普通的作文中凸現(xiàn)出“我”的特色，這一步訓(xùn)練尤其重要。

　　在考場(chǎng)動(dòng)筆作文前，要舍得擠出時(shí)間在“題目和開(kāi)頭”方面下點(diǎn)功夫，可以用草稿紙作必要的構(gòu)思、推敲，三五分鐘的構(gòu)思是必須使用的時(shí)間。

　　觀點(diǎn)和材料要有創(chuàng)意。文章要表達(dá)什么，自己心中必須清楚。這種“清楚”又必須依托于特定的載體———簡(jiǎn)潔的句子。也就是說(shuō)，要用一句或幾句簡(jiǎn)單的話，把自己的觀點(diǎn)清楚、得體、藝術(shù)地表述出來(lái)。有些同學(xué)常常把觀點(diǎn)“藏”在文中，讓人覺(jué)得似有似無(wú)；有些同學(xué)則把觀點(diǎn)“化”在文中，讓人覺(jué)得云里霧里，這樣的文章客觀上造成了“觀點(diǎn)不清”的嫌疑。

　　材料選擇要做到“典型”、“鮮活”。近幾年來(lái)高考作文反映出來(lái)的通病，要么是“文必蘇東坡”、“言必李清照”；要么是“言必愛(ài)因斯坦”、“文必牛頓”，這似乎已經(jīng)形成一種模式，一種流行。其實(shí)“理不夠，例子湊”的作文往往是內(nèi)容空洞、貧乏的。我們并不反對(duì)使用古代文學(xué)家、外國(guó)科學(xué)家的例子，但是我們絕對(duì)不能忽略了我們所生活的日新月異的時(shí)代。精彩的材料應(yīng)該是“意料之外，情理之中”的，應(yīng)該是熟而不俗、奇而不怪、新而不僻的。

　　-考前作文再一練

　　命題作文：1、人生，因讀書(shū)而精彩2、我有一個(gè)夢(mèng)

　　話題作文：1、人民網(wǎng)北京4月23日?qǐng)?bào)道：“炒、和諧、亂、石油”成為描述2006年的中國(guó)與世界的4個(gè)年度關(guān)鍵字、詞。昨天，歷時(shí)近二個(gè)月的“漢語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)2006———用一個(gè)字、一個(gè)詞描述2006年的中國(guó)和世界”網(wǎng)絡(luò)征集活動(dòng)在北京落下帷幕。本次活動(dòng)，由國(guó)家語(yǔ)言資源監(jiān)測(cè)與研究中心網(wǎng)絡(luò)中心、商務(wù)印書(shū)館、新浪網(wǎng)聯(lián)合主辦，經(jīng)過(guò)20進(jìn)5、5進(jìn)2、2進(jìn)1幾層投票選擇之后，于4月16日24時(shí)終止投票，并最終產(chǎn)生上述描述2006年中國(guó)和世界的四個(gè)關(guān)鍵字和關(guān)鍵詞。

　　“炒”字毫無(wú)懸念地榮登榜首。的確，全民炒股熱火朝天，文化炒作層出不窮，于丹一夜之間成了學(xué)術(shù)“炒女”，憑借著媒體的功能，炒作事件接連不斷，2006年是當(dāng)之無(wú)愧的“炒”年。以“炒”為話題作文。

　　材料作文：1、閱讀下面的材料作文。一家權(quán)威部門(mén)的一項(xiàng)調(diào)查顯示，在我國(guó)技師和高級(jí)技師占全部技術(shù)工人的比例尚不到4%，而企業(yè)需求的比例是14%以上，按照目前我國(guó)7000萬(wàn)人的技術(shù)工人總數(shù)估計(jì)，“高級(jí)藍(lán)領(lǐng)”的缺口大約已達(dá)700萬(wàn)人以上了。社會(huì)學(xué)家憂慮：“工程師設(shè)計(jì)出來(lái)的設(shè)備再好，沒(méi)有技術(shù)工人動(dòng)手制造，那也只能是放在圖紙上的一塊‘畫(huà)餅’�！�

