高考語文復習：初中語文和高中語文的差異
"高考語文復習：初中語文和高中語文的差異"一文由育路編輯整理，更多精選內(nèi)容請關(guān)注育路網(wǎng)!
一、初中語文與高中語文的區(qū)別：
1、選文上的區(qū)別：選入語文教材的作品在廣度和深度上有很大區(qū)別。初中語文的選文較簡短，到高中不僅長度加長，深度也明顯增加，有時甚至要從哲學、人生的角度來解讀，因此不能再以初中的標準來要求自己，須在個性化體驗、感悟和審美上加強，因為高中生接近成年，應具備這種能力和修養(yǎng)。
2、文言文的區(qū)別：初中的文言文大多為淺顯的、有哲理性、有情節(jié)的小故事、寓言、短詩、散文，而高中的文言文則是長篇人物傳記和論述文章等，需要有較強的閱讀和翻譯能力。
3、作文的區(qū)別：中考作文一般只要求不少于五六百字，而高考作文要求在800字以上，每少于50個字就要扣2分，從中明顯看出初中作文和高中作文在思維廣度和深度上的區(qū)別。據(jù)了解，現(xiàn)在高考中常出現(xiàn)犯思維幼稚病的作文，因此高中生必須學會觀察生活，學會思考，學會成長，對文學作品要有自己的感悟和揚棄。
二、要解決的問題
1、教師教學方法的轉(zhuǎn)變：文學教育，是語文教學的重中之重�，F(xiàn)在語文教學有兩種尷尬局面：一些老教師教得“散”，不注意文學作品本身的特點和規(guī)律，將充滿靈性的作品拆散成段落章節(jié)，著重分析段落大意，歸納中心思想。而不少年輕老師誤解了新課程理念，不注重對文學作品本身的解讀，教得“空”、“飄”，這些教學方法都需要解決。
2、學生學習方式的轉(zhuǎn)變：針對高中語文量大面廣深度更深，要尋找學習某一篇、某一類作品、作文的規(guī)律，學會反思，掌握學習方法，要不然高中學習就難以應付。
三、暑假里如何去銜接
1、擴大課外閱讀直接將教材拿過來是不可取的，而是從大方向上接近，有計劃地讀一些高中教學大綱規(guī)定的參考書目上的課外閱讀，如《紅樓夢》、《水滸傳》等長篇大部頭作品需要暑假里去讀。
2、注意生活積累生活中處處有語文，當你說話、作文、看報、看書和與人交往時，都是學語文的機會，因此要對周邊生活仔細觀察，對國家及世界大事也要及時了解。養(yǎng)成記日記的習慣，對作文技法和內(nèi)容的積累很有好處。
3、做好身心調(diào)試進入新的學習階段和學習環(huán)境，要使自己從身體和心理上盡快適應學習節(jié)奏和學習要求，調(diào)試必不可少。
(責任編輯：郭峰)
特別說明：由于各省份高考政策等信息的不斷調(diào)整與變化，育路高考網(wǎng)所提供的所有考試信息僅供考生及家長參考，敬請考生及家長以權(quán)威部門公布的正式信息為準。
