高考作文指導(dǎo)：話題作文審題指導(dǎo)

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　　話題作文是近年來(lái)各類(lèi)考試經(jīng)常采用的新型作文形式。這種作文就是命題時(shí)給考生提供一個(gè)既開(kāi)放又有限制的話題，只規(guī)定寫(xiě)作的話題范圍，至于文章的具體體裁、主題、立意、選材、表達(dá)方式、寫(xiě)作手法等則由考生自由選擇。

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　　話題作文寫(xiě)作范圍寬泛，表達(dá)方式多樣，寫(xiě)作手法靈活是其顯著的特征。這種作文形式被廣泛采用，就因?yàn)樗�能拓展考生思維和想象的空間，便于考生靈活地選擇發(fā)揮寫(xiě)作特長(zhǎng)的內(nèi)容和形式，充分展示寫(xiě)作才華，有利于選拔人才。這種作文的命題形式一般由三部分組成：第一部分是寓意深刻的材料。第二部分是導(dǎo)引詞，用一段提綱挈領(lǐng)的話概括材料的主旨或題意，框定作文的話題范圍，制約作者的寫(xiě)作思路。第三部分是寫(xiě)作的注意事項(xiàng)。只有對(duì)于話題作文的這種內(nèi)在和外在的特征有一個(gè)清楚、準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)，才能在具體寫(xiě)作時(shí)不出現(xiàn)這樣或那樣的偏差。然有人認(rèn)為，話題作文“淡化審題”為我們提供了一個(gè)自由馳騁的疆場(chǎng)，話題作文范圍寬泛，用不著認(rèn)真審題也能寫(xiě)出好文章。這是對(duì)話題作文寫(xiě)作的又一種誤解。審好并準(zhǔn)確把握話題作文的材料、導(dǎo)引和注意事項(xiàng)，正確理解題意，是寫(xiě)好話題作文的前提。而，“淡化審題” 不等于“忽視審題”，信馬由韁，必然招致人仰馬翻。有的同學(xué)拘泥于所提供材料，從材料中抽取某個(gè)側(cè)面或片斷進(jìn)行敷衍闡釋?zhuān)瑢⒃掝}作文寫(xiě)成了一般的材料作文。也有的干脆將話題當(dāng)標(biāo)題、主題或論題，或記敘受這個(gè)標(biāo)題、主題制約的某個(gè)事件，或論述這個(gè)標(biāo)題規(guī)定的論題，完全拋開(kāi)材料，將話題作文寫(xiě)成了常見(jiàn)的命題作文：不少同學(xué)因?yàn)閷忣}失誤而導(dǎo)致失分過(guò)多。話題作文審題常見(jiàn)的失誤有以下幾種：

　　1、忽視了概念的內(nèi)涵

　　話題有時(shí)是以一個(gè)概念的形式出現(xiàn)的，比如“誠(chéng)信”“欣賞” “選擇”等。概念都具有特定的內(nèi)涵，似是而非地理解概念的內(nèi)涵就有走題之虞。如以“熱”為話題作文，提示語(yǔ)中已經(jīng)列舉了 “網(wǎng)絡(luò)熱”、“打工熱”“炒股熱”等例子，顯然，這里的“熱”是指一種社會(huì)現(xiàn)象，但有的同學(xué)在作文中將“熱”理解成“熱情”“熱心”，甚至寫(xiě)成了“我為祖國(guó)獻(xiàn)熱血”等。錯(cuò)解內(nèi)涵，作文之始，就誤入歧途。

　　2、忽視了背景語(yǔ)的指向

　　背景語(yǔ)往往是命題者著意營(yíng)造的某一種情境，不同的背景語(yǔ)引發(fā)的思維走向是不同的。只有審清了背景語(yǔ)的思維指向，才能保證寫(xiě)作中思維模式與文題內(nèi)在文脈的貫通。

　　(責(zé)任編輯：郭峰)

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