　　請(qǐng)就這個(gè)社會(huì)現(xiàn)象，寫(xiě)一篇文章談?wù)勀愕目捶ā?/P>

　　2、閱讀下面的材料作文。

　　一個(gè)酷愛(ài)芭蕾舞的女孩決定將跳舞作為自己的人生理想，但她很想知道自己是否有這個(gè)天賦。于是，當(dāng)一個(gè)芭蕾舞團(tuán)來(lái)到女孩所居住的城市時(shí)，她跑去求見(jiàn)該團(tuán)藝術(shù)教練。

　　女孩說(shuō)：“我想成為最出色的芭蕾舞演員，但我不知道自己是否有這個(gè)天分�！�

　　“你跳一段舞給我看看。”教練說(shuō)。五分鐘后，教練對(duì)女孩搖了搖頭說(shuō)：“不，你沒(méi)這個(gè)條件�！�

　　女孩傷心地回到家，把舞鞋扔到箱底后再也沒(méi)穿上。多年后，她去看芭蕾舞演出，在劇院門(mén)口又碰到了當(dāng)年的教練。她給教練看了自己家人的照片，并聊起現(xiàn)在的生活。她說(shuō)：“有一點(diǎn)我始終不明白。您怎么那么快就知道我沒(méi)有當(dāng)舞蹈家的天分呢？”

　　“哦，你跳舞時(shí)我?guī)缀鯖](méi)怎么看，我只是對(duì)你說(shuō)了對(duì)其他所有人都會(huì)說(shuō)的話�！�

　　她氣憤地叫道：“您的這句話毀掉了我的一生，我原本可以成為最出色的舞蹈演員的！”

　　“我不這么認(rèn)為，”教練反駁說(shuō)，“如果你真的渴望成為一名舞蹈家，你是不會(huì)在意我對(duì)你說(shuō)的話的�！�

　　要求：全面理解材料，寫(xiě)一篇不少于800字的文章�？梢赃x擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文。

　　看圖作文：欣賞華君武的漫畫(huà)《永不走路，永不摔跤》，根據(jù)畫(huà)面的含意，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，題目自擬。

    關(guān)注社會(huì)、科技熱點(diǎn)與焦點(diǎn)

　　□建平中學(xué)副校長(zhǎng)楊振峰

　　上海實(shí)驗(yàn)學(xué)校教導(dǎo)處主任陳罡

　　最后可以把每個(gè)學(xué)科的主干知識(shí)再認(rèn)真回顧一下，尤其是每個(gè)學(xué)科必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)。將高一、高二時(shí)期的各科書(shū)本的“內(nèi)容提要”簡(jiǎn)單瀏覽，做到心中有數(shù)。

　　在能力要求上，要注意《考試手冊(cè)》上提到的相關(guān)能力的培養(yǎng)，比如：信息獲取與篩選能力、信息聯(lián)系與加工能力、假設(shè)與論證能力、評(píng)價(jià)與決策能力等。在內(nèi)容上，要關(guān)注《考試手冊(cè)》上提到的內(nèi)容示例，如經(jīng)濟(jì)與經(jīng)濟(jì)意識(shí)、人類(lèi)文明、科技發(fā)展歷程、人口、城市、資源與環(huán)境、生物多樣性、食品安全、研究性學(xué)習(xí)等。

　　對(duì)于理科綜合來(lái)說(shuō)，并不需要在計(jì)算、公式推導(dǎo)方面花太多精力。就文科綜合而言，可以多關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的歸納。最后，可以翻出以前的模擬卷，進(jìn)行最終的復(fù)習(xí)，保持對(duì)題目的熟悉度和反應(yīng)度。

　　由于綜合考試在試題選材上常常關(guān)注社會(huì)、科技的熱點(diǎn)與焦點(diǎn)等問(wèn)題，所以要注意從電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體上獲取信息，建議考生可以在緊張的復(fù)習(xí)之余把看報(bào)、看電視新聞、聽(tīng)廣播作為休息的方式并同時(shí)獲取相關(guān)的信息，尤其可以適當(dāng)多地收看新聞評(píng)論，比如今日關(guān)注、新聞?wù){(diào)查、焦點(diǎn)訪談等電視節(jié)目；科技類(lèi)的欄目可以收看“探索頻道”等。

