高考語(yǔ)文作文素材:人物(老舍、劉若英、張愛(ài)玲)
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閱讀下面文字,按要求作文。 許多城市都有能代表其文化特征并具有傳承價(jià)值的事物,這些事物可以稱(chēng)為該城市的符號(hào)。故宮、四合院是北京的符號(hào);天橋的雜耍、胡同小販的吆喝是北京的符號(hào);琉璃廠的書(shū)畫(huà)、老舍的作品是北京的符號(hào);王府井商業(yè)街、中關(guān)村科技園是北京的符號(hào)……隨著時(shí)代的發(fā)展,今后還會(huì)不斷涌現(xiàn)出新的北京符號(hào)。 保留以往的符號(hào),創(chuàng)造新的符號(hào)(黑體字印刷強(qiáng)調(diào)),是北京人的心愿。 對(duì)此,請(qǐng)以“北京的符號(hào)”為題,寫(xiě)一篇文章,談?wù)勀愕母惺芑蚩捶。除?shī)歌外,文體不限,不少于800字。
高考滿(mǎn)分作文:北京的符號(hào)
我看見(jiàn)祥子手里撥弄著現(xiàn)洋,心中盤(pán)算著買(mǎi)車(chē),嘴里念叨著自己的小九九,身旁老北京洋車(chē)黑漆漆的車(chē)身、亮晶晶的瓦圈,閃著光;我看見(jiàn)王順發(fā)忙著擦桌子抹茶碗招呼客人,手里拎著老北京的大茶壺,壺嘴徐徐吐著水霧;我看見(jiàn)祁家正房的清水脊子旁石榴正紅,天井的八仙桌上老北京的兔兒爺昂首挺胸,老太爺微笑點(diǎn)頭;我看見(jiàn)沙子龍直視徒眾一言不發(fā),心中暗道“不傳!不傳!”,堂前老北京那支鏢局長(zhǎng)槍?zhuān)o靜倚立墻角,與主人遙相呼應(yīng)……
讀老舍先生的書(shū),仿佛被書(shū)中人物引領(lǐng)著,游覽北京的街巷,呼吸北京的氣息,欣賞北京的色彩,聆聽(tīng)北京的節(jié)奏,感受北京的心情……老舍先生的作品,就是老北京的符號(hào)啊!
那是老北京的絲絲縷縷、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。似一段京胡弦語(yǔ),激越鏗鏘,余韻悠長(zhǎng);如一壺茉莉花茶,馥郁芬芳,回味無(wú)窮。
忘不了老舍先生品北京飲食——“良鄉(xiāng)的肥大的栗子,和了砂糖在鍋里‘刷刷’地炒著,連鍋下的茶煙都是香的”“高粱紅的河蟹,用竹簍裝著,沿街高聲叫賣(mài);而會(huì)享受的人們,會(huì)在酒樓里,用小小的木槌,輕輕敲裂那毛茸茸的蟹腳”——只有老北京才會(huì)有如此誘人的風(fēng)味;也只有老舍先生,才能領(lǐng)略得如此動(dòng)情,如此傳神!
老舍先生雖然祖籍山東,可他卻生在北京,長(zhǎng)在北京,更無(wú)比地愛(ài)著北京。他愛(ài)老北京的一切,在他眼中,老北京正如舊歷年張貼的年畫(huà):喜慶、稚拙,又不失王者的大氣;細(xì)致、精巧,更傳達(dá)著文化的氣息。老舍先生正是用自己的筆,用自己的心,以自己對(duì)北京的無(wú)比熱愛(ài),描繪出一個(gè)真實(shí)而又理想的北京,一個(gè)現(xiàn)實(shí)而又詩(shī)意的北京。于是,老舍先生的文字,老舍先生的名字,也因此成了北京的象征、北京的符號(hào)。
老舍先生出過(guò)國(guó),留過(guò)洋,他自然懂得時(shí)代終究會(huì)推動(dòng)“老北京”變成“新北京”,這是一種欣喜與哀婉交織的復(fù)雜情感。這種情感,也常常在他的作品中流露出?來(lái)——?《四世同堂》的主人公瑞宣,喜歡逛八面槽、大柵欄、琉璃廠,可他也嘆惋“在不久的將來(lái),這些店鋪都會(huì)消失”。正因?yàn)榇,老舍先生在北京新時(shí)代的舞臺(tái)上,努力創(chuàng)造著新北京的語(yǔ)言和形象,創(chuàng)造著新北京的符號(hào)。
于是,作為北京符號(hào)發(fā)現(xiàn)者、熱愛(ài)者和創(chuàng)造者的老舍先生,也成為了北京歷史與現(xiàn)實(shí)的,北京人眼里與心中的,一座永恒的豐碑。
2011年重慶高考作文題目:情有獨(dú)鐘
重慶的語(yǔ)文科目作文題為以"情有獨(dú)鐘"為話(huà)題,自選體裁,詩(shī)歌除外,自擬標(biāo)題,不少于800字。
