2018年南方科技大學(xué)在浙江進行“三位一體”招生政策公布
南方科技大學(xué)招生辦發(fā)布了在浙江“三位一體”招生政策，共招生50人，采用“三位一體”綜合評價模式擇優(yōu)錄取，報名時間截至5月15日。
2018年，南方科技大學(xué)第一次進入浙江高水平大學(xué)“三位一體”綜合評價招生，成為與清華、北大、浙大、復(fù)旦、上交、中科大、國科大、香港中文大學(xué)(深圳)等高校并列在浙“三位一體”招生的第九所高水平大學(xué)。
南科大作為立足深圳市的高教改革試驗學(xué)校，自從2012年建校以來，一直處在風(fēng)口浪尖。所以，這次南科大在浙江的“初體驗”，引起了很大的關(guān)注。
南科大校長陳十一特地提前來浙江踩點，從他的家鄉(xiāng)臺州，到杭州、寧波等地，一路奔波，和30多位中學(xué)校長面對面交流，南科大要什么樣的人，要怎么培養(yǎng)。
南科大并沒有“雙一流”頭銜，但它的名氣在教育界很響，對浙江的家長學(xué)子而言，這所大學(xué)是否是潛力股呢?
主要招理工科學(xué)生
南科大很看重物理
關(guān)于南科大的傳說很多。
首任校長、原中科大校長朱清時在南科大成立的時候，其中一個理想是摒棄高考、自主招生、自授文憑。2010年底，他通過公開信宣布南科大通過自主招生招收高二學(xué)生。此時，南科大還未獲得教育部批準(zhǔn)籌建，這時錄取的學(xué)生，將來能否獲得被認(rèn)可的文憑還是未知數(shù)。朱清時后來坦言，當(dāng)時接受改革實驗的學(xué)生是承擔(dān)了巨大風(fēng)險的。
2011年3月，第一批教改班學(xué)生入校，包括2010年參加高考并取得566分的10歲“神童”蘇劉溢。這個00后神童的家長看中了南科大的辦學(xué)理念，帶著孩子來到深圳參加面試，被破格錄取。然而，由于不適應(yīng)大學(xué)生活，小神童后來還是退學(xué)了。
2011年5月底，教育部要求已經(jīng)入學(xué)兩個月的南科大首屆教改班45名學(xué)生參加高考，但因為校長和學(xué)生們的抵制，考場被迫取消。
2012年，南科大正式成立，開始了“631”綜合評價招生制度。其中高考成績占60%，南科大自主組織的能力測試成績占30%，高中學(xué)業(yè)成績占10%(綜合素質(zhì)3%，學(xué)考成績7%)，但只能辦本科。
直到2018年初，教育部公示南科大新增為博士、碩士學(xué)位授予單位，南科大獲得數(shù)學(xué)、物理學(xué)、生物學(xué)、力學(xué)4個博士點和7個碩士點。
正是因為有“631”綜合評價招生制度，陳十一校長在接收記者采訪時表示，“這個和浙江‘三位一體’綜合評價招生非常相似，所以浙江的學(xué)生很適合南科大這樣的創(chuàng)新型學(xué)校。”
陳校長說：“在占30%的南科大自主組織的能力測試成績中，面試占27%，考察學(xué)生的思考水平。學(xué)生在中學(xué)階段的綜合素質(zhì)占3%。”也就是說，鋼琴十級、體育特長等優(yōu)勢都有參考價值。
在選考科目要求上，南科大在浙江主要招收理工科學(xué)生。今年，選擇物理、化學(xué)、生物任意一門課的學(xué)生都可報考，“但從明年開始，我們選考必須選物理。”
很多課程全英文授課
適合喜歡科研的學(xué)生
2011年第一批進校的同學(xué)，在2015年畢業(yè)的時候交出了一份成績單——39名畢業(yè)生中，31人出國留學(xué)，加州理工、耶魯、牛津、劍橋、哥倫比亞等名校的PHD錄取赫然在目。但是與此同時，45位入學(xué)的學(xué)生中也出現(xiàn)了休學(xué)、退學(xué)、延遲畢業(yè)的情況。
第一屆畢業(yè)生、溫州姑娘Anna在進入南科大的時候年僅16歲，目前她在新加坡南洋理工大學(xué)攻讀博士學(xué)位。她說：“我覺得南科大最好的地方是師資確實很棒，許多課程都是英文授課，這對于以后要出國做科研的學(xué)生來說，銜接過渡會比較輕松。畢竟在科研領(lǐng)域，國際上還是主要用英文。”
Anna認(rèn)為，南科大更適合喜歡科研的學(xué)生。“如果你是想在大學(xué)生活中發(fā)展社交能力，那么南科大可能不適合，因為我們學(xué)校人比較少。”
去年考進南科大的寧波大一學(xué)生江亦凡告訴記者，真正想在南科大學(xué)有所成，“學(xué)習(xí)可能比高中更辛苦。”他每天早上7點半起床，晚上11點半才回寢室。由于大一、大二不分專業(yè)，各個領(lǐng)域的基礎(chǔ)課都要選修。數(shù)理化生，加上計算機、國學(xué)等，一樣不能少。到大三的時候分專業(yè)，每個專業(yè)都有學(xué)分門檻。
學(xué)生還需要主動聯(lián)系教授，給教授發(fā)郵件或直接去辦公室找到他們，咨詢學(xué)習(xí)上的問題。“如果你主動，教授甚至?xí)䴙榱嘶卮鹉阋粋�問題給你寫一篇文章。” 江亦凡說，“但如果等著教授來布置任務(wù)，那就學(xué)不到東西了。”
(責(zé)任編輯：劉洋)
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