    答題規(guī)范、時(shí)事熱點(diǎn)一個(gè)都不能少

　　□建設(shè)中學(xué)校長(zhǎng)、物理特級(jí)教師常生龍

　　往年物理考試，考生最容易失分的不單純是某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，還有相應(yīng)考試答題不規(guī)范，尤其試卷說(shuō)明強(qiáng)調(diào)的計(jì)算題答題規(guī)范，考生需特別注意。

　　答題要有必要的文字說(shuō)明。物理邏輯性強(qiáng)，特別強(qiáng)調(diào)如何從因至果的解題思路，往往簡(jiǎn)單的文字說(shuō)明可起到承上啟下、畫(huà)龍點(diǎn)睛作用。不少考生答題，習(xí)慣通篇的數(shù)字、字母，忽略必要的文字，往往會(huì)給閱卷教師思路不清的錯(cuò)覺(jué)，造成不必要的失分。

　　其次，要有必要的方程式。物理考試主要考查學(xué)生對(duì)相關(guān)物理概念和規(guī)律的方程式、公式等掌握情況，閱卷時(shí)，往往也根據(jù)方程式、公式等知識(shí)點(diǎn)相應(yīng)給分。不少考生答題，只講究速度快、答案對(duì)，看到題目，往往喜歡跳過(guò)公式、方程式這一環(huán)，直接帶入數(shù)字運(yùn)算，而白白丟分。

　　第三，只需寫(xiě)出重要演算步驟，而非步步皆寫(xiě)。物理考試重視考生解題的推導(dǎo)過(guò)程，考查其是否掌握相應(yīng)物理規(guī)律，而非純數(shù)學(xué)運(yùn)算。考生解題，只要寫(xiě)出原始關(guān)系式、方程式，列出未知量與已知量的最終關(guān)系式，最后帶入數(shù)字，直接寫(xiě)出結(jié)果即可，與之相關(guān)大量純數(shù)學(xué)運(yùn)算可在草稿紙上完成。計(jì)算出數(shù)值后，考生千萬(wàn)不要“丟”了相關(guān)單位。建議考生可在考前兩天，完整看一二份往年高考物理參考答案，細(xì)細(xì)琢磨文字說(shuō)明、單位、方程式等答題規(guī)范。

　　近幾年高考物理特別注重科學(xué)前沿動(dòng)態(tài)、時(shí)事熱點(diǎn)與課本知識(shí)的結(jié)合，如前幾年高考涉及的宇宙年齡、黑體輻射等。粗看難度很高，但考生細(xì)細(xì)一分析就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些材料只不過(guò)提供了一個(gè)科學(xué)大背景，考查要點(diǎn)仍然是建模、比較、等效替代等最基本的物理方法。遇到這些題目，考生首先不要驚慌，而要靜下心來(lái)，嘗試用最基本的物理方法，與書(shū)本上的知識(shí)點(diǎn)建立橋梁。建議考生在最后階段，可以花些時(shí)間、有針對(duì)性地看“物理光學(xué)”、“原子和原子核”等比較容易與時(shí)事結(jié)合的知識(shí)章節(jié)。

　　提醒：事先最好準(zhǔn)備鉛筆、橡皮。物理考試中常需要作圖，如電路連線等。不少考生習(xí)慣拿起水筆、圓珠筆直接畫(huà)圖，一旦畫(huà)錯(cuò)，又不能用涂改液，只能涂掉，一來(lái)卷面不整潔，二來(lái)會(huì)引起考生莫名的緊張。

    [政治]新形式新要求新分值

　　□復(fù)旦附中政教組長(zhǎng)、高級(jí)教師朱天紅

　　市西中學(xué)政治高級(jí)教師夏圣威

　　每年都有考生答題時(shí)一看到熟悉的背景材料，就欣喜若狂，直接套用以往思路而失分。其實(shí)，同一時(shí)事熱點(diǎn)，選用材料不同，設(shè)計(jì)題型和設(shè)問(wèn)指向不同，答案的組織也完全不同�？忌�拿到材料后，一定要仔細(xì)審讀試題設(shè)問(wèn)指向，不要急于落筆，先細(xì)細(xì)分析題目答題要求，揣摩命題者意圖等。

