成都信息工程大學(xué)遙感科學(xué)與技術(shù)專業(yè)介紹
成都信息工程學(xué)院源于1951年中國(guó)人民解放軍西南軍區(qū)空軍司令部在成都建立的氣象干部訓(xùn)練大隊(duì)，1954年改制為中央氣象局成都?xì)庀蟾刹繉W(xué)校，1956年改建為全日制中等專業(yè)學(xué)校，更名為中央氣象局成都?xì)庀髮W(xué)校。1978年成都?xì)庀髮W(xué)校升格為全日制普通本科高等學(xué)校，定名為成都?xì)庀髮W(xué)院。1981年學(xué)院成為首批學(xué)士學(xué)位授予權(quán)單位。2000年學(xué)院劃轉(zhuǎn)到四川省，實(shí)行中央與地方共建、以地方管理為主的管理體制，并更名為成都信息工程學(xué)院。2001年原隸屬國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的四川統(tǒng)計(jì)學(xué)校整體并入。2003年學(xué)院成為碩士學(xué)位授予權(quán)單位。2007年獲得教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀。
遙感科學(xué)與技術(shù) (本科類)
【培養(yǎng)目標(biāo)】
本專業(yè)以CDIO為培養(yǎng)理念和模式，以工程項(xiàng)目(包括產(chǎn)品、生產(chǎn)流程和系統(tǒng))為載體讓學(xué)生以主動(dòng)的、實(shí)踐的方式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)氣象、環(huán)境科學(xué)知識(shí)廣泛、遙感等空間信息技術(shù)設(shè)計(jì)、實(shí)施、綜合應(yīng)用能力扎實(shí)、系統(tǒng)思維能力較強(qiáng)、團(tuán)隊(duì)合作精神和個(gè)人綜合素質(zhì)良好、能較快適應(yīng)社會(huì)需求的應(yīng)用性人才和一部分復(fù)合型人才，學(xué)生畢業(yè)后可在氣象、測(cè)繪、環(huán)境、土地、規(guī)劃、農(nóng)林、水利、軍隊(duì)、高等院校等部門和企業(yè)從事遙感科學(xué)與技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域的應(yīng)用研究、開發(fā)和管理工作。
【培養(yǎng)要求】
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)遙感科學(xué)技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、測(cè)繪科學(xué)等術(shù)方面的基本理論，輔助學(xué)習(xí)地理信息系統(tǒng)、全球定位系統(tǒng)等相關(guān)領(lǐng)域知識(shí)，并具備氣象、測(cè)繪、環(huán)境等相關(guān)行業(yè)的知識(shí)背景。通過(guò)大量的應(yīng)用研究和技術(shù)開發(fā)方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生較好的科學(xué)素養(yǎng)，具備遙感信息提取與處理、攝影測(cè)量、GIS應(yīng)用設(shè)計(jì)與開發(fā)的基本技能，以及初步的教學(xué)、研究和管理能力。
【畢業(yè)生應(yīng)具備的知識(shí)和能力】
1、掌握數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)科學(xué)等方面的基本理論和基本知識(shí);
2、掌握遙感科學(xué)與技術(shù)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)技能，以及遙感科學(xué)與技術(shù)開發(fā)的基本原理和方法;
3、掌握相關(guān)專業(yè)如地理信息系統(tǒng)、全球定位系統(tǒng)、測(cè)繪工程等的一般原理和方法，具有一定的地理科學(xué)、大氣科學(xué)、環(huán)境科學(xué)等專業(yè)背景知識(shí);
4、了解國(guó)家科學(xué)技術(shù)政策、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略等有關(guān)政策和法規(guī);
5、了解遙感科學(xué)與技術(shù)的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動(dòng)態(tài)以及攝影測(cè)量與遙感產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r;
6、掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法;
7. 具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)施、結(jié)果整理與分析、論文撰寫與學(xué)術(shù)交流的能力。
8. 具備良好的個(gè)人綜合素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作精神。
【主干學(xué)科】
遙感科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、測(cè)繪科學(xué)與技術(shù)
【主要課程】
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用、測(cè)量學(xué)、地圖學(xué)、全球定位系統(tǒng)、GIS原理、GIS軟件及其應(yīng)用、空間分析、大氣物理與輻射傳輸、遙感原理與方法、數(shù)字圖像處理、遙感圖像處理與解譯、遙感地學(xué)分析、大氣遙感、遙感可視化技術(shù)、微波遙感、高光譜與高空間分辨率遙感、自然地理、氣象學(xué)與氣候?qū)W、環(huán)境學(xué)原理。
【主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)和主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)】
普通物理實(shí)驗(yàn)、自然地理實(shí)習(xí)、測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)、氣象學(xué)與氣候?qū)W實(shí)習(xí)、遙感原理與方法課程設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)、數(shù)字圖像處理實(shí)驗(yàn)、空間數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、GIS空間分析實(shí)驗(yàn)、遙感地學(xué)分析課程設(shè)計(jì)、大氣遙感實(shí)驗(yàn)、遙感應(yīng)用綜合實(shí)習(xí)、遙感可視化課程設(shè)計(jì)、3S技術(shù)集成綜合設(shè)計(jì)。根據(jù)課程要求，主要在高年級(jí)階段安排生產(chǎn)實(shí)習(xí)、崗位適應(yīng)能力實(shí)習(xí)(畢業(yè)實(shí)習(xí))和畢業(yè)論文等，另外學(xué)生學(xué)習(xí)中還有機(jī)會(huì)參與老師科研項(xiàng)目。
【學(xué)生繼續(xù)深造方向】
學(xué)生可以在遙感科學(xué)與技術(shù)、地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)、信息處理(圖像處理)、氣象、測(cè)繪、環(huán)境、土地、規(guī)劃、農(nóng)林、水利等多個(gè)專業(yè)方向繼續(xù)深造。
(責(zé)任編輯：趙華)
特別說(shuō)明：由于各省份高考政策等信息的不斷調(diào)整與變化，育路高考網(wǎng)所提供的所有考試信息僅供考生及家長(zhǎng)參考，敬請(qǐng)考生及家長(zhǎng)以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。