2011年重慶高考滿(mǎn)分作文::我就這樣鐘情于劉若英
我有一個(gè)同學(xué)是劉若英的粉絲,準(zhǔn)確地說(shuō)是“英迷”。她和我說(shuō),她其實(shí)并不喜歡歌,但唯獨(dú)喜歡劉若英,她把劉若英的歌詞當(dāng)成口頭語(yǔ),她的音樂(lè)手機(jī)里的歌曲目錄文件夾取名也是劉若英,這似乎也不值得大驚小怪,因?yàn)槔镞吶莿⑷粲⒌母,但難以料想的是,因?yàn)閯⑷粲⑹沁_(dá)芙妮的代言人,她這位在校女生,竟然特意買(mǎi)了一雙達(dá)芙妮的4.5厘米的高跟鞋,我聽(tīng)了之后差點(diǎn)暈倒。
本來(lái)我不是特別喜歡聽(tīng)歌,也就不可能成為哪個(gè)歌星的歌迷。不過(guò),我也曾經(jīng)喜歡上一首歌,就是《很愛(ài)很愛(ài)你》,當(dāng)時(shí),只覺(jué)得好聽(tīng),卻并不知道是誰(shuí)唱的,當(dāng)同學(xué)告訴我說(shuō)“是劉若英的歌”時(shí),我竟然反問(wèn)她“誰(shuí)是劉若英?”她當(dāng)即罵我是“白癡”。我無(wú)言反駁,想想當(dāng)今的中學(xué)生,有幾個(gè)沒(méi)有做某某明星的粉絲?直到有一次在長(zhǎng)途汽車(chē)上看電影《天下無(wú)賊》時(shí),聽(tīng)到有人說(shuō)女主角是劉若英,我這才對(duì)劉若英有了第一印象——漂亮。
既然有了直接的視角感受,于是,在幾天內(nèi)我反復(fù)不停地聽(tīng)劉若英的歌,想強(qiáng)化一下對(duì)劉若英的印象,但當(dāng)時(shí)也并不是就一下子迷上了劉若英的,因?yàn)槲乙廊挥X(jué)得劉若英像其他一些女明星一樣嗲聲嗲氣的,聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)膩人的不適感。
所以,漸漸地我把劉若英給忘了,但沒(méi)想到,我與劉若英之緣卻并沒(méi)有了卻。我在看電影《梁山伯與祝英臺(tái)》時(shí),陶醉在蕭亞軒“英臺(tái)”的呼喚聲中的我,也深深?lèi)?ài)上了影片主題曲《蝴蝶》?赐觌娪昂,我迫不及待地下載了這首歌,這才知道這首歌也是劉若英唱的。
一天,另一同學(xué)讓我與他共聽(tīng)一首歌《很愛(ài)很愛(ài)你》,不喜歡聽(tīng)歌的我,也沒(méi)問(wèn)是誰(shuí)唱的。我聽(tīng)后,也沒(méi)覺(jué)得有什么出眾之處?赏瑢W(xué)意味深長(zhǎng)地問(wèn)我:“如果你所愛(ài)的人跟著你過(guò)得不幸福,你是否會(huì)像劉若英一樣,‘因?yàn)閻?ài),所以舍’?”我愣住了,又是劉若英。
生活還在繼續(xù),我依舊去買(mǎi)《青年文摘》,看著看著,一個(gè)題目赫然映人眼簾-《2011年桂花不飄香》?赐曛蠛芨袆(dòng),倒回來(lái)看作者時(shí)我才發(fā)現(xiàn),作者竟然是劉若英!原來(lái),演員的劉若英那么漂亮,唱歌的劉若英那么深情,作家的劉若英這么有文才。相對(duì)于聽(tīng)歌來(lái)說(shuō),更喜歡看書(shū)的我,于是特別關(guān)注劉若英的作品來(lái),后來(lái)讀了她的書(shū)《我想跟你走》《下樓談戀愛(ài)》,還了解到她主演的《生日快樂(lè)》也是由她的小說(shuō)改編的。出書(shū)的明星有很多,但像劉若英不是靠炒作,而是靠文學(xué)功力出書(shū)的并不多。單憑這點(diǎn),劉若英就在我面前,從一堆雷同的明星中脫穎而出,也單憑這一點(diǎn),劉若英成了我情有獨(dú)鐘的偶像。
有的粉絲對(duì)自己的偶像了解得非常細(xì)致,諸如所屬星座、喜歡的顏色,甚至日常的一些細(xì)節(jié)習(xí)慣。可我對(duì)劉若英其他的事一無(wú)所知,也懶得知道。她的歌,我也就聽(tīng)《很愛(ài)很愛(ài)你》《蝴蝶》《為愛(ài)癡狂》這3首,然后就是讀她我能找到的所有的作品。對(duì)我來(lái)說(shuō),做一個(gè)“英迷”,這也就夠了。
(責(zé)任編輯:郭峰)
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