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        江西省2018年高校招生音樂類專業(yè)統(tǒng)考大綱

        2017-11-30 09:36:23 來源:江西省教育考試院

          一、考試科目

          音樂學類(報考音樂學、音樂表演專業(yè)考生必考)

          考試科目:《音樂主項》(面試)

          《音樂副項》(面試)

          《樂理、練耳與音樂常識》(筆試,甲卷)

          《視唱、模唱》(面試)

          注:主項為聲樂的考生,副項自選一種器樂考試;主項為器樂的考生,副項考聲樂。所有考生均考聲樂和器樂,且聲樂和器樂滿分均為100分,計算專業(yè)總分時取聲樂和器樂中得分高的為音樂主項,另一項為音樂副項;若聲樂和器樂得分相同,隨機選取一項作為音樂主項,另一項為音樂副項。

          二、計分原則

          音樂學類(總分200分)

          [音樂主項面試成績(滿分100分)×70%+樂理(50分)、練耳(40分)與音樂常識(10分)(甲卷)成績(滿分100分)×10%+視唱、模唱成績(滿分100分)×10%+音樂副項面試成績(滿分100分)×10%]×2

          注:所有考生均考聲樂和器樂,且聲樂和器樂滿分均為100分,計算專業(yè)總分時取聲樂和器樂中得分高的為音樂主項,另一項為音樂副項;若聲樂和器樂得分相同,隨機選取一項作為音樂主項,另一項為音樂副項。

          三、各科目考試大綱

          考試總要求:考生必須遵守考試紀律、考場規(guī)則、考試要求。在所有面試專業(yè)的考試中,考生不得自報真實姓名(含單報姓氏或名字)和考生信息(考生號、準考證號),不遵守者該專業(yè)面試成績按零分處理。

          《樂理、練耳與音樂常識》(筆試)考試大綱 (音樂學類、舞蹈學專業(yè)必考,分別考甲、乙卷)

          考試目的:以《普通高中音樂課程標準》為指南,旨在考核考生掌握音樂基礎知識、基本的音樂鑒賞能力的情況。

          考試內容與分值:滿分100分,甲卷:樂理50分、練耳40分、音樂常識10分;乙卷:樂理50分、練耳30分、音樂常識20分。

          考試形式:筆試、閉卷。

          考試時長:120分鐘(其中包含聽音記譜考試40分鐘)。

          (一)《樂理》考試大綱

          1.序論:(1)音、樂音、噪音;(2)樂音的四種性質。

          2.近代樂音列:(1)音級;(2)基本音級;(3)組與八度;(4)音域與音區(qū);(5)譜表與譜號;(6)變化音符號與變化音級;(7)半音與全音;(8)自然半音、自然全音與變化半音、變化全音;(9)等音。

          3.節(jié)奏與節(jié)拍:(1)節(jié)奏、音符的寫法:常用音符、休止符、附點音符、附點休止符(含復附點的內容)、特殊等分音等;(2)節(jié)拍:拍子、小節(jié)線、終止線、拍號等概念的理解,常見拍子的種類:含單拍子、復拍子、混合拍子、各種節(jié)拍的強弱規(guī)律;(3)各種節(jié)拍的書寫組合原則、節(jié)奏重音、切分音、變格小節(jié)等內容。

          4.速度、力度、常用術語:要求熟記常用的意大利速度與力度、表情、專用術語(包括基本速度與變化速度術語、強弱等)。

          5.裝飾音及常用記號:(1)裝飾音:倚音(以短倚音為主)、波音、顫音、回音等;(2)常用記號:A.省略記號,包括反復記號與八度記號;B.其他常用記號,包括延音線與連音線、斷音記號、自由延長號、換氣記號、琶音記號、滑音記號等。

          6.音程:(1)兩種形態(tài)與雙音的名稱性質;(2)度數(shù)與性質;(3)協(xié)和性質;(4)單音程與復音程;(5)轉位;(6)等音程。

          7.和弦:(1)和弦的概念;(2)和弦呈現(xiàn)的兩種形式與構成音的名稱;(3)三和弦(包括種類、協(xié)和性、轉位);(4)七和弦(包括種類、協(xié)和性、轉位);(5)開放與密集排列法;(6)等和弦。

          8.調式概論:(1)大調式、小調式;(2)調式音級名稱與功能名稱;(3)三種大、小調音階結構;(4)調號;(5)平行大、小調;(6)等調;(7)調式、調性分析(包括旋律的調式、調性分析等)。

