齊齊哈爾工程學院機電一體化技術(shù)專業(yè)介紹
齊齊哈爾工程學院始建于1958年，位于黑龍江省齊齊哈爾市，是經(jīng)黑龍江省人民政府批準、國家教育部備案、具有高等學歷教育招生資格的全日制民辦普通本科院校。其前身是齊齊哈爾機床廠重型機床制造學院，后易名為黑龍江東亞大學、齊齊哈爾職業(yè)學院等，2011年學院升格為齊齊哈爾工程學院。
機電一體化技術(shù) (�？祁�)
一、專業(yè)發(fā)展前景
機電一體化技術(shù)專業(yè)是在制造業(yè)中將機械技術(shù)與電氣控制、傳感器技術(shù)等諸多新技術(shù)相結(jié)合產(chǎn)生出的新型專業(yè)，為制造、安裝、維修、調(diào)試、運行與管理機電一體化設(shè)備、自動生產(chǎn)線培養(yǎng)專門人才的專業(yè)，幾乎所有的制造和維修企業(yè)都需要這樣的人才。以往普通高等本科和�？平逃Ａ粼趯碚撝R的系統(tǒng)講述，而缺乏對知識綜合運用的訓練，使得機電一體化技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)出的畢業(yè)生不具備工業(yè)企業(yè)的實際工作能力。所以，造成工業(yè)企業(yè)中具有一定理論知識和較強實踐能力的機電一體化技術(shù)專業(yè)人才奇缺。
機電一體化技術(shù)專業(yè)成立于2009年，隸屬于機電工程系，現(xiàn)有2009、2010級兩屆學生，就業(yè)率到達98%以上。本專業(yè)自成立以來，堅持以創(chuàng)建特色為目標，以服務(wù)經(jīng)濟建設(shè)為宗旨，以學生就業(yè)為導向，走產(chǎn)學研結(jié)合的發(fā)展道路，主動、靈活地適應(yīng)社會需求，堅持教育教學教改，開拓創(chuàng)新，實行先進的模塊式教學，培養(yǎng)學生的實踐能力和綜合能力，使本專業(yè)越辦越好。
二、課程設(shè)置
本專業(yè)的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)具備機電一體化設(shè)備、自動生產(chǎn)線的基本原理、基本結(jié)構(gòu)、控制方法和制造方法等綜合知識，具備制造、安裝、維修、調(diào)試、運行與管理機電一體化設(shè)備、自動生產(chǎn)線的實踐能力，以及相應(yīng)設(shè)備的技術(shù)改造能力，適應(yīng)機電一體化設(shè)備、自動生產(chǎn)線相關(guān)行業(yè)生產(chǎn)、運行線的應(yīng)用性、職業(yè)型的創(chuàng)業(yè)者。主要開設(shè)機械制圖、電路基礎(chǔ)、電子技術(shù)、計算機輔助設(shè)計(CAD)(基于工作過程)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、機床電氣與PLC(基于工作過程)、液壓氣動、單片機原理及應(yīng)用(基于工作過程)、數(shù)控編程(基于工作過程)、機械加工工藝(基于工作過程)等專業(yè)必修課程，同時，還有一些專業(yè)選修課程。
三、專業(yè)特色
1、以能力培養(yǎng)為核心，改革《機床電氣與PLC(基于工作過程)》的教學內(nèi)容和手段
《機床電氣與PLC》課程包括了繼電器控制系統(tǒng)和PLC兩方面的內(nèi)容，繼電器控制系統(tǒng)是基礎(chǔ)，PLC應(yīng)用是核心。在課程教學中，我們改變了過去繼電器控制與PLC應(yīng)用各占一半的模式，而是簡要介紹基本繼電器控制系統(tǒng)，以PLC應(yīng)用為主展開教學。理論教學與實踐教學緊密結(jié)合，學生學習完某部分理論后，立即開展與此理論相關(guān)的實訓。課程結(jié)束后便進行該課程的實訓，給出實訓項目，由學生自主設(shè)計，提高學生的系統(tǒng)設(shè)計能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
2、以學生的職業(yè)發(fā)展為主線開展教育活動
在就業(yè)工作方面，我專業(yè)堅持以學生職業(yè)發(fā)展為主線開展教育教學活動，樹立大就業(yè)觀，以學生職業(yè)發(fā)展為目標、通過構(gòu)建全程化的職業(yè)生涯教育，“校企合一、產(chǎn)學一體”，使專業(yè)建設(shè)與就業(yè)工作緊密結(jié)合，促進畢業(yè)生就業(yè)工作，提高辦學質(zhì)量，為打造專業(yè)品牌發(fā)揮積極作用。
3、以電類基礎(chǔ)課為基礎(chǔ)開展實踐教學
學院為電類基礎(chǔ)課程《電路基礎(chǔ)》、《電子技術(shù)》配置了一批設(shè)備，諸如：電烙鐵、焊錫、焊板、元器件，從而更好地輔助教學，在實踐中，學生可以真實焊接電路，掌握一些技巧，從而使教學與實踐得到較好的統(tǒng)一。
四、專業(yè)核心能力
1、識圖、繪圖能力;
2、數(shù)控機床與普通機床操作能力;
3、電工電子技術(shù)應(yīng)用能力;
4、電氣控制設(shè)備編程能力;
5、控制系統(tǒng)設(shè)計能力;
6、機電一體化設(shè)備、自動生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試、維護、運行能力。
五、就業(yè)方向
1、機電一體化設(shè)備操作控制人員;
2、自動生產(chǎn)線操作控制人員;
3、機電一體化設(shè)備與自動生產(chǎn)線制造、安裝、維修、調(diào)試人員;
4、機電類產(chǎn)品、設(shè)備銷售及售后服務(wù)人員。
(責任編輯：趙華)
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