　　其次，不少考生不注重答題格式規(guī)范，不管什么題型，先羅列一通知識(shí)點(diǎn)。其實(shí)從今年起，明確要求不同題型有不同回答，如隨意轉(zhuǎn)換題型，原則上不得分。如解答材料分析題，考生不引用相關(guān)材料，只純粹羅列相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，原則上不給分。因此，考生解答材料分析題，要注重答題格式，將教材知識(shí)點(diǎn)與試題材料一一對(duì)應(yīng)。

　　第三、部分考生答題想到哪寫(xiě)到哪，沒(méi)有一定邏輯順序、條例層次，結(jié)果明明答到這一知識(shí)點(diǎn)，卻因條理太亂，白白扣分。因此，答題要規(guī)范，盡量使用學(xué)科語(yǔ)言、時(shí)政術(shù)語(yǔ)，不要使用自己創(chuàng)造的語(yǔ)言、概念及社會(huì)流行的俗語(yǔ)。同時(shí)各要點(diǎn)排列需符合邏輯，體現(xiàn)出思維過(guò)程。如遇到一個(gè)題目多個(gè)設(shè)問(wèn)，應(yīng)按順序注明標(biāo)號(hào)，注意答案要點(diǎn)序號(hào)統(tǒng)一性、層次性。

　　第四、今年論述題答題要求中，理論展開(kāi)論述、理論聯(lián)系實(shí)際兩大塊比分各由2分上升至3分，而相應(yīng)知識(shí)要點(diǎn)羅列卻從13分下降至11分，這說(shuō)明考查要點(diǎn)開(kāi)始由知識(shí)廣度向知識(shí)深度轉(zhuǎn)移，更注重考生邏輯性和科學(xué)思維等綜合能力。為此，考生應(yīng)事先在草稿紙上大致寫(xiě)好要表達(dá)的3、4個(gè)知識(shí)要點(diǎn)，根據(jù)“論點(diǎn)-論述-理論聯(lián)系實(shí)際”順序搭好答題框架，盡量做到時(shí)事材料與知識(shí)點(diǎn)有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)題目答案作品化、完整化。

　　第五、網(wǎng)上閱卷要注意答題技巧，要給閱卷老師美好的“第一印象”。重視“第一印象”要注意字跡端正、卷面整潔、層次分明，使閱卷老師一目了然。為此下筆前要在頭腦中梳理出答題要點(diǎn)，提高答題的準(zhǔn)確性；修改要合乎規(guī)范，有章法，切忌亂涂亂改。

　　第六、要以社會(huì)重大時(shí)政熱點(diǎn)為中心，多角度、多層次地尋找與其相關(guān)的課本知識(shí)點(diǎn)，以便對(duì)熱點(diǎn)事件分析評(píng)價(jià)，提出解決問(wèn)題的方案思路。

　　第七、合理安排答題時(shí)間。選擇題應(yīng)該在考試時(shí)頭腦最冷靜、最清晰時(shí)仔細(xì)完成，切忌在考試過(guò)程中隨意改動(dòng)選擇題答案。要保證簡(jiǎn)答題、分析說(shuō)明題和論述題的答題時(shí)間，留足時(shí)間去讀懂題意，理清設(shè)問(wèn)方向，梳理答題要點(diǎn)，提高敘述的簡(jiǎn)潔性，有利于閱卷老師盡快發(fā)現(xiàn)采分點(diǎn)。

　　提醒：今年政治高考卷首次采用“一卷兩分叉”形式，“分叉部分”分為A、B兩組，其中A組適用于使用二期課改教材的考生，B組適用于使用一期課改教材的考生�？忌鷮⒏鶕�(jù)新、舊教材不同內(nèi)容，選擇適合組別答題。需注意，由于試卷題目先分叉，后共同，題目序號(hào)是不連續(xù)的，考生涂寫(xiě)答題卡時(shí)，一定要反復(fù)比對(duì)，是否將答案涂寫(xiě)在正確題號(hào)內(nèi)，避免因?yàn)殄e(cuò)位白白丟分�？忌�可以任選一組答題，但不可以跨組交叉答題。如果考生對(duì)兩組試題均作出應(yīng)答，則先對(duì)A組試題進(jìn)行評(píng)分。