          9.中國民族調式:(1)五種五聲調式的結構;(2)五聲調式的特點;(3)中國音樂旋律調式的分析(包括音階、調號的分析、旋律分析等)。

          10.大、小調中的音程與和弦:(1)要求能分析音程與和弦可能存在于何調;(2)掌握按調號推算及特性音程與和弦的調性明確方法。

          11.移調:要求能用三種移調方式移調。

          (二)《練耳》考試大綱

          1.單音聽寫和音組聽寫:(1)音域在小字組至小字三組范圍;(2)單音聽寫一條不超過十個音,音組聽寫一組不超過五個音;(3)用五線譜高音譜表或低音譜表記譜。

          2.和聲音程性質聽辨、和聲音程音高聽寫、和聲音程連接:(1)和聲音程性質聽辨范圍為單音程;(2)和聲音程音高聽寫,音高范圍為小字一組至小字二組;(3)音高聽寫,用五線譜高音譜表記譜。

          3.柱式和弦性質聽辨:(1)四種結構的三和弦及其轉位;(2)常見的四種七和弦及轉位。

          4.節(jié)奏聽寫:(1)2/4、3/4拍;(2)常用節(jié)奏型,局部可涉及較復雜節(jié)奏;(3)長度為四到十小節(jié)之間;(4)簡譜、五線譜記寫均可。

          5.旋律聽寫:(1)音域a-g2;(2)2/4、3/4拍;(3)大、小調式及民族調式旋律;(4)常用節(jié)奏;(4)長度為四到十小節(jié)之間;(5)簡譜、五線譜記寫均可。

          (三)《音樂常識》考試大綱

          1.人聲的分類、演唱形式。

          2.聲樂體裁知識及其名曲,如藝術歌曲、群眾歌曲、組歌、大合唱等。

          3.的中、外民歌。

          4.中國民族器樂常識,如民族樂器的分類、民族器樂的演奏形式、樂曲、演奏家、作曲家等。

          5.西方管弦樂隊常識,如樂器的分類、演奏形式、樂曲、演奏家、作曲家等。

          6.器樂體裁知識及其名曲,如室內樂、組曲、奏鳴曲、協(xié)奏曲、交響曲等各類體裁的樂曲、作曲家等。

          7.綜合藝術常識,如歌劇、舞劇等。

          8.音樂的風格和流派常識,如中世紀時期、文藝復興時期、巴洛克時期、古典主義、浪漫主義、20世紀的音樂及通俗音樂等。

          (四)參考書目

          1.經國家審定發(fā)行的省內通用高中音樂教材

          2.《基本樂理實用教程》張湧編著(江西高校出版社)

          3.《基本樂理簡明教程》李重光編著(人民音樂出版社)

          4.《音樂欣賞手冊》(上海音樂出版社編)

          5.其他《基本樂理》書籍

          《視唱、模唱》(面試)考試大綱(音樂學類專業(yè)必考)

          考試目的:旨在通過音樂聽覺能力、視唱能力和音樂記憶力能力的測試來檢驗考生的音樂素質,鑒定考生是否具備學習音樂的聽覺條件。

          (一)《模唱》考試大綱

          1.單音及音組模唱:(1)音域a-g2;(2)音組不超過五個音。

          2.和聲音程模唱:(1)音域a-g2;(2)音程性質為單音程。

          3.柱式和弦模唱:(1)音域a-g2;(2)和弦性質為四種三和弦及其轉位、四種常用的七和弦及其轉位。

          4.節(jié)奏模唱:(1)常用節(jié)奏;(2)長度為3-7小節(jié)。

          5.旋律模唱:(1)音域a-g2;(2)常用節(jié)奏;(3)長度為3-8小節(jié)。

          (二)《視唱》考試大綱

          1.五線譜視唱:

          (1)高音譜表,2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍;(2)一升、一降以內的大、小調及民族調式(用首調唱名法、固定唱名法均可);(3)常用節(jié)奏;(4)人聲常用音域;(5)所用速度、力度等標記為常用標記。

          2.簡譜視唱:

          (1)2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍;(2)常用節(jié)奏為主;(3)人聲常用音域;(4)所用速度、力度等標記為中文。

          (三)參考書目

          1.《視唱練耳》(一)、(二)許敬行、孫虹編著

          2.《單聲部視唱教程》(上)上海視唱練耳教研組

          3.《簡譜視唱》趙方幸編著

          4.《視唱教程》1A、1B,H·雷蒙恩、C·卡盧利編著

          5.《樂理聽音練耳入門》蔣維民、周溫玉編著

          6.其他《視唱練耳》教材

          《聲樂》(面試)考試大綱(音樂學類專業(yè)必考)

          考試目的:旨在通過考生所演唱的歌曲,測定考生的嗓音條件、音準、節(jié)奏、音樂表現(xiàn)能力等。

          (一)考試內容

          1.自備歌曲,如中外民歌、藝術歌曲、創(chuàng)作歌曲和歌劇詠嘆調,曲目自選。

          2.考試演唱歌曲一至兩首(中外不限),必要時主考教師可要求考生朗誦歌詞,鋼琴伴奏一律由考場提供(不可自帶伴奏)。

          (二)考試形式

          現(xiàn)場演唱。

          (三)考試要求

          1.嗓音條件:要求音色明亮、圓潤、音質干凈、聲音有較大的可塑性,發(fā)聲、呼吸器官無疾病,自然音域達到十二度左右。

          2.演唱方法:要求發(fā)聲方法基本正確,無不良發(fā)聲習慣,呼吸、聲音暢通,吐字清晰。

          3.音樂表現(xiàn):要求能用較準確的普通話或外國原文演唱歌曲,能較好地表現(xiàn)歌曲情感,音準、節(jié)奏準確,旋律流暢。

          4.形象:要求五官端正,端莊大方。

          (四)評分標準(采用百分制評分)

          根據作品難度、聲音條件、演唱方法與技巧、音準節(jié)奏、作品演繹等評分要素綜合考量后評定考生成績。

          90-100分:作品難度大,聲音條件好,能夠嫻熟地運用各種演唱方法與技巧,并能顯現(xiàn)出個人的演唱處理與風格,音準節(jié)奏正確,作品演繹完整。形象氣質佳,舞臺表演能力強。

          85-89分:作品難度大,聲音條件好,嫻熟地掌握了各種演唱方法與技巧,音準節(jié)奏正確,作品演繹完整。

          80-84分:作品難度大,聲音條件好,掌握了較高的演唱方法與技巧,音準節(jié)奏正確,作品演繹較完整。

          70-79分:作品難度較大,聲音條件較好,掌握了一定的演唱方法與技巧,音準節(jié)奏正確,作品演繹基本完整。

          60-69分:作品難度一般,聲音條件一般,基本掌握了演唱方法與技巧,音準節(jié)奏存在不足,作品演繹尚完整。

          60分以下:作品難度小,聲音條件差,不能很好掌握演唱方法與技巧,音準節(jié)奏差。

          《器樂》(面試)考試大綱(音樂學類專業(yè)必考)

          考試目的:旨在通過考生所演奏的作品,測定考生的演奏能力及音樂表現(xiàn)能力等。

          (一)考試內容

          1.樂器種類:每位考生只能在中外樂器中選考一件樂器。

          2.演奏曲目:兩首,均為中外器樂中等程度以上的獨奏或協(xié)奏曲目。

          (二)考試形式

          現(xiàn)場演奏(樂器除鋼琴外,其它樂器自備,一律不帶伴奏)。

          (三)考試要求

          1.具有學習所選樂器的生理條件。

          2.具有較正確的演奏方法、演奏姿勢和演奏狀態(tài)。

          3.樂曲演奏規(guī)范、流暢、完整,具有較正確把握樂曲節(jié)奏、力度、速度、音色及音準的能力。

          4.能較好地體現(xiàn)樂曲的內容與風格,具有較強的樂感和藝術表現(xiàn)力。

          (四)評分標準(采用百分制評分)

          根據作品難度、技巧難度、音準節(jié)奏、演奏方法、演繹能力等評分要素綜合考量后評定考生成績。

          90-100分:演奏的曲目難度大,演奏方法正確,能夠嫻熟地運用各種演奏技巧,音準、節(jié)奏正確,作品演繹完整,并能顯現(xiàn)出個人的演奏處理與風格,舞臺形象氣質佳、表演能力強。

          85-89分:演奏的曲目難度大,演奏方法正確,能自如地掌握好較高的演奏技巧,音準、節(jié)奏正確,作品演繹完整、富有感染力。

          80-84分:演奏的曲目難度較大,演奏方法正確,能較好地掌握演奏技巧,音準、節(jié)奏正確,作品演繹較完整、富有一定感染力。

          70-79分:演奏的曲目難度一般,演奏方法正確,掌握了一定的演奏技巧,音準、節(jié)奏尚好,作品演繹基本完整、具有一定的表現(xiàn)力。

          60-69分:演奏的曲目難度一般,演奏方法基本正確,基本能運用一定的演奏技巧,音準、節(jié)奏存在不足,作品演繹尚流暢。

          60分以下:曲目簡單,演奏方法不正確,音準、節(jié)奏差,不能較完整地演奏一首樂曲。

          (責任編輯:劉洋)

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